论女性陶艺家话语的确立

目的:中国的陶瓷文化历史源远流长,但其中竟然少有关于女性劳绩的记载。直至21世纪,越来越多的女性声音经由艺术的方式表达出来,女性陶艺家进入大众视野并引发广泛关注。她们以女性天生的直觉去感悟生活、生理以及社会,并通过有别于男性的艺术语言将其呈现出来。这一话语体系的成型之路曲折且泥泞,文章探析其话语体系建立之由然。方法:文章从我国的陶瓷教育体系、现代陶艺运动、女性艺术思潮三个方面探析女性陶艺家话语确立的过程,以期更好地理解女陶艺家寻找自我的心路历程,并在多元文化场域中感受陶瓷艺术的魅力。结论:研究表明,女性陶艺家当代话语体系的形成源自我国当代陶瓷教育体系的深化演变,以及女性学院派陶瓷艺术家的增多。同时,现代陶艺运动带来的新观念和新的艺术表现形式给予了女性陶艺家更多的创作路径选择。此外,西方女性主义艺术思想的冲击使我国女性艺术家萌生出女性意识,掀起了本土化的女性艺术热潮。女性艺术家在这段时期以群体的形式积极投身陶艺展览、参与艺术讨论,关注度极高。女性陶艺的发展为我国现代陶艺带来了新的研究视角,拓展了现代陶艺的新发展图景。结果:如今,女性陶艺创作领域笙歌鼎沸,艺术形式和关注视角各有千秋,女性陶艺家已然完成了对自我身份的构建,在中国现代陶艺中找到了自我价值。

情意教育的良好范型——现代陶艺学院式教学探研

尊重学习者的本性、兴趣、要求、爱好、动机,是院校教育培养目标得以最大程度实现所不可忽视的重要因素.……

探索幼儿创意陶艺生活化的新样态

幼儿创意陶艺是培养幼儿审美情趣和创造能力的重要途径之一。为充分发挥陶艺教学助力幼儿审美素养、艺术素养发展的作用及价值,本文对幼儿创意陶艺生活化的新样态实施路径进行探讨,指出教师应在开展创意陶艺生活化教学活动中,为幼儿提供生活化的创作材料,创设陶泥活动环境。同时,教师应注重丰富陶艺活动表现形式,激发幼儿活动兴趣;创设生活化的活动情境,营造陶艺艺术氛围。为确保幼儿能够顺利完成创意陶艺生活化实践活动,教师应高度关注幼儿创作实践情况,以适时干预、激励与指导,推进幼儿审美创造。

关于中国现、当代陶艺的思考

中国现、当代陶艺在近五、六年的时间中取得了长足的进步 ,作者却在这种大背景下通过对中国现、当代陶艺的现状、陶艺家、陶艺作品及陶艺在国际交流中所处的位置等相关方面的分析 ,不仅清醒地指出了存在于陶艺作品、陶艺教育和陶艺活动诸表象下的一些问题 ,也客观地陈述了陶艺与现、当代艺术和文化的关系 ,使读者能从一个较为宏观的层面对中国的现、当代陶艺有一个概括性的了解。

中国传统陶艺与现代极简风格融合之思考

陶艺创作是一门传统与现代融合的艺术形式,而中国有着十分悠久的陶艺历史,经历代代传承之后,现在中国的陶艺创作迎来了世界文化艺术的挑战,传统的中国陶艺如何融入现代生活,创作出符合现代社会文化审美的陶艺作品,这是一个必须思考的问题,显而易见,中国传统陶艺与现代陶艺的融合是必然经历的过程。

文化生态学视域下环境陶艺的创新发展

随着城市化进程的稳步推进,生态保护、绿色发展成为社会的共识。环境陶艺作为当代重要的公共艺术,在促进人与自然、生态、社会的和谐共生方面发挥了积极作用。以环境陶艺为研究对象,从自然生态、地域文化、人文情感等方面探究了文化生态学视域下的环境陶艺创作,阐释了环境陶艺设计的创新发展原则,以期引发更多关于文化生态学理念融入环境陶艺创作的思考。

美学视角下的现代陶艺创新设计——评《陶艺设计与制作》

陶艺的全称为陶瓷艺术,是一种极富中国特色的古老艺术文化,连接着不同朝代、不同地域的历史文化、制作经验和创作技术,现代陶艺是我国传统工艺和现代技术相结合的产物,蕴含传统的审美内涵与现代制作工艺。在美学视角下,现代陶艺的创新设计应该立足于我国古代的陶艺创作智慧,延续陶艺创作精神,利用现代设计理念和创作工艺来展现陶艺的魅力。

小学陶艺教育构建与实践研究

陶艺是中国传统又古老的文化,随着时代的发展及科学技术的进步,陶瓷已经不仅仅具有实用价值,更重要的是具有艺术文化价值,它所代表的是人类审美观和生活水平的改善。小学陶艺教育有助于培养和提升小学生德、智、体、美、劳等素质水平,促进小学生全面发展。小学陶艺教育是提升动手能力、激发小学生创意潜能的重要举措。本文从小学陶艺教育的基本现状入手,探析小学陶艺教育的现实意义,阐述小学陶艺教育构建与实践相关对策,为今后提升小学陶艺课程的办学质量提出建议。

高校陶艺教育微专业构建与创新实践研究

高校陶艺教育专业是近年来颇受师生欢迎的现代艺术代表性专业,是有着较强学科交叉性、工艺性、手脑并用的专业学科。通过开设陶艺教育专业,能够将艺术教育的理念、模式实现薪火相传,有效推进现代艺术教育的革新。本文以韩山师范学院美术学专业为例,结合微专业开设的基本思路,重点阐释高校陶艺教育微专业构建与实践,为当前探索高校人才培养新模式、新路径提供参考和借鉴。

地方依恋理论在环境陶艺设计中的应用研究

随着城市化进程的发展,环境陶艺开始以其独立的艺术身份参与城市的建设与美化,成为美化环境和提升城市形象的重要艺术形式。笔者基于地方依恋理论,分析人、陶艺与地方之间的关系,探讨地方依恋理论在环境陶艺设计中的应用可能性与方法,提出了“地方感”“认同感”和“根植感”3种设计方法。通过笔者研究,其价值在于当今我国环境陶艺同质化的发展现状给予新的设计启示,希望在设计实践中起到一定理论指导作用。

探析当代陶艺理论——国外陶艺家访谈录

景德镇市被誉为世界的“瓷都”,其瓷器自古以来一直在推动文化之间的交流。2007年,南宋初期(约1160年)的商船“南海一号”在广东阳江海域被打捞出水,其中发现了来自景德镇的青白瓷。这一发现表明,在宋代,景德镇的瓷器已通过海运外销到国外。从古至今,景德镇瓷器作为文化的载体,在国际促进了艺术和文化的深入交流。“瓷的旅程”——2023景德镇国际陶瓷艺术双年展,进一步引发了来自世界各地的陶艺家和研究者们对当代陶艺理论的思考和关注。笔者在走访多位白俄罗斯陶艺家工作室时,与他们就当下陶瓷艺术理论问题进行了交流,这里摘录如下。

浅谈日本陶艺中的自然情趣

笔者主要探讨了关于在日本陶艺作品中所存在的自然主义表达,以日本传统绘画和工艺美术中的漆器为起点,将日本作品中所崇尚的自然主义元素进行分析,从而引申到陶艺作品中。就日本陶艺中展现的自然情趣所展开讨论,这是在其他国家或者其他陶艺创作的风格中所无法成系统性来体现的,这是属于日本陶艺艺术风格中独具特色的一环。同时,笔者也会从陶艺器物到当代陶艺,讨论日本陶艺风格中的自然风格是如何一步一步发展成为现在的形式、在这个自然情趣中到底所包含着哪些人与自然的哲学和东方美学思想以及这种自然风格的发展会对现在、未来的陶艺发展所产生的影响和启发。

浅析纤维材料与现代陶艺创作的运用研究

20世纪60年代开始在美国发生了影响世界的“奥蒂斯陶艺革命”,一种“新陶艺”理念从此诞生。改革开放后,在日益活跃增长的经济、政治和文化交流背景下,以美国为代表的西方“新陶艺”思潮伴随着西方现代艺术浪潮涌入中国,刺激了中国陶艺的“现代性”探索。“新陶艺”概念进入我国以后,我国学界习惯称其为中国“现代陶艺”。虽然它与西方的“新陶艺”理念一脉相承,在陶艺的形态、创作手法、内涵等方面基本相通,但在文化与审美等方面有着鲜明的中国特色,同时又与中国“传统陶瓷艺术”在审美形态、审美特质等方面迥然有异。在这多元化的世界潮流中,各领域的界限逐渐模糊,它们互相借鉴、互相吸取灵感已经不足为奇。在现代陶艺界,融合了陶艺制作和纤维材质的作品已经变得相当常见。这可能是由于对纤维艺术品丰富纹理质感的模仿,也可能是因为将其作为原料融入粘土之中,以此拓展更多的可能性并用于陶艺创作。无论如何,当纤维元素被引入到现代陶艺作品时,它能提供一种独特的表现手法和美学体验,使得越来越多的人开始研究和探究纤维材料与陶瓷之间的各种联系,并在多个角度和层面产生新的想法,进一步发掘和探讨这些材料的使用潜力。随着纤维材料的介入,现代陶艺作品得到了丰富的扩展和纤维材料总是能给陶艺创作者非常多样的启发。

乡村振兴背景下乡镇地区特色环境陶艺的应用策略

通过分析乡村振兴与环境陶艺的关系,以及乡镇地区特色环境陶艺的特点,提出加强陶艺人才培养、开展陶艺文化推广活动、促进陶艺与其他产业的融合发展等应用策略,旨在为推动中国陶艺的保护与发展,激发乡村经济发展的活力提供参考。

西方后现代艺术对中国现代陶艺的影响

我国自从改革开放以后受西方文化的影响,才逐渐发展中国陶艺,相较于西方已经成熟的陶艺发展体系,中国陶艺的发展史较短,因此,前期中国陶艺的发展基本都能窥探到西方艺术思潮的影子,为中国后续陶艺的发展壮大奠定了良好的基础。基于此,本文主要围绕西方后现代艺术的相关理论概述以及中国现代陶艺的相关概述,分析中国现代陶艺出现的背景、多样化风格以及陶艺作品个性化的表现和精神展示。综合分析探究西方后现代艺术对中国现代陶艺的影响,从前期的模仿模式逐渐转变为主动创造性、到民族文化价值的唤醒、到仪式化表达现代生活几个方面讨论对中国现代陶艺的影响。

现代陶艺创作中综合材料的拓展研究

中国陶瓷艺术的发展经历了从传统陶瓷向现代陶艺的转变,这一转变主要受到西方现代艺术的冲击与影响,尽管起步较晚,但也完成了从传统工艺门类向现代艺术的转型。现代陶艺一经走上独立的造型艺术道路,便给了创作者很大的创作自由与空间。在经过陶瓷本身的“泥—火—釉”材料的各种探索后,创作者将目光投向更广阔的“综合材料”领域,这大大拓宽了现代陶艺的表现空间,给予了创作者无限的创作可能,且这一结合与碰撞在未来会持续迸发出更加夺目的光彩。

研发陶艺课程 传承非遗文化

近年来,莒南县大店镇中心小学聚集镇域薛家窑制陶黏土资源和黑陶文化优势,研发陶艺课程,让学生学习了解陶艺文化,掌握泥陶制作技艺,进一步提升艺术素养和创新能力。

高专学生陶艺审美能力提升探究

高专《陶艺》教学中,学生优秀陶艺作品的制作离不开其对陶艺材料与工艺高品质的审美,本文将从丰富陶艺材料美认知与工艺美认知两方面进行引导学生审美能力提升的探究。

现代陶艺中泥土语言的意象表达

泥土语言是陶艺创作过程中所用的泥土材料与工艺技术所传达的艺术语言,通过对泥土的重新审视与感悟,发挥泥土最质朴、最真实的材料美感。相较于传统陶艺,现代陶艺的语言表现形式更加丰富多样,是艺术家表达内心情感的重要载体。泥土语言的意象表达也为现代陶艺的创作提供了很多新思维、新形式。

浅论现代陶艺的造型语言

陶瓷材料丰富的应用种类和成形工艺方法的便利性,以及现代艺术思潮表现新观念的多元化,不但增进了现代陶艺作品造型语言的多样化,也使现代陶艺造型语言的多元化表现形式成为可能。