“互联网+”背景下的高校后勤服务信息化建设管理

在“互联网+”背景下,高校后勤服务信息化建设变得更加重要。本文结合现代信息技术,探究高校后勤服务信息化建设管理的策略与方法。采用案例调研和功能分析法对现有的情况进行深入细致地剖析,发现当前后勤信息化建设有很大的潜力,但同时也存在信息断层、数据利用不充分等问题。基于这些问题,提出了相应的解决策略,即完善信息化构架、强化数据整合、提升后勤服务效率、构建包含互联网技术的后勤服务新模式。

党建引领高校后勤服务育人的理论框架研究

通过对党建在高校后勤服务中的作用,及其对于后勤服务育人的理论支持和实践指导进行探讨,强调了党建对于高校后勤服务育人的重要引领作用。分析了当前高校后勤服务育人的特点、模式以及存在的问题与挑战,并从国内外高校借鉴后勤服务育人的成功经验。在此基础上构建了党建引领高校后勤服务育人的理论框架,确定了党建在高校后勤服务育人中的指导思想,并探讨了党建对高校后勤服务育人的制度建设和组织保障。最后对党建引领下的高校后勤服务育人的优化路径进行讨论,强化了创新性的党建手段对后勤服务育人的推动作用,为后勤服务育人提供有力的党建保障,也为其他高校提供了重要的参考。

高校后勤服务的育人功能提升探究

文章结合访谈和问卷调查等,全面考察高校后勤服务现状,统计并分析了后勤服务在育人功能实施中存在的问题。在提升策略与实践路径方面,文章综合研究结果,提出具体策略并构建了行动计划,涵盖风险评估与应对措施。

“群教育”理念背景下高校后勤服务水平的提升路径——以泉州轻工职业学院为例

近年来,“群教育”理念在高校教育中逐渐崭露头角,提出了以集体为主体,全员参与的新型教育模式。在“群教育”理念的背景下,高校后勤服务水平的提升成为建设和谐校园、促进全面发展的关键环节。本文深入分析“群教育”理念的内涵,提出提升路径,包括人才培养、科技支持、服务创新等多方面的策略,以期为高校后勤服务的提升提供理论指导和实践借鉴。

高校后勤服务育人工作的现实困境与应对策略研究

近些年来,随着我国教育改革不断深入,高校育人工作面临着更高要求,需要认识到高校后勤服务具有的育人功能,采取科学合理的措施对高校后勤服务工作进行改进,提升高校后勤服务的育人能力。目前高校后勤服务育人工作存在一些难题,难以保证后勤服务的质量,更难以发挥后勤服务的育人功能。鉴于此,本文主要针对高校后勤服务育人工作的重要性、高校后勤服务育人工作的现实困境进行分析,进一步分析研究高校后勤服务育人工作的应对策略,期望能为相关工作人员提供一些可靠的参考依据。

情绪衰竭和心理健康对高校后勤服务人员生活满意度的影响

针对高校后勤服务人员情绪衰竭、心理健康和生活满意度现状,采用问卷调查及数据分析的方法进行研究。研究表明,情绪衰竭对生活满意度具有负向预测作用,心理健康在情绪衰竭和生活满意度之间起部分中介作用。根据研究结果采取措施,以提升高校后勤服务人员的生活满意度。

论我国高校后勤服务实体的发展方向——兼论西方发达国家非营利组织的属性

分析了西方发达国家关于非营利组织属性的界定;探索了目前我国高校后勤服务实体作为非营利组织名实不符的特征;指出我国高校后勤服务实体应该以非营利组织为发展方向。

论高校后勤服务的教育属性

高校后勤服务的教育属性就是高校后勤服务这一事物自身内涵对教育的包含及其外延与教育的关联。本文通过分析高校后勤服务教育属性的主要特征及一定社会历史条件对其的影响因素,阐述正确认识和把握其教育属性对当前推进高校后勤社会化改革的现实意义和重要作用。

ISO 9000质量管理体系与高校后勤服务

以中国计量学院后勤服务公司为例,阐述了ISO9000质量管理体系在高校后勤服务管理中的重要作用,同时指出了引入ISO9000质量管理体系在后勤的应用和探索中应注意的问题。

高校后勤服务模式走向的探析

目前,我国高校后勤服务模式呈现多样化趋势,主要有行政管理模式、社会承办模式、甲乙方管理模式、法人实体模式四种模式,各有优缺点。学校在选择高校后勤服务模式时,要正确认识当前后勤服务模式发生的变化,坚持后勤社会化改革的方向不动摇,以"三个有利于"为标准,因地因校制宜选择适合高校自身建设和发展的后勤服务模式。

美国高校后勤服务税收优惠政策概览

一、美国税收制度和有关高校后勤服务的税收种类 美国的税收可分为联邦税、州税和地方税。美国的税权高度分散，除联邦政府外，州和地方两级权力机构都拥有独立的税收立法权，可以对属于自己的税收单独立法，决定征什么税及如何征（具体包括税种、税目、税率及其优惠减免等），并付诸实施。不过，美国州和地方政府的税收立法受到联邦的制约。

高校后勤服务育人的实践与探索——评《高校后勤服务育人三十年》

“服务育人”是高校后勤组织的功能延伸,也可视为传统学校教育中“立德树人”价值向非教育部门的“迁移”。2017年教育部出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,将“服务育人”作为一项重点工作展开部署,自此国内高校后勤育人服务开启了新的实践模式。《高校后勤服务育人三十年》(中国财政经济出版社,2018年10月版)一书由赵晓军著写,作者以高校后勤服务育人参与者和研究者的身份,对于新时期高校后勤服务育人理论与实践的创新进行了全面且深入的探索。

浅析高校后勤服务外包运营问题及对策

在国外高校后勤服务几乎全部是外包给第三方在经营,而高校后勤服务也社会第三产业不可缺少的一部分。目前在我国也已经有相当一部分高校将后勤服务中的部分业务外包给第三方了,但在后勤服务外包运营方面却存在不少问题约束着此项业务的进一步发展。本文从介绍高校后勤服务以及国外高校后勤服务的运营状态着手,并参考大量文献以及对目前高校已经进行的一系列后勤服务业务外包运营实践调研,并借鉴国外高校后勤服务外包运营管理的基础上,得出对我国高校后勤服务外包运营管理的一些针对性建议。

浅谈对高校后勤服务的监控

为对高校后勤服务实施有效的监控,提高后勤服务实体的服务质量,从建立对后勤服务公司的监控体系出发,结合我院三年多来后勤社会化改革的实践,对高校后勤服务监控的内容、程序、方法和要求等方面提出了自己的看法,并给出了相应的工作思路和方法。

论高校后勤服务市场竞争机制的系统设计

高校后勤改革迫切需要以系统论观点为指导,对后勤服务市场竞争机制进行系统设计,坚持系统的开放性、协调性和竞争性原则,合理配置后勤资源,优化组合后勤市场服务主体,系统构建后勤服务市场的竞争机制。

对高校后勤服务社会化的认识

高校后勤服务社会化,是在市场经济条件下实施的一项综合改革,是高等教育体制改革的一个重要组成部分。正确认识和理解高校后勤服务社会化的内涵及其本质,对于制定高等教育的发展规划,进行高校后勤管理改革的理论和实践探索,有着极其重要的现实意义。 一 高校后勤服务社会化有丰富的内涵,要正确认识和理解。 1、服务功能社会化。高校后勤除了直接服务于教学、科研和师生员工的生活外,还具有育人功能;

高校后勤服务育人的策略新探

高校后勤服务育人是指在高校这个特定的环境中,通过后勤服务,以良好的职业道德影响学生,以优质的服务感染学生,将学生思想政治教育工作落实到日常生活中,以后勤的"实"促进思想、政治教育的"虚",对学生形成一种潜移默化的道德示范。在新时期创新高校后勤工作,拓展高校后勤育人的功能,可以从如下几个方面着手:发挥高校后勤服务的资源优势,促进大学生思想政治教育;提升高校后勤服务质量,维护大学生身心健康发展;彰显高校后勤服务的经济性,引领大学生就业、创业;扩大高校后勤服务的参与面,培养大学生的"三自"能力。

高校后勤服务自营与外包的成本比较暨决策分析

一．问题的提起 建国以后到20世纪末，我国高校后勤服务体系基本上是“小而全”、“大而全”的格局。即学校白行建立一个纳入行政管理体系的后勤服务系统，从干部任免到人员进出，从机构设置到经费拨付，全部纳入学校的统一管理。进入21世纪，为了适应中国高等教育扩招的需要，由教育部发起，我国高校启动了后勤社会化改革的进程。十年来的高校后勤社会化改革，大致分为两个阶段。

高校后勤服务质量差距分析及提高途径

文章利用服务质量差距模型,分析了高校后勤服务质量差距,并探讨了提高高校后勤服务质量的途径。

高校后勤服务部门编外员工的激励机制探究

对高校后勤服务部门编外员工的激励,有利于提升高校后勤服务部门的核心竞争力,提高高校后勤服务部门非正式员工的素质,凝聚高校后勤服务部门的民心民意。依据相关激励理论,结合高校后勤服务部门的实际以及非正式员工的群体特征,主要应同时采取合理的薪酬激励、恰当的目标激励和积极的情感激励三种方法。