重庆市第五次全国经济普查工作难点问题调研报告

第五次全国经济普查作为党的二十大胜利召开之后开展的首次重大国情国力调查(以下简称“五经普”),既是对过去五年成绩的总结,也是奠定全市和各区县未来五年统计数据的重要基础。为切实了解五经普面临的难点和问题,调研组以江津区国家级综合试点工作为基础,从部门、区县、普查对象、普查员四个维度进行深入调研,查找制约经普工作质效的问题,并提出相关政策建议。

切实解决核心素养培育的难点问题

深化基础教育课程教学改革,首先要明确当前深化课程教学改革的重点,总结二十多年来基础教育课程改革的成功经验,突出重点、解决难点。面对立德树人根本任务、建设教育强国、促进基础教育高质量发展的现实背景,对标国家重大战略需要,基础教育课程教学改革需要在哪些方面深化?如何深化?这是深化基础教育课程教学改革必须明确的问题。

吃透单元语文要素 精准突破重难点--以《军神》第二课时作业设计为例

《军神》是统编版语文五年级下册第四单元的一篇精读课文。该单元的阅读要素是“通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心”。本课时的教学重点是“从对刘伯承、沃克医生的语言、动作、神态的描写中,体会他们的心理活动”;教学难点是“体会沃克医生的内心变化过程,理解沃克医生称刘伯承为‘军神’的原因”。教师设计作业时要尊重学生的认知水平,着力突破教学重难点,切实落实单元语文要素。

初中数学教学重难点确定与难点突破研究

在初中学科中,数学是重要组成部分。教师如何确定初中数学教学中的教学重难点、突破难点,对于制定对应教学方案及提高教学质量有着重要作用意义。实际的初中数学教学中,教师通过对知识重难点进行分散解决,是保障学生能够听懂及掌握重难点的有效措施,而突破重难点则是帮助学生理解难点知识以及提高学习质量的有效措施。本文将综述初中数学教学重难点确定与难点突破。

肝豆状核变性诊治难点与思路

肝豆状核变性(hepatolenticular degeneration,HLD)又称为Wilson病(Wilson’s disease,WD),是一种常染色体隐性遗传性疾病,是经过治疗可以得到有效控制的神经遗传性疾病之一。本病起病隐匿,基因突变类型多变而复杂,临床表现千变万化,可累及全身多个系统,不典型患者难以被识别或易被忽略而导致临床误诊或漏诊。早期诊断和及时、合理的治疗可以延缓疾病的进展,保证患者正常生活质量,使患者达到或接近正常寿命,如延误治疗或不恰当治疗可导致严重后遗症,甚至死亡。该文对WD诊断与治疗过程中易遇到的难点问题进行概述,并提出应对措施以供临床医师参考。

耳鼻咽喉头颈外科专业型硕士研究生培养的难点与对策

耳鼻咽喉头颈外科作为一门解剖复杂、病种繁多、发展飞速的学科,如何培养一名既具有专业技能又拥有临床科研能力的正确价值观的专业型硕士研究生,这一直是学科关注和探索的问题。本文分析了目前耳鼻咽喉头颈外科学专业型硕士的培养难点,即如何开展以胜任力为核心的临床教学、如何提高学生临床科研思维、如何开展思政教育并提高教师对思政教育的重视度,本文根据所在教研室的既往教学经验提出了相应的解决思路及策略探讨,为学科专业型硕士培养提供参考。

新时代背景下医院档案管理的难点及解决方法探析

档案管理工作是医院管理工作中的一项重要内容,不仅可以为医院文化建设提供信息支撑,还在医院历史数据分析、领导决策、目标考核、运营分析等方面发挥重要作用。在新时代背景下,传统档案管理模式已经无法适应医院现代化管理模式的发展需要,急需采取相应的方法或措施加以改进,尽早解决医院档案管理中的难点和短板问题。基于此,文章探讨和分析了当前档案管理中的难点问题,并提出了相应的解决方案,以供相关医院参考借鉴。

我国综合性大学医学学科交叉的现状、难点及策略研究

学科交叉是现代科学发展、医学持续创新的重要源动力。科技变革和医学创新模式改变导致医学在学科交叉过程中面临制度约束、学科壁垒和评价失衡等方面的难点和问题。综合性大学学科门类齐全,必须在准确把握医学学科发展规律的基础上,通过加强医学学科交叉的顶层设计、深化交叉平台迭代创新、加快评价制度改革,推动我国医学领域高质量学科交叉,促进教育强国和健康中国建设。

“行刑”反向衔接的实践难点及对策思考

“行刑”衔接是我国建设法治政府、法治社会的迫切要求,也是促进依法行政和公正司法的重要举措。2023年7月,最高人民检察院专门印发关于行刑双向衔接的意见,“行刑”衔接的外延明确包括“正向衔接”和“反向衔接”。实践中,“行刑”反向衔接存在不刑不罚、应移未移、应罚未罚等问题,因此,有必要分析当前“行刑”反向衔接的实践难点及原因,进而在制度设计、平台建设、标准流程、统筹协调等方面,完善“行刑”反向衔接机制。

新发展阶段线上线下教学深度融合机制与难点

本文在梳理线上线下教学融合内涵、模式、路径等相关文献的基础上对融合机制进行分析,从教学空间、内容、过程、管理、评价等方面探究新发展阶段线上线下教学融合的难点与困境并提出相关路径。研究认为,教学空间难以满足深度融合要求,教学内容整体化与细微化不一致,教学管理存在网络依赖过多与精细化管理缺少问题,教学过程存在形式与实际矛盾,教学评价存在不实现象。据此,提出线上线下深度融合的突破路径。

浅谈免疫学教学中的难点化解策略

免疫学课程在我国高等院校生物、医学、畜牧、食品类专业均有开设。由于免疫学知识多维度构成的特点,大多数学生在学习时因不易领会要点及知识点间的逻辑关系,导致跟不上教学节奏、学习信心不足、感觉章节知识点之间的关联较复杂、对免疫学知识点理解不透彻等问题。本文总结了在免疫学教学中采用启发式、主线式、案例式等教学方法,以求化解学生学习难点、切实明晰学习思路、提高学习信心和学习成效。

浅析工程科研档案管理的难点与解决途径

工程科研档案是综合性工程设计研究企业核心科技的真实、完整记录,具有凭证价值、科技史学价值,能够联动科研创新与科研管理工作。但档案管理部门处于相对被动地位,档案收集困难,原始资料、程序性文件及项目电子文件易被忽视。本文从健全制度,多部门协同联动,形成全要素、全流程、全生命周期管理机制,建设综合管理信息平台,全员参与档案工作等方面发掘解决途径,推动工程科研档案管理成为具有高附加值的科研性、创造性工作。

医院煎药中心带教实习进修学生的难点剖析与探讨

中药汤剂煎煮是中医医院为临床患者提供中医药特色服务的形式之一。中医医院煎药中心主要负责住院部临床患者的日常中药内服汤剂、外洗药的煎煮、配送工作。从住院部在编病床数量约2000张,平均日煎煮约1800剂中药汤剂的工作量中,可见中药汤剂是广州中医药大学第一临床医学院治疗患者的重要方式以及其重要性。面对住院部艰巨的中药汤剂煎煮工作任务,带教老师在完成本职工作任务的同时,需要做好实习生、进修生的带教工作,如何把中药专业技术通过实际工作传授给学生,是难点中的难点,是日常带教工作中需要攻破的难关。

整本书阅读中“专题探究”的教学取向与难点突破

专题探究是整本书阅读的一种方式,“专题”是就阅读什么而言的,“探究”是就如何阅读而言的。要在整本书阅读中用好用活专题探究这一方式,需要优选和实现“专题”与“探究”的教学取向。实现“专题”的教学取向,需要选择最有价值的探究内容,引导学生聚焦某一主题或问题,从文本的表层形式走向作品的深层内核;实现“探究”的教学取向,需要在提取关键信息和成果转化等方面提供探究支架,引导学生在探究的关节点上获取阅读整本书的经验。只有同时优选并突破“专题”与“探究”这两大教学取向的难点,才能提升专题探究的综合功能,提高整本书阅读的专题探究质量。

合和致远:和美乡村建设的逻辑、图景、难点及实现路径

党的二十大首次提出“建设宜居宜业和美乡村”,将其作为全面推进乡村振兴的重要任务之一。准确阐释和美乡村的内涵是未来一定时期内国内乡村建设稳步推进的关键。文章以历时性和系统化思维解读“建设宜居宜业和美乡村”的实践逻辑,指出其根植于中华传统“合和”文化,是中国式现代化进程中符合时代发展规律和实现乡村现代化的必然选择,是进入新世纪以来,继社会主义新农村建设、美丽乡村建设、生态宜居美丽乡村建设之后,国家主导推动的中国乡村建设的第四阶段。文章从“建设宜居宜业和美乡村”的发展价值导向出发,提出“和于时代、和于自然、和于城乡、和于近邻、和于百业、和于乡党”六维并举的理想图景;分析图景实现过程中的现实难点,包括如何处理好现代化与乡土性、差序化与公平性、动态化与稳定性、个体化与公共性关系;进而探索“建设宜居宜业和美乡村”的或然进路,提出既要理顺相关体制机制,也要把握实践的重点任务。

课程思政助力化解教学难点——以线性代数中向量组的线性相关性为例

课程思政具有在提升教学效果的同时实现立德树人的重要作用。本文分析和论述了线性代数教学过程中存在的主要问题以及开展课程思政的方法,并通过5个思政案例,着重展示了课程思政在化解向量组及其线性相关性这一线性代数教学难点中的作用,实现了育人目标和教学目标的辩证统一。

大型混流泵大修难点分析及应对措施

南水北调东线一期工程于2012年全线通水以来,已有10年,所有梯级泵站机组已进入大修改造阶段。以南水北调第六梯级江苏省皂河抽水站主水泵大修为例,分析阐述特大型混流泵在大修中的一些难点,以及针对这些难点采取的应对措施,对其他泵站大修、改造具有一定的借鉴意义。

诺敏河阁山水库淹没影响范围及实施难点

阁山水库基本情况,淹没影响特点及损失情况,征地移民影响特点,水库征地移民任务完成情况,存在主要问题及实施难点。文章对阁山水库淹没影响情况、征地移民情况及实施难点进行总结及探讨。

新时代高校教师评价改革的四个难点问题及其应对策略

在《深化新时代教育评价改革总体方案》颁布后,高校教师评价仍存在指标化现象盛行,师德评价未能有效实施,评价内容片面性,分类评价难以促进教师分类发展等难点问题。针对这些问题,高校应进一步确立专业发展为主、绩效问责为辅的评价取向;开展多元评价,提升师德评价的成效;坚持差异化评价,推动教师分类发展。

当前集资诈骗犯罪案件侦查难点及对策

当前我国集资诈骗犯罪案件频发,给国家、社会及人民群众造成极大的经济损失,严重危害了社会稳定。尽管党和国家高度重视,包括公安机关在内的各级政府部门也采取了诸多举措,然而收效难尽如人意。主要原因是该类案件侦查难度较大,犯罪分子难以得到有效打击处理。为此,公安机关应吸取以往经验教训,采取切实有力的措施,对集资诈骗犯罪加以实质防控。