三甲综合性公立医院人力资源管理存在的问题与对策研究

文章基于医院人力资源管理现状,通过观察、梳理其中的不足之处,针对性地提出有关改进建议,以期探讨三甲综合性公立医院人力资源管理存在问题以及具体对策。当下医院人力资源管理现存在着人力资源规划模式粗犷、员工晋升缺乏良性竞争与疏于员工关系管理等短板,亟待解决。通过全盘科学化人力资源规划方法、实行员工晋升“全生命周期”管理及开展员工关系的维护与促进标准作业等管理举措,对于解决现有人力资源管理过程中存在的问题具有积极意义。只有切实关注人力管理的不同时期,最大限度地发挥人力资源整体效能,方能推动医院运营与高质量发展。

高校高层次人才引育问题与对策研究

作为吸纳、汇聚、培育人才的高地,高校在国家高层次人才工作中起着举足轻重的作用,高校高层次人才队伍建设是新时代高校提升核心竞争力、实现可持续发展的重要保障。文章通过明晰高校高层次人才概念界定与高层次人才引育工作的重要性,分析当前高校高层次人才引育工作现状,并提出可行对策,为高校高层次人才引育工作提供参考。

碎片化视域下的高校阅读推广问题与对策——评《高校经典阅读推广理论与实践》

高校不仅是知识的天堂、人才培养的阵地,也是阅读推广的前线,是全民阅读的孵化中心。高校坚持高质量开展阅读推广活动,是全民阅读战略实施的根本要求,也是高校开展好师生阅读服务的应有之义。《高校经典阅读推广理论与实践》一书立足全民阅读背景,对高校经典阅读推广理论与模式进行了详细分析。全书由上、下两篇组成。上篇主要是对高校经典阅读推广理论的分析,包括高校经典阅读的定义及阅读推广的现实背景、意义、机制等,重点提出了“五维一体”大学经典阅读体系。

红色资源融入高校爱国主义教育中的问题与对策

红色资源是中华民族宝贵的精神财富,对于高校爱国主义教育具有重要意义,然而,在红色资源融入高校爱国主义教育的过程中存在一些问题,如重感性轻理性、缺乏教育内涵提炼、校园红色文化氛围不浓、缺少现代技术的应用以及缺乏地方性红色教育资源等。本文通过分析这些问题,提出了相应的优化对策,包括探索爱国主义教育的物质和精神整体机制、提炼红色资源教育的内涵、营造校园红色文化氛围以及建立地方性红色教学资源等,以期提升高校爱国主义教育的实效性。

江苏省葱蒜类蔬菜产业发展现状、问题与对策

葱蒜类蔬菜是江苏省蔬菜产业中规模最大的调味品蔬菜产业,从种植种类、种植面积、种植模式和品种类型4个方面进行产业发展现状概述,分析其中存在的问题和目前技术需求情况,并针对省级现代农业产业技术体系管理与运行提出对策及建议。

文艺作品融入思政课教学的问题与对策研究

高等艺术院校打造专业育人与思政育人双向互动的“思政+”系列特色课程思政和思政课程。将蕴含思政元素的优秀文艺作品融入思政课程,是提升艺术院校思政课教学针对性和吸引力的重要举措。文艺作品融入思政课教学面临着作品的选择、思政课教师的“艺术能力”、融入的方式方法、长效机制和评价体系的搭建等问题。应把培育和提升艺术素养作为艺术院校思政课教师的基本功课,深入研究文艺作品融入思政课教学的具体方法,完善“思政+”系列平台,建构长效机制。

乡村小规模学校“五育融合”课程改革的经验、问题与对策——基于“实践性课程开发”视角

“五育融合”课程改革作为践行五育并举的核心内容,对于广大农村学校特别是办学基础较为薄弱的小规模学校具有尤为重要的意义,它是克服小规模学校内生发展困境、促进乡村儿童全面发展的关键。研究基于“实践性课程开发”视角,以甘肃省静宁县为例,系统剖析乡村小规模学校“五育融合”课程改革的经验与问题。其经验主要包括:课程改革目标由技术兴趣转为实践兴趣、开发主体由教师扩大到师生共同参与、决策方式由单主体审议转为分片区集体审议。其存在的问题主要包括课程改革缺乏系统设计、形式逻辑大于实践逻辑;乡村师资水平和生源质量较低,师生课程主体转换“心力不足”;乡村小规模学校生源数量少、质量偏低导致学生主体性发挥较弱等。由此,建议加大政府财政投入,加强“五育融合”课程整体设计,完善审议与反馈机制,强化学生主体性作用发挥。

高校议事协调机构管理运行问题与对策研究——以北京某高校为例

一、某高校议事协调机构的管理运行现状(一)量大面广,形式多样据统计,学校目前在册的校级议事协调机构有235个(截至2024年4月),其中有近一半是在2018年后成立的,数量远超全校职能部门(44个)和教学院部(18个)数量。随着事业发展,学校还在持续不断成立新的议事协调机构,尤其是随着校党委对高校全面领导的加强,以校党委工作委员会名义设立的议事协调机构越来越多,比如党委教师工作委员会、五育工作委员会、审计工作委员会等。

教育生态学视阈下信息技术与职业英语课程教学的融合:问题与对策

教育生态学作为研究教育教学问题的新兴学科,为诊断信息技术与职业英语课程教学的有效融合提供了依据。以教育生态学为视阈,审视分析信息技术与职业英语课程教学融合存在的问题,通过问卷调查和访谈发现,信息技术与职业英语课程教学的融合存在思想认识和实际行动、建设与应用、自建与借用、教学过程与教学评价等失衡问题。因此,建设信息化职业英语课程教学生态需要采取保持课堂活水,思想认识和实际应用同向同行;控制限制因子,发挥职业英语课程资源高效用;调整生态位,实现优质外语教学资源共建共享;规避花盆效应,构建教学评价生态发展体系等对策,从而提高课程教学效果,提升人才培养质量。

高校新进教师在本科教学中存在的问题与对策

高校新进教师在本科教学中有着非常重要的地位,同时也是推动高校实现高质量可持续发展的重要支撑。为了能够有效地提高高校新进教师的本科教学质量。对当前高校新进教师在本科教学中存在的问题进行了分析。在明确了当前问题的基础上,针对高校新进教师的实际情况提出了提高教学质量的措施。希望可以为确保新进教师的教学质量提供借鉴。

公安民警手枪配备考核中存在的问题与对策

实践中,在公安民警的手枪配备考核等环节,在一定程度上还存在内容不全面、方法不科学、要求不严谨、质效不达标等脱离实战需求的不利因素,导致部分取得《中华人民共和国公务用枪持枪证》(以下简称《持枪证》)的民警,在手枪佩用期间,由于对武器装备的性能和特点不够熟练,在使用手枪的合法性、规范性、安全性、及时性、准确性等方面,有时会发生违背常规性、常理性、常识性等不法、不当用枪意外事故,甚至违法犯罪行为,大大降低了公安部门在武器应用能力环节的公信力,影响了公安部门的良好形象。

宁夏高校师范专业国际化素质培养的问题与对策研究

新时代对师范教师与师范教育国际化提出“坚持中国特色,扎根中国、融通中外”的新要求,师范专业国际化需要赋予“向外输出”的新内涵。本文在调查宁夏高校师范专业国际化素质培养现状和问题的基础上,提出构建和丰富符合师范专业特点的国际化素质培养指标体系,加快推进融入新时代国际化素质新内涵的在地国际化建设,将国际化素质培养融入师范生培养全过程,建立教师教育协同发展体系等实践策略,从师范专业培养目标和专业特点为切入点,以期为丰富高校本科生国际化素质培养提供支持。

中小学数据治理的挑战、问题与对策

继党的十九届中央委员会第四次全体会议首次将数据作为生产要素提出后,2022年发布的《中共中央 国务院关于构建数据基础制度更好发挥数据要素作用的意见》进一步明确了数据要素治理的战略性意义。对于教育而言,有效的数据治理对实现学校教育的系统性重塑、助力基础教育高质量发展、助推教育强国建设等方面具有革命性意义。

林业基本建设项目管理常见问题与对策探讨

林业建设是通过种植和管理森林资源,改善生态环境、保护生物多样性、提供木材等经济价值,以及为人类提供各种生态服务的过程,是一项重要的基础产业,也是一项重要的公益事业,同时兼有三大效益,在国民经济建设中占有重要地位。在当今时代,林业建设在全球范围内受到高度重视,特别是在应对气候变化和环境污染等挑战的过程中,林业建设发挥着至关重要的作用。在林业发展过程中,为保证一些基本建设项目的顺利开展以及建设过程中的应用效果,需要不断提高建设项目的管理水平。然而,在林业建设的项目管理过程中,常常面临一些问题,这些问题直接影响到林业建设项目的进度和质量。本文从项目管理的角度,结合相关法规文件,探讨林业基本建设项目管理常见问题与对策,旨在为林业建设项目管理提供参考。

基于学生需求调查的高中英语读后续写问题与对策

读后续写是高考英语作文的新题型,为高质量完成续写任务,师生均面临诸多挑战。为此,可从写作环境、语言知识、写作策略、思维能力等四个维度探究广西普通高中生的读后续写学习需求,结合师生访谈提出对策,旨在提升读后续写的协同效应。研究发现,广西普通高中生在上述四个维度均表现出较高的学习需求,示范性高中学生对写作环境的需求高于非示范性高中学生,而非示范性高中学生对语言知识、写作策略和思维能力三个维度的需求均高于示范性高中学生。其中写作环境需求显示,学生最需要教师提供相应的阅读材料和范文并讲解,示范性高中生最需要提升语用能力,而非示范性高中学生更需要提升语法能力。

我国应急救援食品管理存在的问题与对策研究

近年来,随着自然灾害、公共卫生事件等突发事件的频发,应急食品管理的重要性日益凸显。尽管中国政府在应急食品管理方面已经取得了一定成效,建立了较为完善的应急食品储备和分发体系,有效保障了受灾群众的基本生活需求,然而,仍存在应急食品功能性不足、物流运输低效、信息沟通与协调不畅、法律法规亟待完善等问题。因此,丰富应急食品储备品种、改善储存条件、制定专门法规、优化分发机制和加大监管力度是解决的对策。

课程思政背景下工程伦理教育问题与对策探究——以土木工程专业为例

思政教育融入专业课程教学是我国高等教育改革的重要举措。从工程伦理教育的现状及存在问题出发,以土木工程专业混凝土与砌体结构课程为例,以立德树人为根本,以专业为载体,以学生为中心,以实践为导向,从教育模式、教育理念、教学内容和教学方法四个方面提出工程伦理教育融入策略。实践表明,工程伦理和思政教育与专业教育有机融合、协同促进,可有效达成知识传授、能力培养和价值塑造的育人目标,育人质量显著提升。

高校信息化安全管理问题与对策--评《网络安全与信息化发展路径研究》

随着信息技术的飞速发展,高校信息化建设已经成为提高教育质量、培养创新人才的重要手段。然而,信息化带来便捷性和高效性的同时,也伴随着诸多安全隐患。如何确保高校信息系统的安全稳定运行,成为了亟待解决的问题。

高校安全教育管理问题与对策——评《新时代高校文化安全教育研究》

伴随着高校开放程度不断提高,校园内外环境日趋复杂,各类安全隐患亦随之增多。高校安全教育管理是指通过一系列有组织、有计划的教育活动和管理措施,增强大学生的安全防范意识,培养大学生应对突发事件的能力,构建和谐稳定的校园环境。可见,加强高校安全教育管理既是保障学生生命财产安全的迫切需要,也是维护高校正常教学秩序、促进校园和谐稳定的重要举措。《新时代高校文化安全教育研究》针对当前全球化背景下我国高校文化安全面临的严峻挑战,进行了全面而深入的分析与探讨。

皮革行业商务英语人才培养问题与对策

皮革行业作为我国的传统支柱产业,在国际市场上具有举足轻重的地位。在区域经济外向型发展的背景下,皮革行业将更多地参与国际市场竞争,商务英语人才的需求也愈发迫切。随着跨境电商的兴起、海外市场的拓展和国际供应链的日益复杂,皮革行业商务英语人才岗位和能力也面临着新的要求。