梁家楼油田沙三中挖潜难度分析及提高采收率的对策

梁家楼油田沙三中作为胜利油田纯梁采油厂的主力开发油藏,得到了高速高效开发。在经历了长达60年的开发和挖潜后,表现为产量下降,开发效益不佳,进一步提高采收率的难度很大。这主要是由于油井老化、地质结构复杂、非主力层开发难度大等因素,导致了采收率逐渐降低,剩余油的开发挖潜手段受到很大的局限。开发技术人员认真分析了梁家楼油田沙三中挖潜的难点,制定了科学合理的挖潜对策,对提高该油藏的采收率打下了良好的基础。

基于综合难度分析模型的高考物理试题难度对比分析——以2022~2023年高考物理全国甲卷为例

本文以鲍建生的综合难度分析模型为基础提出了一个适用于物理试题难度分析的模型,以期对试题难度分析和日常教学提供帮助.通过对2022年和2023年高考物理全国甲卷试题难度进行对比分析,发现两套试题在各难度因素取向上具有较强的一致性,但2023年试题综合难度低于2022年试题,且2023年试题侧重于对知识应用的考查,在此基础上对日常教学和试题命制提出几条建议.

急性炎症期腹腔镜胆囊手术难度分析与评价

目的 :探讨急性炎症期腹腔镜胆囊切除术 (LC)手术难度及其手术相关因素。方法 :对急性炎症期LC 2 98例 ,并以同期非急性炎症期LC 2 4 2例作对照 ,进行手术难度及相关因素的分析和评价。结果 :急性炎症组与非急性炎症对照组间手术难度差异有非常显著性 (P <0 .0 1)。性别 (P =0 .0 4 2 )、胆囊壁厚度差异 (P<0 .0 0 1)与手术难度有统计学意义。结论 :急性炎症显著增加手术难度 ,而性别。

常模参照测验中项目难度分析的算法设计

利用通过率定义的项目难度不具有可加性,因而无法估算试卷的整体难度.对于常模参照测验,可以通过计算正态分布下能力水平轴上的z值来估算项目难度.采用弦截法设计了算法流程,用VB6.0编程对项目难度进行估算,并通过数据分析证实了算法的有效性.

小学英语教材中教学活动的难度分析——以辽宁师范大学出版社2013年版小学英语教材为例

教材是将教育理念、课程标准转化为实际教学的主要载体。教材中教学活动难度安排是否合理,直接关系到学生的学习兴趣和学习效率。由于语言知识和语言运用的复杂性以及学生个体学习能力的差异性,教材中教学活动难度的设置也非常复杂。本研究采用定性分析与定量分析相结合的方法,根据活动类型理论、认知要素理论和任务难度测量框架,对辽宁师范大学出版社2013年版小学英语教材三至六年级每单元Activity 2进行了测量与分析。研究发现:该套教材在难度分配和难度梯度设置上符合语言学习规律,践行了义务教育课程基本理念;同时该套教材中也存在部分交际活动因缺乏语境而不能凸显语言意义和语言运用的现象。结合教学活动的优化原则,提出教材质量建设和教师专业发展的建议。

词汇难度分析RANGE32的可靠性考证

检验分析表明,Range32用于英语词汇难度分析,第一级形符和词表外形符的数据,比第三级类符很词表外类符的数据,体现差异显著性的概率更高,因而判断的可靠性更高。没有充足理由认定只有第三级及词表外类符是更可靠的判别标准。分析认为Range32有一定的应用价值,但必须综合考虑多种指标数据。

黑河枯水年向下游调水难度分析

黑河调水进入东居延海,一般必须满足两个条件,一是人为因素,实施'全线闭口,集中下泄';二是自然因素,莺落峡以上来一定流量级洪峰流量.通过对黑河上游控制站莺落峡水文站1945～2000年56a径流丰、枯水年与年最大洪峰流量关系分析,认为黑河年径流丰、枯与年最大洪峰流量关系密切,丰水年径流量大,年最大洪峰流量也大;枯水年径流量小,年最大洪峰流量也小.黑河径流组成中,洪量占有很大的比重.黑河特丰水年平均年最大洪峰流量达796m3/s,特枯水年平均年最大洪峰流量只有289m3/s.在枯水年,加上水量的沿程损失和洪峰削减比丰水年和平水年大等原因,实现送水到东居延海,有一定的难度和风险,在特枯水年,难度和风险更大.因此,研究莺落峡站年径流丰、平、枯水年与年最大洪峰流量的关系,对黑河水量科学调度和水资源合理利用具有十分重要的意义.

浅谈试题的难度分析及控制

教育测量学中评价考试的一个重要指标是试题的难度,任何试题的难度都具有相对性,但对学生整体而言,试题的难度是客观存在的,是稳定的,因而对试题进行难度分析和控制是十分必要和有意义的。1 难度的概念及计算试题的难度是指考生知识和能力水平的适应程度的指标,一般用难度值P来表示。现在国内外通常都用通过率来代表难度值P.

第13届世界健美操锦标赛男单前四名难度分析

运用文献资料法、录像观察法、数理统计法等研究方法,从难度动作的分值、编排顺序、各类难度选用数量以及难度得分和难度价值等方面,对第13届世界健美操锦标赛男单前四名的40个难度动作进行分析,结果表明：第13届世界健美操锦标赛男单前四名选用的难度分值主要集中在0.7～0.9之间,平均分值都比较高;难度动作编排顺序符合选手的体能特征,前半部分体能充沛选用高分值难度;C组（跳与跃）选用数量最多,但平均分值较低,C组将成为选手在今后比赛中竞争的关键.

中小型工业锅炉系统节能改造难度分析以及对策

锅炉作为工业生产及人民生活中不可或缺的一部分,不仅能够满足人民生活所需,更能为经济发展提供积极有效的助推力。现阶段我国锅炉应用燃料大多是煤,实际运行阶段,锅炉的耗能量普遍较大,在全国范围内其煤炭耗用量也居高不下,其中中小型锅炉占据较大比例,但是锅炉的运行效率与预期目标之间仍旧存在一定差距,因此,提高能源利用率,促使其节能优势充分发挥也就显得至关重要。本文就围绕中小型锅炉,在探讨节能改造技术的基础上,对其中存在的难度进行分析,并提出改造措施。

中专学生学习物理课的难度分析及对策

在进入中专后的第一学年里,要将高中三年所要学的物理课程全部学完,其内容之多,进度之快,对学生来说是有一定难度的。到了第一学期结束,学生两极分化现象严重,考试成绩高低相差悬殊。因此,研究中专物理学习中产生两极分化的原因,探索物理教学的最优方法是十分必要的。 一、中专学生学习物理课的难度分析 1.教材所形成的难度 中专物理教材,第一学期以力学为主要内容(包括热力学部分),各章内容难点多,学生产生二极分化最主要原因之一正是这些难点内容的积累而导致,这些难点在于: (1)各章节前后关联紧密,相互影响。要求学生一步一个脚印地扎实地前进。如果在某一个章节产生困难而不及时解决,便形成“一步赶不上,步步跟不上的”恶性循环现象。

交际文化视角下留学生汉语文化词语习得难度分析

文章从交际文化的视角对汉语文化词语进行难度分析和预测,针对不同文化背景的学习者进行试题检测,验证难度预测的合理性。同时对教师的教学方法和教材中文化词语的分布问题提出合理建议。

2020-2022年新高考数学全国卷—“概率与统计”试题难度分析

本研究基于综合难度分析模型,对 2020-2022年新高考数学全国卷“概率与统计”试题研究分析后发现Ⅰ卷的难度略高于Ⅱ卷,且两卷各难度因素分布各有差异,建议新高考命题者综合并平衡各难度因素分布,提高新高考数学试卷设计编制的全面性和科学性。

维吾尔族人上颌第一恒磨牙根管解剖因素与根管治疗的难度分析

目的探讨维吾尔族人上颌第一恒磨牙的根管解剖因素对根管治疗难度的影响。方法 68颗拔除离体的维吾尔族人上颌第一恒磨牙,测量其根管长度、形态、数量、弯曲度及髓腔与根管的钙化程度,评估根管治疗的难度,观察影响根管治疗难度的解剖因素。结果 68颗维吾尔族人上颌第一恒磨牙的治疗难度为:Ⅰ级22颗(32.4%),Ⅱ级44颗(64.7%),Ⅲ级2颗(2.9%)。根管的长度、数目、形态、钙化度、弯曲度对根管的治疗难度有影响。结论维吾尔族人上颌第一恒磨牙的根管治疗难度较大。根管的钙化明显、弯曲度过大、根管长度的异常及MB2根管的存在等解剖因素使根管治疗的难度显著增加。

从听力试题的难度分析看英语课堂教学——以2018年兰州市英语一诊卷为例

通过分析2018年兰州市一诊英语听力测试的难度发现,学生的听力理解能力较强,尤其是听力细节理解能力,但提取关键信息的记录能力还有待提高,进而指出加强学生综合运用多种技能的训练。

适合高中学生演唱的英文歌曲演唱难度分析

在高中阶段的英语课程教学中开展英文歌曲演唱教学,有利于提高学生的英语学习兴趣,也有利于提升学生的综合素质。在开展英文歌曲演唱教学时,英语教师要注意教学用英文歌曲的演唱难度。本文对15首英文歌曲(或英文歌曲段落)的演唱难度进行了分析,分析的结果对广大高中英语教师开展与英文歌曲相关的教学有较高的参考价值。

单孔腹腔镜技术在妇科疾病的优势及技术难度分析

在外科技术及微创技术不断进步的医学发展形势下,单孔腹腔镜技术在外科已经有了越来越普遍的应用,单孔腹腔镜技术不仅对创伤的减轻效果显著,同时也有利于降低术后的并发症概率,同时表现的美容效果更好。而妇科因其特殊的解剖结构,单孔腹腔镜更是深受各妇产科医生偏爱与推崇,并已成为妇科病的标准手术手段。回顾分析近几年的相关文献及手术经验,对单孔腹腔镜技术的发展情况、在妇科疾病中的应用优势和技术难度做一综述。

基于影视作品改编的中高级汉语视听说教材语料难度分析

本文在前人研究的基础上,针对汉语视听说教材的语料难度分析提出了五个语言难度要素,即平均每百字句长、平均每百字非常用词数、平均每百字生词量、平均每百字语言点数和平均每百字语速。基于这五个语言难度要素,本文以《秦淮人家》(上、下册)、《走进中国百姓生活》(上、下册)和《家有儿女》(2、3册)这三套基于影视材料改编的中高级汉语视听说教材为研究对象,通过对48个百字语段(每套教材16个语段)的定量分析,得出三套教材的语料难度系数;并通过对比分析,衡量出这三套教材作为中高级对外汉语视听说教材的适用程度。文章还对汉语视听说教材的编写提出了一些思考和建议。

2020-2022年铜仁市中考数学试题难度比较分析

基于鲍建生的综合难度模型,增加阅读量因素,从探究、背景、运算水平、推理能力、知识综合、阅读量六个维度对2020-2022年铜仁市中考数学试题进行难度比较分析.研究发现:知识综合和阅读量难度呈现逐年上升的趋势;试卷重运算和探究;试卷整体难度波动不大.文章最后得到各数学知识与现实背景之间的整理与整合,突出基础知识,强化思维能力,设置合理难易程度四点启示.