高职院校实施高技能人才培训工程的思考

拓展办学空间,实施高技能人才培训工程,是高职院校立于不败之地、保持持续发展的一条有效途径。

面向高技能人才培训人员的移动微型学习模式研究——以微信公共平台为例

移动微型学习的碎片化自主学习特性迎合了培训人员独特的身心发展特点和学习特性,解决了高技能人才培训人员的工学矛盾。以微信公众平台搭建面向高技能人才培训的移动微型学习平台,拓展了培训的时间和空间,有利于调动培训人员学习的积极性、能动性和创造性,促进自主学习能力以及协作学习能力的提高,提升高技能人才培训效果。

充分发挥国家级高技能人才培训基地示范引领作用

笔者立足如皋地方经济产业转型升级对技能人才培养的需求,以如皋市技工学校国家级高技能人才培训基地建设及人才培养为例,从基地建设、专业建设、师资培养、校企合作等方面论述充分发挥国家级高技能人才培训基地的示范引领作用,以期为地方经济发展提供更多技能人才支撑。

国家高技能人才培训的探索——以唐山市技师学院计算机网络应用专业为例

计算机网络技术的飞速发展需要大量的高素质技术技能人才,缩短高技能人才培养周期,加快高技能人才培养的步伐,进一步提升高素质技术技能人才知识技能水平,这是企业提出的紧迫而艰巨的任务。以建设计算机网络应用专业高技能人才培训基地为依托,探索产教融合校企合作的高技能人才培训模式。

高技能人才培训的改革、创新与实践——宝钢“三合一”高级技能(大专)班办学纪实

本文从宝钢创设“三合一”高级技能(大专)班的历史背景,到培训实施过程中的经验与做法等作了翔实的回顾,并对如何进行培训模式的进一步优化和培训内容的进一步完善进行了探索。

城市轨道交通高技能人才培训思路与对策

随着社会经济的不断发展,城市轨道交通也得到了空前的发展,这也意味着城市轨道交通对高技能人才的需求在不断增长。因此,必须全面分析城市轨道交通高技能人才应该具备的素养和技能,加强高技能人才培训,为城市轨道交通发展提供人才保障。

打造高技能人才培训工程

高技能人才是企业发展的重要支柱，在相当程度上决定着企业兴衰和发展走向。于2000年与铁道部脱钩后重新组建的南车集团公司一成立便同全国许多企业一样，出现了高技能人才紧缺的状况。为适应日趋激烈的国内外市场竞争，不断增强集团的创新能力，保证集团公司持续、快速、稳定、健康、协调的发展。

国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案

为深入贯彻落实中共中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》和中央人才工作会议有关要求,根据《“十四五”职业技能培训规划》安排部署,继续做好高技能人才培训基地和技能大师工作室建设工作,人力资源社会保障部、财政部制定了《国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目实施方案》。为深入贯彻落实中共中央、国务院《新时期产业工人队伍建设改革方案》和中央人才工作会议有关要求,培养造就更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠,根据《“十四五”职业技能培训规划》安排部署,2022-2025年继续实施国家级高技能人才培训基地和技能大师工作室建设项目,特制定本方案。

我国将建设一批国家级高技能人才培训基地

为贯彻落实《国家中长期人才发展规划（2010—2020年）》和《高技能人才中长期发展规划（2010—2020年）》，按照《国家高技能人才振兴计划》的要求，进一步加强高技能人才培养工作，日前，我国正式启动实施2012年国家级高技能人才培训基地建设项目工作（以下简称“培训基地项目”）。

油气管道安装高技能人才培训思考

石油、石化建安企业以其建安工程的质量和速度来立足市场。一流的工程必须由一流的施工队伍来完成。建安产品的优劣，除了建安材料全部合格外，最根本是人员的素质问题。提高施工一线技能工人的职业技能和基本素质是提高施工企业整体素质、保证施工质量、增强企业竞争力的关键。而技能工人的素质高低、取决于企业对技能工人、特别是高级技能人才的培训和提高。本文结合中石化集团公司2008年职业技能竞赛和企业的实际情况，谈一谈油气管道安装工高级技能工人培训与提高的一些思考。

加强师资队伍建设工作的一些做法 ——以北京轻工技师学院电气自动化设备安装与维修专业高技能人才培训基地建设项目为例

国家级高技能人才培训基地建设项目是"国家高技能人才振兴计划"的重要组成部分,是贯彻落实《高技能人才中长期发展规划(2010-2020年)》,创新人才培养;构建高技能人才培养体系;全面提升教师综合能力和水平的重要举措.本文以我院电气自动化设备安装与维修专业高技能人才培训基地建设项目为例,从多渠道多层次多手段开展多元培训,加强师资队伍建设、依托本院鉴定所,共享外聘教师资源,加强企业兼职教师队伍建设等方面加以阐述,为全面提升人才培养质量和职业学校整体办学实力提供一定的参考.

国家高技能人才培训工程、全国现代制造技术远程培训项目——机电一体化职业技能培训认证（www.cmmtt.com）

1.培训岗位目标：面向制造业信息化、智能化应用的需要．培养机电一体化装备制造和生产流水线应用企业从业人员．能从事机电一体化装备的制造、安装、调试和技术支持工作；能从事生产流水线的运行操作、维护和维修工作。

高技能人才培训的园地——乌鲁木齐市技工学校简介

乌鲁木齐市技工学校于1982年建校,隶属于乌鲁木齐市劳动和社会保障局管理.20多年来为社会培养了大量具有一定技能的合格毕业生.目前,学校共有10个专业22个班级800多名学生;教职员工126人,专兼职教师60多人,其中"双师型"教师占专业教师的73%.学校的主要专业为电子商务、维修电工、数控加工技术、机电一体化、计算机应用、烹饪等.2003年学校被确定为机电类高技能人才培训基地,在学历教育和社会培训两方面进行高技能人才的培养培训.

高技能人才培训的实践与认识

2002年10月,我校承办了为期3个月的钳工类高级技术工人培训班.下面介绍一下我们办班的实践和体会.

培养高技能人才 构筑制造业明天 "长三角国家高技能人才培训中心项目"问世

21世纪什么最贵?人才!一句时下流行的电影台词不经意问道出了当令制造业发展的关健。

诲人不倦育人才 桃李芬芳香满园——四川省德昌县职业高级中学高技能人才培训纪实

“美丽的安宁河畔，富饶的攀西大地，德昌职中扬帆起航、扬帆起航……”听着这轻快优美的歌声，漫步在花香四溢，绿意扑面的德昌职中校园，看到步履匆匆却又井然有序的师生，你会惊异而又真切的感受到，在德昌县委县政府的重视和关怀下，近年来，全县职业教育建设的硕果早己挂满枝头，而德昌职中便是众多硕果中璀璨耀眼的一枚。

增强职业技术教育适应性,搞好中国(海南)康养高技能人才培训基地建设

海南省技师学院作为海南省规模最大的一所集学历教育、职业培训、竞赛基地建设、高技能人才培养为一体的综合性技工院校,先后被评为国家中等职业教育改革发展示范建设学校、国家高技能人才培训基地,在专业建设、校企合作、国际交流、社会服务等方面进行了创新实践,成果显著。2021年,人社部批准同意建设“中国(海南)康养高技能人才培训基地”。如何构建多层次、模块化、高质量的技能课程体系、开发完整高效的培训课程资源、引进优秀师资、深化校企合作、建设实训基地等问题成为海南省技师学院需要深入探讨和实践的课题。