作为问题导向理论的适用语言学探究

系统功能语言学是普通语言学,也是适用语言学。从本质而言,它是为解决与语言有关的各种各样的问题而设计的,因此是一个问题导向理论。本文基于适用语言学的提出以及它的一些假定,论述作为问题导向理论的适用语言学,并指出Halliday所倡导的适用语言学的长期目标之一是建立语言的意义系统,以社会理据来解释和描写语义发生,最终要对语言的"意义"进行全面的描写。

《现代汉语》课程教学改革新探索——问题导向法研究

网络环境下,大学课堂空前开放,学生随时可能游离于课堂之外,智能手机使用的便捷、隐蔽,使学生的精力难集中在课堂,消极涣散,传统课堂教学面临严峻的挑战。如何充分激发学生探求知识的主动性,培养学生自主解决问题能力,是每一位教师面临的重要问题。问题导向教学模式是现代汉语课堂教学改革的好方法,设计的原则是:激发兴趣,引发思考,连锁反应,达到课堂讨论,自主学习探究,提出新问题之目的。

对《生命伦理学是对生命的爱》的评论

Macer教授以"爱"作为普遍的伦理基础,来概括生命伦理学的本质、或以爱为生命伦理的基本概念,可资证明其有效的资源和证据十分有限。其实,"爱"与其说是基础,还不说是伦理学起源的一个动因,因为从伦理学的源头来说,绝大多数都与同情和仁慈有关。

系统功能语言学的性质、特点及发展

Halliday构建的系统功能语言学已有60年的历史,经历了从句法理论、系统功能理论到社会意义学和适用语言学的发展阶段。本文回顾了该理论的不同发展阶段,分析了其性质和特点。系统功能语言学由理论与应用两个部分构成,既是普通语言学,也是适用语言学。该理论模式重视整体性,强调语言的功能和语言与语境的关系,因而更是一个综合理论。从本质上讲,系统功能语言学是为解决与语言相关的各种问题而设计,是一个以解决问题为导向的理论。该理论中,语篇分析有着非常重要的位置,是理论构建的一个基本步骤。