马克思主义群众观的生成逻辑及当代价值意蕴

马克思主义群众观是马克思在对资本主义现实社会的调查分析和对无产阶级革命运动的反思和总结中形成的。其实践基础是对资本主义制度下无产阶级贫苦生存状况的思考和对19世纪欧洲三大工人运动成败的反思;其理论基础是对欧洲的人文主义精神的批判性继承、对德国古典哲学的主体思想和对空想社会主义思想的批判与超越。新时代坚持马克思主义群众观仍具有重要意义,在理论层面有助于唯物史观的坚守、巩固人民至上的价值理念、辩证批判历史虚无主义;在实践层面有利于坚持发挥群众主体性、保障群众利益和坚守群众立场。

马克思主义群众观对当今社会生态治理的重要性解析

群众观点是马克思主义的基本观点,群众路线是我们党的工作路线,执法为民是政法机关的根本宗旨。作为马克思主义指导下的政党,应牢牢贯彻落实马克思主义群众观,并将群众观应用于社会治理的各个方面,尤其是生态环保领域,更离不开人民群众的有力支持。基于此,本文围绕马克思主义群众观对当今社会生态治理的重要性进行解析,阐述马克思主义群众观在生态治理中的应用现状,肯定马克思主义群众观为实现人类文明与自然生态同兴衰、全球生命共同体持续发展、提出“绿水青山就是金山银山”科学论断中的重要性。在未来的发展过程中,应继续将马克思主义群众观贯彻于生态环境治理,通过构建生态治理顶层框架结构、拓宽群众参与生态治理渠道、建立健全生态治理评估机制等一系列措施,助力生态治理更上新的台阶。

马克思主义群众观视域下谷文昌精神探析

谷文昌在长期的群众工作中表现出来的对党忠诚的人生追求、人民至上的公仆精神、敢作敢为的责任意识、清正廉洁的从政品格等是中国共产党人精神谱系的重要研究课题。其心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的奋斗实践处处闪烁着马克思主义群众观的光芒,是马克思主义群众观生机永续的真实写照。面对新形势下群众工作的新变化和新要求,党员干部要进一步弘扬谷文昌精神,更好地取信于民、代表人民、执政为民、造福人民。

马克思主义群众观的哲学基础研究

马克思主义群众观作为马克思主义科学理论体系中的关键组成部分和全世界无产阶级及其政党的世界观与方法论,其发展反映了马克思从唯心主义转变为唯物主义的过程,也彰显了马克思群众观成为科学真理的历史性优势。文章围绕马克思主义哲学,分析马克思主义群众观形成和发展中蕴含的哲学理念,认为研究马克思主义群众观形成的哲学基础,有利于加深对马克思主义哲学的认识,有利于群众观的实践发展,从而推动社会主义事业不断前进。

马克思主义群众观下大学生党员群众路线教育研究

作为马克思主义基本原理之一,马克思主义群众观点是群众路线的核心,也是解决党群关系矛盾的思想基础,为新形势下大学生党员群众路线教育活动的开展提供了理论支持和思想引领。理论教育、树立群众观点和丰富活动、激发干劲等方式,推动大学生党员正确认识党和国家发展历程中人民群众的重要作大学生党员是大学生群体中的先进分子,面对一些大学生党员在现实生活中表现出的脱离人民群众的错误行为,高校应高度重视并借助群众监督、严把入党关、用。以此充分回应人民群众的期盼,为党和国家的发展培养合格接班人,为大学生自身成长把好方向。

基于马克思主义群众观的生态治理公众参与研究

生态治理事关广大人民群众的切身利益,离不开社会公众的广泛参与。公众参与生态治理是马克思主义群众观的内在要求,马克思主义群众观所蕴含的实践主体观、认识主体观与价值主体观方面与生态治理内在价值高度契合。马克思主义群众观强调人民群众是生态财富与生态精神财富的创造者,是生态变革的决定性力量,充分彰显出公众参与生态治理的重要性。基于此,＂一切为了群众、一切依靠群众＂为生态治理确立了价值目标,提供了动力源泉。探寻生态治理公众参与路径要着重＂从群众中来＂构建生态利益表达机制与生态利益综合机制,＂到群众中去＂构建生态价值评价机制与生态绿色共享机制。

十八大以来马克思主义群众观若干重要观点的新发展

马克思主义创始人提出了群众观的基本观点。党的三代领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央在革命和建设实践中丰富和发展了马克思主义群众观。十八大以来,针对全面深化改革新阶段中国特色社会主义建设面临的新情况新问题,习近平总书记发表系列讲话,发展了马克思主义群众观若干重要观点,提出了群众意愿、群众评判和人民幸福的群众主导观;工人阶级领导、"三农"发展和工农关系为主体的群众结构观;以基层和困难群体为着力点的群众工作观;崇尚劳动、造福劳动者的群众创造观;满足物质需求和精神需求相统一的群众利益观。

马克思主义群众观的正本清源和与时俱进

马克思主义群众观是唯物主义历史观的重要组成部分,是共产党人制定一切纲领、路线和政策等的理论基础。坚持马克思主义群众观是时代和实践的要求,也是执政的共产党人必须高度重视的一个重大原则问题。坚持马克思主义群众观,就要从理论和实践的结合上搞清楚马克思主义关于人民群众的基本理论和基本观念,实现对马克思主义群众观的正本清源和与时俱进。

马克思主义群众观的科学内涵及其践行路径

群众观点是马克思主义政党秉持的基本观点,也是其与资产阶级政党的一个根本区别。中国共产党自领导中国革命至今,始终坚持以马克思主义群众观为指导思想,将理论与实践相结合,取得了社会主义革命、建设和改革等各项事业的胜利。但是随着时代的前行和社会的进步,世情、国情、党情发生了重大变化,群众工作面临着新情况、新问题、新挑战。针对当前群众工作的现实困境,探讨践行马克思主义群众观的路径,不仅有助于做好新时期的群众工作,还可有力促进中国特色社会主义建设事业的蓬勃发展。

“三为民”思想与马克思主义群众观

时代条件发生了变化,思想认识就必须不断前进,不断根据新的实践进行新的理论探索和概括,为新的实践提供有力的理论指导。当今时代特征的变化对历史唯物主义的发展提出了新要求,“三为民”思想从马克思主义群众观的角度回应了这一时代呼唤,丰富和发展了马克思主义群众观。

马克思主义群众观及其实现路径

马克思主义群众观是马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点,是马克思主义关于群众问题的世界观和方法论的集中体现,其基本点包括:人民群众是历史的创造者;全心全意为人民服务;向人民群众学习;人民群众的利益是最高利益;干部是人民的公仆等内容。提高广大党员干部的理论修养、建立与群众长期联系的制度、消除特权现象、加强党员干部做群众工作能力建设是实现马克思主义群众观的基本路径。

中共在高校中的马克思主义群众观教育——基于北京高校党的群众路线教育实践活动的考察

历时近两年的党的群众路线教育实践活动对中共在高校中的组织系统产生了深刻影响。北京高校一方面积极响应中共中央关于开展党的群众路线教育实践活动的总体要求,做好"规定动作";另一方面还充分利用高校中蕴藏的丰富的马克思主义理论研究资源,聚焦高等教育治理体系和治理能力现代化建设实际,在高校范围内自上而下开展了一场深刻的马克思主义群众观教育。从北京高校开展教育实践活动的情况来看,这次活动在高校思想建设、办学能力建设和制度建设等方面取得重要成果。

中国共产党与马克思主义群众观

马克思主义群众观是马克思主义政党对待人民群众的根本立场和态度以及正确处理与人民群众关系的总的看法和根本观点。马克思主义群众观是中国共产党的核心价值理念,九十多年来党始终把马克思主义群众观作为制定纲领、路线和方针政策的理论基础,在领导革命、建设和改革开放的伟大实践中不断开辟马克思主义群众观的新境界。新形势下全党努力践行马克思主义群众观,始终保持与人民群众的血肉联系,是党的建设的永恒主题。

马克思主义群众观视野下的中国公众参与

要解决中国公众参与制度在当前实施中存在的注重形式而忽视效果、消极被动的参与模式等问题,就必须认识到中国公众参与制度与西方公众参与制度在法律化、程序化、技术化优势下的本质及其不足,并以马克思主义群众观作为中国公众参与制度建构的指导思想和政治理论基础,凸显人民群众在公众参与中的主体性,全方位实现"群众路线"在公众参与中的主动性和开放性,同时也可以使公众参与成为马克思主义群众观时代化、制度化的实现方式。

马克思主义群众观的中国化及群众工作模式转换思考

改革开放以来,党所处的环境、承载的阶段性历史任务以及自身历史方位与革命时期相比,都发生了根本性的变化;传统单主体单向度特征的群众工作模式呈现出不同程度的不适应性,甚至存在局部"失灵"的状态,党的群众工作模式迫切需要向多主体多向度工作模式转换。

马克思主义群众观视角下的中国共产党执政权力论

中国共产党作为执政党,是代表人民群众来行使执政权力的党。中国共产党在行使执政权力过程中始终坚持马克思主义的群众观,并以此作为中国共产党的性质和宗旨,使中国共产党的执政地位不断得到认可和巩固。另外,中国共产党行使执政权力只有符合马克思主义群众观的要求,探索如何有效地制约执政权力,正确行使执政权力,才能更好地解决人民群众最为关心、最为需要的根本利益问题,才能获得人民群众的支持和拥护,才能不断开创中国特色社会主义建设事业的新局面。

改革开放四十年中国化马克思主义群众观的发展

改革开放以来,历任党的中央领导集体领导全国各族人民在恢复、发展、创新了毛泽东思想基本群众观点和群众路线基础上,进一步丰富发展了中国化马克思主义群众观,推动了马克思主义群众观的中国化、时代化和大众化。从以邓小平同志为主要代表的中国共产党人着力恢复中国化马克思主义群众观,到以江泽民同志为主要代表的中国共产党人切实践行和深入推进中国化马克思主义群众观,再到以习近平同志为核心的党中央全面创新中国化马克思主义群众观,清晰展现出中国化马克思主义群众观在改革开放以来的历史发展进程和辉煌成就。对这一历程及所取得的成果进行系统总结,对于新时代中国化马克思主义群众观进一步丰富、完善和发展具有重要的理论意义和实践价值。

群众利益诉求表达机制重构——基于马克思主义群众观的分析视域

马克思主义群众观是群众利益表达机制建设的理论支撑,既确立了群众利益表达机制建设的价值目标,也为群众利益表达机制建设提供了方法论。但是,囿于相关制度执行力低下,诉求表达渠道梗塞失灵,体制内表达不畅等缘由,当前群众利益诉求表达还面临诸多阻滞。基于此,如何在马克思主义群众观指导下对其进行重构是一个重大现实议题。从实践来看,将加强干部作风建设与教育引导群众相结合,完善传统利益表达渠道与开拓新渠道相结合,弱化"信访"功能与强化"司法"建设相结合,利益表达机制与综合决策反馈机制建设相结合,是可行的探索路径。

当代大学生党员的马克思主义群众观教育研究

大学生党员是学生中的骨干分子,加强其马克思主义群众观教育,对发挥他们在学生中的先锋模范作用,提升他们服务群众的本领具有重大意义。目前,我国高校大学生党员的马克思主义群众观教育面临着思想认识不到位、教育内容落实难、教育形式和方法比较单一、教育机制不健全等问题。因此,高校应当充分发挥主导性作用,积极探索加强大学生党员马克思主义群众观教育的途径和方法,严把大学生党员质量关,提高大学生党员的群众意识;编写并使用大学生党课教育的权威教材,发挥党课教育的主渠道作用;拓宽社会实践面,丰富群众观教育的形式和方法;健全考评机制,营造良好环境,提高群众观教育的实效性。

党的群众路线是对马克思主义群众观的创造性发展

本文通过对马克思主义群众观与中国共产党群众路线历史发展脉络的梳理,说明党的群众路线是对马克思主义群众观的丰富、发展和理论创新。目的在于强调:当前正在蓬勃开展的党的群众路线教育实践活动,不但具有新阶段新形势下学习贯彻十八大精神,发挥党的政治优势,弘扬党的优良传统作风等现实作用,也具有推进马克思主义中国化,丰富和发展马克思主义理论宝库的重要理论意义。