期刊文献+
共找到7篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
泰安市青云湖湿地野生草本植物资源调查与分析 被引量:3
1
作者 张一丹 李浙浙 +3 位作者 伍敏华 韩尚君 陈剑 程蓓蓓 《中国野生植物资源》 CSCD 2023年第4期97-104,111,共9页
青云湖是新泰市集多功能于一体的综合性湖泊,具有维护湿地生态系统、体现当地特色文化的功能。本研究对青云湖湿地野生草本植物资源进行了实地调查分析,结果表明:该区域野生草本植物共42科134属174种,植物资源丰富,其中有3种珍稀濒危植... 青云湖是新泰市集多功能于一体的综合性湖泊,具有维护湿地生态系统、体现当地特色文化的功能。本研究对青云湖湿地野生草本植物资源进行了实地调查分析,结果表明:该区域野生草本植物共42科134属174种,植物资源丰富,其中有3种珍稀濒危植物和9种入侵势态严重的外来入侵植物。该区域植物优势科为菊科、禾本科与蝶形花科,其所含属数、种数占整个植物区系的45.52%、45.41%,优势属为蒿属、鬼针草属,寡种属和单种属是该区域植物的主要组成部分,其所含属数、种数占整个植物区系的98.51%、93.68%,该区系植物具有明显的热带亲缘关系与亚热带向暖温带过渡的性质。对174种野生草本植物采用层次分析法进行应用价值评价并划分等级,筛选出可以重点开发利用的14种植物包括:菊芋、百日菊、芦苇、芒、荻、金鸡菊、白车轴草、狗牙根、菱角、地肤、细果野菱、白花米口袋、香蒲、商陆。在此基础上对青云湖湿地野生草本植物的保护和利用以及生态系统的建设提出分析建议,以期为青云湖生态建设提供参考依据。 展开更多
关键词 青云湖 湿地野生草本植物 区系地理 层次分析法
下载PDF
山东青云湖省级湿地公园植物资源调查与分析 被引量:2
2
作者 史兴征 《安徽农业科学》 CAS 2022年第11期106-109,115,共5页
通过实地调查、测量、查阅文献等方法,对青云湖省级湿地公园内的植物资源进行了调查分析。结果表明,规划区内共有维管植物112科316属580种,其中蕨类植物10科12属14种,裸子植物4科8属15种,被子植物98科296属551种。园林观赏植物有43科77... 通过实地调查、测量、查阅文献等方法,对青云湖省级湿地公园内的植物资源进行了调查分析。结果表明,规划区内共有维管植物112科316属580种,其中蕨类植物10科12属14种,裸子植物4科8属15种,被子植物98科296属551种。园林观赏植物有43科77属110种,其他野生植物有69科238属470种。从生活型、观赏特性等方面对观赏植物进行了分析,希望对公园今后的植物配置和管理提供帮助。 展开更多
关键词 青云湖省级湿地公园 植物 调查 分析
下载PDF
给学生需要的教育,做适合学生的教育——大连保税区青云湖学校大力倡导“立人教育”纪实
3
《中学课程资源》 2016年第7期63-64,共2页
大连保税区青云湖学校是一所九年一贯制学校,其前身为亮甲店中心小学和大连市104中学初中部。2013年3月迁入新校区。学校秉承"办好一所学校、造福一方百姓"的办学宗旨,着力培养"明理、笃行、求真"的莘莘学子。学校坚持走内涵发展之... 大连保税区青云湖学校是一所九年一贯制学校,其前身为亮甲店中心小学和大连市104中学初中部。2013年3月迁入新校区。学校秉承"办好一所学校、造福一方百姓"的办学宗旨,着力培养"明理、笃行、求真"的莘莘学子。学校坚持走内涵发展之路,大力倡导"立人教育",依托现有资源优势,开发系列校本课程,提升学校的核心竞争力,打造品牌学校。学校传承中华文明精髓,融入现代教育理念,凭质量立校,依和谐奋进,靠创新发展,使学校傲然矗立。 展开更多
关键词 青云湖 立人 九年一贯制 傲然矗立 教育理念 初中部 中心小学 造福一方 资源优势 一所
下载PDF
贵州青云湖国家森林公园风景资源调查与质量评价
4
作者 曹小飞 《防护林科技》 2017年第8期78-79,99,共3页
从风景资源与区域环境质量、旅游开发利用条件等对贵州青云湖国家森林公园质量等级进行逐项综合评价分析,以期为其森林旅游发展提供参考。
关键词 青云湖 森林公园 风景资源 质量评价
下载PDF
大连保税区青云湖学校
5
《中学课程资源》 2016年第7期F0004-F0004,共1页
关键词 大连保税区 青云湖
下载PDF
做有温度的教育——大连保税区青云湖学校特色建设纪实
6
作者 甘甜 《教师博览(中旬刊)》 2020年第2期33-35,共3页
课堂上,增设人文、科学、艺术等课程,突出学生自主学习和小组合作探究,把课堂还给学生,激发课堂活动活力;课后,开设体育、音乐、美术、科技等十大类24个社团,满足学生个性化发展需求;每两周推出一节“青云讲堂”,教师、学生、家长、警... 课堂上,增设人文、科学、艺术等课程,突出学生自主学习和小组合作探究,把课堂还给学生,激发课堂活动活力;课后,开设体育、音乐、美术、科技等十大类24个社团,满足学生个性化发展需求;每两周推出一节“青云讲堂”,教师、学生、家长、警官军人、物业保洁等先后登台做讲座,拓宽学生的视野和思维平台…… 展开更多
关键词 小组合作探究 课堂活动 学校特色建设 把课堂还给学生 思维平台 青云湖
原文传递
归乡(组诗)
7
作者 陈广德 《青岛文学》 2015年第12期86-87,共2页
青云湖,风情荡漾 湿地的心跳在白鹭的青睐中飘出风来。薰风。我把红荷在蓝天里的歌唱烙上青云湖的胎印。伸出一根钓竿,钓出桃花玉琴。风,把我系在钓竿上的一点念头吹出了情,我的身影在初相遇的桥栏下,映出了倾心。那朵云,衔来柳... 青云湖,风情荡漾 湿地的心跳在白鹭的青睐中飘出风来。薰风。我把红荷在蓝天里的歌唱烙上青云湖的胎印。伸出一根钓竿,钓出桃花玉琴。风,把我系在钓竿上的一点念头吹出了情,我的身影在初相遇的桥栏下,映出了倾心。那朵云,衔来柳丝羁留过的琴声。我用民俗村的早船,温暖歌里的风调雨顺。 展开更多
关键词 青云湖 民俗村 李二嫂改嫁 森林公园 飘飘洒洒 串月 红荷 一遍遍 翠柳 静美
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部