浅析报纸版面设计对读者阅读体验的影响

从2019年1月1日开始,《人民日报》实行新一轮改版。作为党中央机关报、全国新闻媒体特别的引领者,《人民日报》在进入新时代、面对新形势所进行的版面调整,对今后包括党报在内的全国报纸的变化趋势与发展走向,无疑具有重要的指导意义和启示作用。近年来,互联网及新媒体迅猛发展,带来了媒体格局和舆论生态的变革重塑,这对传统主流媒体的主导作用也形成了越来越大的冲击。

初中英语阅读教学中学生阅读体验的丢失及其寻得探究

英语作为一门工具性的语言,阅读是培养语言交际能力的关键方式,也是获取外界信息的重要途径之一。阅读素养的发展对学生听、说、写的发展起着促进作用。然而鉴于目前初中阶段英语阅读教学的现状分析,笔者发现初中生的阅读体验缺失严重。文章通过对初中生英语阅读教学现状进行总结、阅读体验丢失的原因进行分析,在此基础上提出丰富初中生阅读体验的方法,进而提高初中生的阅读素养。

增强现实技术融入绘本阅读体验的研究

近年来,随着增强现实技术的迅速发展,其在文化艺术领域的应用也越来越受到关注。绘本是儿童文化教育的重要载体,如何利用增强现实技术提升绘本阅读体验,已经成为研究者们关注的话题。文章从绘本的阅读体验入手,探讨了将增强现实技术融入绘本阅读中的潜力和挑战,分析该技术在绘本阅读中的未来发展方向。

当代图书馆个性化服务模式与读者阅读体验研究

通过文献综述和实证研究,概述了个性化服务的内涵与意义,分析了图书馆个性化服务的现状及其对读者阅读体验的影响,提出了优化图书馆个性化服务的策略。研究发现,个性化服务能够提高读者的阅读兴趣、满意度和忠诚度,促进图书馆的可持续发展。以期为图书馆的服务创新提供参考。

高校图书馆如何提升读者阅读体验

高校图书馆既是知识传播的中心,也是学术研究的重要场所。现探讨高校图书馆在提升读者阅读体验方面扮演的角色和面临的挑战。高校图书馆可以通过提供舒适的学习环境、丰富的图书馆资源、新颖的阅读服务以及技术支持等来提升读者的阅读体验。然而,高校图书馆也面临着数字化阅读的兴起、读者需求多样化、知识传播方式发生变革等挑战。高校图书馆需要积极应对这些挑战,不断创新,以满足读者的多样化阅读需求,提升读者的阅读体验。

云南工会为职工打造全场景阅读体验

今年2月,职工书屋被写入《党史学习教育工作条例》,对于作为工会工作重要品牌之一的职工书屋建设来说,意义非凡。在全省广大职工中传播先进文化,普及科学知识,引导职工多读书、读好书、会读书、善用书,不断满足广大职工日益增长的精神文化需求,让广大职工共享改革发展成果……在全省各级工会的努力推进下,崇尚文化、崇尚知识、学习先进、追求进步已成为云南职工的新时代新风尚,职工书屋已经成为深受广大职工欢迎的“精神家园”。

契合超越新形态--关于《大道相通:马克思主义与中华优秀传统文化》一书的阅读体验

刚一拿到中国青年出版社新出版的这本书,从书名、作者、前言就感到了它的分量。这是习近平总书记在党的二十大报告中提出“两个结合”重要思想以来,一部比较深入地研究“两个结合”,特别是比较深入地研究马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的重要著作。具体来讲,该书有三点值得我们思考与关注。

以阅读体验促进学生英语自主学习能力的提升

自主学习能力是学习能力的重要方面,提升自主学习能力是实现新课程目标的关键要素之一。在英语教学中,学生在加工语料的过程中学习语言、提升思维品质、发展学习能力,符合《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》和《义务教育英语课程标准(2022年版)》的理念。

书籍阅读体验设计的两条路线

目的 研究体验式阅读与接受式阅读在过往书籍设计发展中的潜在指导作用,明确其概念及内涵,并在此基础上提出书籍阅读体验设计的两条路线。方法 运用桌面调研、案例分析等方法,对比目前书籍设计理论与实践的内部分歧,发现该分歧是由读者的两种阅读形式导致的,进一步论述设计作品如何满足这两种阅读需求。结果 身体、书本、时空环境是实现体验式阅读的发生要素;图文符号文本、空间结构文本是接受式阅读的理解对象。阅读体验的提升需依据不同的文本特点综合考虑以上方面。结论体验式阅读与接受式阅读为书籍阅读体验设计提供了真正的落脚点和方向,分别为“从体验式阅读出发为读者服务”和“从接受式阅读出发向读者表达”。

基于儿童认知发展的绘本多维阅读体验设计研究

探究如何能够在数字化阅读快速发展的时代革新纸质儿童绘本设计,挖掘纸质儿童绘本多维阅读体验设计思路。首先,分析多维体验视角下纸质儿童绘本的痛点,其次,结合儿童认知发展特征阐述多维阅读体验于儿童绘本的必要性,最后,结合设计案例,从感官维度、阅读层次、多维情境3个层次阐明3-6岁儿童绘本多维阅读体验设计的思路。多维的设计思路既能发扬纸质绘本特有的优势,又能改善纸质绘本急需解决的痛点,为儿童阅读启蒙和阅读过程提供了更丰富的阅读体验效果。

数字媒介背景下深度阅读体验的设计策略

数字媒介背景下发展的屏幕阅读日趋主流,但深度阅读体验受其影响较大。基于屏幕阅读和纸质阅读体验的差异特点,分析数字媒介对深度阅读的影响,从媒介自身、界面交互和用户体验三方面总结深度阅读体验相关的交互要素,进而提出数字媒介背景下优化深度阅读体验的设计策略,并以实验验证策略的可行性。目的是探讨如何利用数字媒介的优势,从设计的角度去提升屏幕阅读的深度阅读体验,实现未来阅读的良性发展,为相关人员提供阅读产品的设计建议。

电子绘本文字的动静态呈现方式对幼儿阅读体验和学习效果的影响

绘本是早期阅读的重要材料,有利于增长词汇、促进早期读写能力的发展。数字阅读的日趋低龄化也使电子绘本改变了幼儿的阅读方式。电子绘本可以大致分为两种呈现方式:不含有任何多媒体元素的静态电子绘本(如直接将纸质绘本转变为电子形式),以及含有至少一种多媒体元素的动态电子绘本(如动画、动态文字等)。随着电子绘本与幼儿早期阅读的联系愈加紧密,许多学者开始探究不同呈现方式的电子绘本在激发阅读动机、促进词汇学习和故事复述等方面的教育潜力。在有效激发阅读动机方面,比起静态电子绘本,很多学者对含有多媒体特征的动态电子绘本持更为积极的态度。动态电子绘本以其丰富新颖的多媒体特征 (动画、游戏、热点等) ,对幼儿有着极大的吸引力。在电子绘本带来积极阅读体验的同时,很多研究结果还表明其有利于幼儿学习词汇和复述故事。

深入解读文本,拓展阅读体验———谈小学语文阅读教学中学生阅读能力的提升

小学阶段,学生正处于发展的初始阶段,各科的教学采取合适的教学方式对于学生的发展起着不可忽略的作用,在学生各科的学习过程中,语文的学习是十分重要的。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,教师在语文教学过程中,必须引导学生深入文本的解读,带领他们感受阅读带来的乐趣。本文就深入解读文本,拓展阅读体验来谈小学语文阅读教学中学生阅读能力提升的策略,从而为其他教师提供一定的参考,共同促进学生的不断发展。

图书馆幼儿绘本阅读体验服务

阅读习惯的养成不是一日之事,阅读能力的提升也并非一就而就。如何让幼儿在阅读启蒙阶段爱上阅读,会阅读,至关重要。我馆结合孩子发展特点,推出了针对幼儿的梯度阅读方法。即,通过演绘本、绘本分享、绘画等方式,从听、说、看、画、玩五种途径,融入视觉、互动、故事元素,由浅入深,帮助孩子从幼儿阶段培养阅读兴趣和阅读思维,建立阅读习惯,积极促进幼儿全方面发展。

推进多元化阅读体验的图书馆阅读推广策略研究

图书馆是服务社会并推进社会发展的重要机构之一,推进多元化阅读体验的图书馆阅读推广策略科学运用,可以充分发挥图书馆的实际功能,然而在当前的社会环境下,图书馆的阅读推广工作仍然存在一定的不足之处,导致读者无法获得多元化阅读体验,图书馆的社会功能因此得不到充分发挥,因此在认识不足的基础上进行科学改进则显得十分必要。推进多元化阅读体验的图书馆阅读推广,对于图书馆功能的发挥有着非常深远的影响,因此该项工作应当受到图书馆的足够重视。此次论述中,进一步明确了该项工作的实施价值,简要分析了当前图书馆阅读推广工作中存在的不足,重点从多个层面针对推进多元化阅读体验的图书馆阅读推广策略进行了分析探讨。

指向学生自主学习能力提升的浸入式文本阅读体验

发展学生自主学习能力是普通高中英语课程的基本理念之一,也是促发学生终身学习,落实立德树人这一根本教育任务的重要途径。本文提出“浸入式文本阅读体验”,凸显学生在英语文本阅读中的主体地位。学生从文本与自我、文本与文本、文本与世界三个维度联结文本,与文本主动建构三层浸入(语言浸入、文化浸入、思维浸入),在深度学习文本中提高自主学习能力。

基于PAD的移动阅读行为及阅读体验实证研究

面对移动阅读技术的快速发展,图书馆开始涉足移动阅读服务。本文通过基于PAD的移动阅读过程实验研究,了解移动阅读环境下读者的阅读行为及其阅读体验。实验结果表明传统阅读和移动阅读之间存在着显著差别,作为肩负阅读推广和促进全民阅读素养提升职责的图书馆应更关注移动阅读内容资源的建设,图书馆馆员应承担与扮演移动编辑的角色。

探讨交互式数字读物中阅读体验对界面设计的影响

从人文与技术结合的角度,肯定阅读体验在电子阅读时代的多样性与重要性,并进一步探讨由此对数字读物的界面设计产生的影响,试从用户的心理层面对界面设计原则提出新的要求。

“石·书·树”集装箱阅读体验舱庭院景观设计

集装箱阅读体验舱是校、企联合搭建的创新型教学实践平台,也是建筑学院教学实验中的亮点之一。鼓励多个学科团队参与建筑、室内及庭院的设计和建造,并由相关老师结合教学实验课题,组织不同专业、不同年级的学生团队继续对其进行创造性、智能化和生态化的改造更新。从庭院景观设计的角度出发,延续集装箱阅读体验舱的使用功能,确定"石·书·树"为庭院景观设计的主题。通过阅读体验舱庭院景观设计,表现集装箱建筑的工业美感与文化内涵,营造阅读体验舱的微小生态环境。

图书出版社高校阅读体验店创新模式探析--以商务印书馆山西大学阅读体验店为例

在人民群众文化需求不断增长和网上书店蓬勃发展等因素的影响下,传统书店的经营理念和模式已不再适应图书消费市场需求,亟须转型发展书店新模式。而阅读体验店以其先进的经营理念、优越的环境以及人性化服务,将会逐步占据图书及其他文化产品消费市场。图书出版社高校阅读体验店进行图书及其他文化活动的体验营销,最大的创新在于与高校合作,从而使其获得低成本经营、庞大读者群支持及稳定作者群来源等益处。