毕业答辩音乐会的现状与教改思考——普通高校音乐表演学科

毕业答辩音乐会是普通高校音乐教育中重要的环节,是全日制音乐表演专业本科生四年的学习成果是否达到学位条件的必要考核内容,更是对该专业学生能否将其所学知识和技能灵活、恰当而完整地展现于舞台的综合检验。普通高校音乐院系对毕业答辩音乐会的重视程度直接关系学生的升学情况,并对毕业生的整体质量有着重大影响。文章将结合现阶段普通高校音乐院系毕业设答辩音乐会的普遍问题进行分析讨论,并对应提出教学改革建议。

音乐表演的历史与文化维度及跨学科对话——“2023音乐表演研究国际学术论坛”暨跨学科系列讲座综述

由上海音乐学院主办,研究生部承办,国际交流处、《音乐艺术》编辑部、《中国歌剧年鉴》编委会协办的“2023音乐表演研究国际学术论坛”系列活动在上海音乐学院成功举行,来自十余个国家和地区的200多名代表从历史、文化、分析与科学实证等不同角度对不同历史与文化语境中的音乐表演展开全方位的研讨交流和探讨。论坛体现出了上海音乐学院“加强音乐表演研究,推进中国式音乐艺术专业博士拔尖创新人才培养”的学科专业发展目标。

如何言说的音乐表演理论——首届上海音乐学院音乐表演理论学科国际高峰论坛叙事

"表演是否值得研究、需要去研究并如何去研究?"这是上海音乐学院张巍教授于2019年11月11日在上海音乐学院"音乐表演理论学科国际高峰论坛"的开幕式上提出的命题。音乐表演学科涉及音乐表演艺术中的各种现象及其规律,具有它自身的特殊性,是一个广阔的研究领域,蕴含着丰富的研究课题。正如全国艺术硕士专业学位教育指导委员会秘书长丁凡所说的,音乐表演是艺术学科的重要组成部分,也是音乐诸多学科中的中心学科和牵引学科。