文化强国背景下高校体育文化育人功能与建设途径分析

在高校开展教育教学工作的过程中,对文化教育、精神教育的重视程度不断提高,体育作为高校教育教学体系中不可或缺的重要组成部分,也有其重要的文化内核。高校体育文化作为校园文化的重要组成部分,在育人方面的功能是全方位的。基于此,该文从高校体育文化的育人功能入手,积极探究多元化的体育文化育人建设途径,以求打造出良好的高校文化环境,强化对大学生的人格培养和精神塑造。

“立德树人”背景下高校体育文化促进学生德育发展路径研究

探讨“立德树人”背景下高校体育文化促进学生德育发展的价值、困境和路径。高校体育文化具有独特的德育价值,即弘扬体育文化,厚植家国情怀;坚定理想信念,引导正向价值观;培养协作精神,锤炼道德品质;增强意志品质,塑造健康品格;提升规则意识,强化法纪观念。当前存在体育教育主体德育水平和能力参差不齐、体育教学重知识技能习得轻德育渗透、体育文化环境建设与德育结合度不高、课外体育活动德育渗透不足等问题。研究建议:应从德育主体出发,走共建、共享、共有路径;从体育文化活动出发,走多渠道感化路径;从体育文化环境建设出发,走规范、导向、激励路径;从社会实践出发,走协同共育发展路径。

体教融合视域下高校体育文化及其建设

教育部印发的《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》中明确提出要“深化具有中国特色体教融合发展,推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展”,而要实现这一目标,不仅要加强学校体育工作,还需要通过赛事体系、体育社会组织、政府部门等多元化主体凝聚育人合力。

高校体育文化节对校园体育文化建设路径研究

高校体育文化节是建设校园体育文化的重要环节,研究探究高校体育文化节的理论内涵,深入挖掘高校体育文化节对校园体育文化建设的价值内蕴,发现其具有增强身体素质、升华精神文化的双重作用。进一步地,厘清现时高校体育文化节开展现状,发现高校体育文化节存在体育成绩与文化建设严重失衡、缺乏个性与特色、直接组织参与管理人员单一的问题,严重阻滞校园体育文化建设。针对于此,提出秉承体育与文化并重原则,强化高校校园体育精神文化建设;突出地域特色,因地制宜打造特色化体育文化;坚持以人为本,推动学校体育文化体系的构建;健全组织筹备机构,推动校园体育文化节落地实施的对策建议,以期对增强学院体育文化建设有所裨益。

高校体育文化融入大学生思想政治教育的实施路径研究

为了更好地适应时代变迁和满足大学生思想政治教育的新标准,在进行大学生思想政治教育时,必须主动寻找新的方法和路径,持续探索更多的教育空间和方式,并在教育理念和方法上持续创新,寻找新的教育切入点。校园体育文化是一种具有丰富内涵的社会实践活动,其独特的功能和作用引起社会重视,融合体育文化和大学生思想政治教育,不仅可以提升教学效果,还能促进学生的全面发展。

社会主义核心价值观引领高校体育文化建设研究

该文采用文献资料、专家访谈等方法,对社会主义核心价值观引领高校体育文化建设的内在联系、现实困境及实践意义进行分析,社会主义核心价值观是高校体育文化的价值引领,是高校体育文化建设的力量源泉,与高校体育文化密切相关、联动发展。社会主义核心价值观引领高校体育文化建设的实践在于引领爱国导向,拓宽高校体育思政路径;倡导公平法治,构成社会发展实践平台;强健青年体魄,培养全面发展的时代新人;追寻美美与共、和而不同,促进校园文化融合发展。

体育强国背景下高校体育文化及其建设

“体育强国”是一项伟大的事业,它聚焦“以人民为中心”的体育理念,拉开“全民健身”的序幕,是助力“健康中国”建设的重要力量,也是提升我国体育文化软实力的重要手段之一。鉴于体育强国建设的开放性,呼吁社会各个领域、各种组织、各类人群积极参与,高校也应该从封闭式、精英化、系统性的体育发展思维中跨越出来,统筹自身优势,积极融入完善全民健身公共服务体系、社会体育训练体系、、现代化竞赛体系等之中,将自身塑造为激活体育文化发展的“基石”与创新的“鲶鱼”。

课程思政语境下高校体育文化赋能新时代人才培养研究

体育课程思政是国家高校思想政治工作质量提升工程的重要组成,是我国高校人才培养理念和设计的高度凝练。高校体育文化赋能人才培养是指高校体育相关物质、精神及行为文化等赋予人才自由全面发展能量或可能性空间。“师生主客体”“媒介载体”“环境场域”等构成高校体育文化赋能人才培养的育人图景。在课程思政语境下,以高校体育文化为抓手,赋能新时代人才培养具有重要的时代价值和现实意义。采用文献资料法等研究方法,阐释高校体育文化赋能人才培养的内容指涉、内涵意蕴,剖析针对处于相对弱势地位的体育学科、陷于尴尬处境的体育文化、囿于虚浮不实的体育精神等高校体育文化赋能人才培养面临的现实困境,提出高校体育文化赋能人才培养的实践进路。

高校体育文化与思想政治教育融合路径分析

高校体育文化作为社会体育文化的一种亚文化,是校园文化重要组成部分,在高校落实立德树人根本任务、实施素质教育过程中,凭借独特育人功能发挥着不可替代的作用。高校作为培育和发展社会主义核心价值体系的重要阵地,要在教学内容上充分体现社会主义核心价值体系。高校思想政治教育是传播社会主义核心价值体系的重要途径,将核心价值融入人才培养全过程,推动社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑,推动社会主义核心价值体系时代化、大众化是高校思想政治教育义不容辞的任务。李治、杨远波所著《高校思想政治教育理念在体育教育中的融入研究》一书,2021年出版于西南财经大学出版社。

新媒体环境下高校体育文化的传播路径研究

在体育文化发展与传播中,高校是重要场所,为了保障高校有效传播体育文化,通过组织课外体育活动、教学及竞赛等方式,加强思路创新,深入探究渠道,借助新媒体平台为人们提供简单、便捷与多元化的传播方式,保障学生全面发展。基于此,针对新媒体环境下高校体育文化传播路径相关知识,该文进行了简单分析。

新校运会体系对高校体育文化建设的影响--以华东交通大学为例

通过文献资料法、问卷调查法和访谈法等,结合华东交通大学校运动会体系的改革进行分析,表明高校运动会由单一向综合性转变,能提高师生参与度,有利于提升高校体育文化建设。新校运动会体系对高校体育文化建设的影响,从高校体育物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设三个层面进行调查研究,得出学生对于运动会认知,体育意识与体育精神的认知状况,分析新校运动会体系对高校体育文化建设的影响,构建具有学校特色的校运动会体系,提高学生参加体育活动的积极性,促进学生终身体育意识的形成,强化高校体育氛围建设。

协同育人视域下高校体育文化建设策略探讨——评《高校体育文化及其建设的综合性探论》

高校体育文化反映出高校教育主体对待体育的态度、偏好及价值观导向。狭隘的高校体育文化仅限于高校内部的体育物质资源、管理制度、教育模式等,其本质是一种“学科性”或“专业性”产物。而宏博的高校体育文化是指以高校体育教育为基础,由此衍生出的一系列复杂、丰富的体育物质文明与体育精神文明成果,这样的高校体育文化是具有生命力和鲜活性的。随着“健康中国”战略、“全民健身”运动及“阳光体育”教育等一系列活动的深入推进,高校体育文化建设应主动打破封闭、独立的校园空间,积极打造“大体育”的文化概念,通过与社会多元化体育主体协同合作,进一步丰富高校体育文化的要素与内涵。

基于SEM的高校体育文化建设影响因素研究

该文以高水平篮球队建设为切入点,以全国大学生CUBA联赛西南赛区和江苏赛区部分高校高水平篮球队为调查样本,重点就高水平篮球队对高校体育文化建设的影响进行了相关研究,对研究所获得的相关数据进行了统计,并运用结构方程模型(SEM)进行了验证,试图探究影响高校体育文化建设的因素。研究表明,高水平篮球队的组建对高校体育文化建设有4个维度的影响,这4个维度的因子负荷量分别为:物质文化(0.665)、制度文化(0.649)、精神文化(0.735)、网络文化(0.879)。该文在以往高校体育文化建设的研究基础上,新增加了一个网络文化维度,为夯实高校体育文化建设的内容提出了新的思考方向。

高校体育文化建设促进大学生体质健康的研究

高校体育文化是高校校园中文化极具活力的的组成部分,它与高校智育、德育、美育有机融合形成了多元化、多层次的高校校园文化群。在当前大学生体质健康逐年下降的现实困境下,为国家的战略规划和部署助力,着力促进大学生体质健康无疑是高校体育文化构建的应然价值取向。通过科学设计高校体育文化建设促进大学生体质健康的推展路径,协调大学生文化知识学习和体育运动能力共同发展,促进大学生健全人格、锤炼意志、健康成长,为促进大学生体质健康水平提质增效提供借鉴和参考。

融媒体时代下的高校体育文化传播研究

高校体育文化是校园文化的一种,不仅是一种体育锻炼,还是一种教育手段和生活方式,体现着师生的意识形态,关系社会未来价值取向。在高校传播体育文化,就是传播中华文化。文化的传承和弘扬,创作者是先驱,传播者是纽带。融媒体的出现,使体育文化中形象、现象、意象等信息的处理实现“集约化”加工,内容注重系统化与实效性,传播系统实现多层次、多载体化。本文运用传播学基本原理,对当前高校体育文化传播的困境进行系统的研究分析,提出融媒体时代下的高校体育文化传播策略。

高校体育文化建设研究

高校体育文化建设是一个内涵丰富的多维系统,要想取得良好的建设成果,就必须深刻理解建设意义,准确把握建设原则。通过分析制约高校体育文化发展的主客观因素,提出加强高校体育文化建设的主要方法、基本途径和具体措施。

高校体育文化研究的现状与建议

高校体育文化作为高等教育与体育文化体系的交汇点和融合体,既是社会体育文化的重要组成部分,也是高校校园文化的重要内容和形式。运用文献资料法和比较研究法,对普通高校体育文化的研究现状进行了分析,在对目前高校体育文化研究的局限性和继续研究的必要性进行探讨的基础上,对高校体育文化继续进行广泛而深入的研究提出了合理化建议。

奥运项目对高校体育文化发展的影响——以跆拳道为例

在文化全球化、多元化的时代背景下,高校体育文化需要体现更强烈的时代性、民族性和全面教育性,文章阐述了高校校园体育文化的内涵、结构、特征和功能,从体育文化的物质层面、精神层面和制度层面探讨和分析了奥运项目对高校校园体育文化发展带来的影响。

高校体育文化的建设途径与方法

高校体育文化是高校校园文化的重要组成部分,对校园文化的发展与传承极其重要,对学生教育的作用更是毋庸置疑。探索公共体育教学、群众体育活动、竞技体育活动和网络体育活动四位一体的高校体育文化建设实践模式,可以更好地保证高校体育文化建设的贯彻落实;着力构建由体育物质、体育制度和体育精神三个层面组成的高校体育文化建设体系,可以为高校体育文化的建设和发展提供强有力的保障;探索研究社团化、项目化、网络化和常态化等校园体育文化建设的系列方法可以进一步提升校园体育活动的质量,并推动高校体育文化建设。

浅谈啦啦操在高校体育文化建设中的作用

啦啦操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体现青春活力、健康向上、团结合作的团队精神的新兴运动项目。对于高校学生具有很广泛的学习价值,在丰富校园体育文化内涵的同时对促进整个校园体育文化的建设发挥着重要的作用,而丰富多彩的校园文化活动是啦啦操生存和发展的基础。两者互相促进共同推动和谐校园的建设。