融媒体时代高校新媒体矩阵宣传策略研究

融媒体时代,高校新媒体矩阵的创新发展面临机遇与挑战。本文在分析融媒体与传统媒体区别的基础上,对高校新媒体矩阵的发展现状进行深入调研与剖析,发现其面临内容创新、受众分化、技术更新、信息安全等方面的挑战。对此,本文尝试提出加强内容创新、分析受众需求、开展技术与能力培训等策略,以期增强媒体矩阵的宣传实效,助力高校更有效地开展新媒体宣传工作。

高校新媒体艺术专业与数字文旅产业融合发展路径

随着文旅产业数字化转型的加速,新媒体以独特的审美与视觉创新能力,成为驱动数字文旅产业创新发展的关键力量。文章从高校新媒体艺术专业的特点及数字文旅产业的需求出发,分析并指出二者融合发展的应用价值。同时聚焦融合发展路径提出的具体实践形式以及注意事项。

融入情感特征的高校新媒体影响力评价研究——以高校官方微博为例

[目的/意义]文章跟据影响力定义融入信息受众情感特征指标构建了高校新媒体影响力评价指标体系,扩展了传统影响力评价体系,突出了以信息受众的情感与行为表现作为高校新媒体影响力的核心评价目标。[方法/过程]以118个高校官方微博为例,对高校微博影响力评价的情感表征指标和行为表征指标进行处理与量化,并结合主成分分析与因子分析进行评价实证。[结果/结论]情感表征与行为表征得分之间具有明显差异,情感指标为高校新媒体影响力评价提供了更细粒度的参考单元。因子得分指出高校微博影响力得分整体差距较大,大部分集中在低数值区域;采用层次聚类法以情感特征和行为特征进行聚类可以将高校微博分为4种类型。

基于DEMATEL的高校新媒体信息传播影响力关键因素研究

高校新媒体不仅是高校对外展示形象的宣传窗口,而且是高校引领育人、服务广大师生和凝聚校园向心力的重要载体,梳理高校新媒体信息传播的特征和影响力因素体系能为高校运用新媒体担当育人使命、讲好大学故事、传播大学声音提供有益参考。研究结果表明,高校新媒体平台专业水平的中心度最高,是影响高校新媒体传播影响力的最关键因素。此外,平台交互性、用户活跃度、平台覆盖度、运营人员信息素养都是影响高校新媒体传播影响力的关键因素。

当前高校新媒体之现状、问题及对策研究

"两微一端"等新媒体的广泛应用和手机在大学生网民中的普及等,使高校的新媒体面临新的发展环境。有效地应用新理念和新思路,增强新媒体的传播力,扩大新媒体的应用规模,更好地满足师生的工作和学习需要,是高校新媒体发展过程中重要而亟待解决的难题。立足时代特点,对高校新媒体的概念进行了具体界定,提出高校新媒体的4大功能地位,分析了高校新媒体当前发展中存在的6大问题,依据高校新媒体的发展规律,结合发展实际,提出了促进高校新媒体发展和应用的6大对策。

协同创新理念下高校新媒体专业的人才培养

产学研协同创新能够帮助高校全面提高教育质量,大力提升人才培养水平,使人才更加适应市场需求,同时增强高校科学研究能力。因此高校新媒体专业的人才培养需要借鉴产学研协同创新的理念。本文从当前高校新媒体专业人才培养中存在的问题谈起,再论述产学研协同创新对于高校新媒体专业建设的意义,然后根据笔者实践的经历阐述产学研协同创新在高校新媒体人才培养中的探索,最后总结产学研协同创新在学校新媒体专业建设中的成果。

新时代高校新媒体传播正能量的意义及路径

高校新媒体传播正能量是新时代赋予高校的历史使命,同时也是彰显我国文化自信的重要标志。新时代高校新媒体传播正能量既能有效推动高校立德树人目标的实现;又能有效增强大学生对主流意识形态的认同。面对新时代的社会变化,高校要创新新媒体播正能量的路径,应把握正确方向,坚持原则性;培养人才队伍,提高保障性;创新传播内容,推动认同性。

高校新媒体专业产教融合培养人才的探索

党的十九大报告明确提出"深化产教融合、校企合作",优化高校人才培养模式。高校新媒体专业联合新媒体企业积极探索产教融合培养专业人才的路径。本文阐述了传媒业界对高校新媒体专业人才的要求,然后分析了产教融合对高校新媒体专业人才培养的作用,最后详细阐述了笔者所在高校的新媒体专业产教融合培养人才的实践情况,总结出实践形式和注意事项。

高校新媒体改编《成都》风潮的启示——基于引爆点理论的探析

2017年2月,各大高校新媒体陆续推出了歌曲《成都》改编版并成为一种风潮,当月的高校微信热文排行榜前四名也被《成都》改编版本所占据。用引爆点理论的个别人物法则、附着力法则和环境威力法则来分析这些改编版本的话题策划、话题内容和话题传播,可为办好、办活高校新媒体以及更好地传递学校形象提出建议:在话题策划上提升运营者的传播力,在话题内容上增加信息的附着力,在发布传播上提高对周围环境的敏感度。

高校新媒体建设现状及其在思政工作中的应用

本文通过对安徽大学的262家新媒体平台的推送形式、推送内容、推送频率、粉丝数量、平台管理及运营机制进行调研,分析了校园新媒体的建设现状及其在高校思政工作中的应用情况,并针对存在的问题提出了对策。

共享、融合与引领:智媒时代高校新媒体的发展策略

高校新媒体的发展为我国高等教育深化改革营造了良好的舆论氛围。借助新媒体的传播优势,能够推进高校新媒体与传统媒体的深度融合,通过内容、技术、人才、经验的共享,媒介、目标、理念的融合,实现引领高校文化、价值、舆论的发展目标,全面构建高校大宣传格局。

高校新媒体传播正能量调查研究

本文以商丘职业技术学院新媒体运行中心为调查对象,以2018年学院网站主页的新闻和微信客户端信息为主要研究内容,通过对新闻内容的梳理和在校学生的反馈,总结出高校新媒体传播正能量过程中一些需要改进的地方,提出了一些建议。

高校新媒体建设与运营策略分析

随着科学技术的不断发展,新媒体也得到了长足的发展,而高校是各种新事物的实践地和诞生地,新媒体的建设与运营成为高校现阶段的首要任务。基于此,文章通过对高校新媒体建设与运营的原则进行分析,从打造新媒体品牌、创新管理机制、建立专业的团队、构建融合型媒介矩阵等方面论述了高校新媒体建设与运营的策略。

高校新媒体建设与运营思考

新媒体的诞生,为高校的宣传工作注入了新鲜的血液,各大高校的宣传也纷纷翻开了崭新的有色画卷。新媒体作为当代高校宣传和思政建设最重要的阵地,新媒体的建设与运营越来越受到关注。许多高校将其作为新常态下的宣传主力军。本文以作者所在高校的新媒体为例,通过新媒体品牌的树立、新媒体团队的建立、管理机制的创建、大宣传融媒体矩阵的构建等方面的特色做法论述了高校新媒体建设与运营思考。

基于高校新媒体工作室模式的互联网媒体行业人才培养探索与实践

近几年,随着新媒体行业的迅猛发展,不仅对传统的新闻传播行业带来冲击,同时也对高校相关专业的人才培养提出了更高的要求和挑战。以茂名职业技术学院新媒体工作室(茂职生活圈)的人才培养模式为例,探索校企政三方联动、栏目导向、多渠道培训等方面的人才培养模式,不断推进人才培养理论与实践的创新融合,为互联网媒体行业输送合格的新媒体人才。

新媒体技术下的职业教育管理——评《高校新媒体发展案例选编》

随着时代变革、经济发展和科技进步,新媒体技术逐渐应用在社会各个领域并发挥着重要作用。新媒体的发展为教育领域带来了新的知识、信息和技术。职业院校的招生规模和数量正在日益扩大,在此形势下,职业院校应积极认识教育管理方面存在的不足之处,抓住新媒体技术的优势,促进职业教育在人才培养目标、课程开发、教学内容及教学方法等方面实现全面变革。从这一背景出发,职业院校结合新媒体特点研究职业教育管理,探索建立全新的教育机制具有现实意义。

新时代高校新媒体平台建设的缺失与突围路径

通过剖析高校新媒体平台建设中的内容深广度和创新性、学生主体性和本位性、价值引领以及政策经费等方面的不足,发掘高校新媒体平台对提升高校影响力、幸福感和人文性的重要价值,并探讨一条适合高校新媒体发展的以学生为本、内容为王并可实现价值引领的高校新媒体新型突围路径。

“大思政”格局下高校新媒体传播

媒体融合环境下,全新的媒体传播环境对高校思政工作开展提出了新任务和新使命。在“大思政”育人格局下,高校要围绕校园思想舆论环境,以文化育人、有效育人为目标,创新新媒体传播策略。为此,要从夯实主流思想阵地、变革新媒体传播工作思路、构建高效互动机制出发,构建高校全新媒体传播体系,提升新媒体传播育人价值。

互联网思维在高校新媒体传播中的运用分析

随着信息技术的高速发展,新媒体也得到了相应的发展,在新媒体浪潮的影响下高校新媒体也得到了极大的推广和运用,就像对于QQ、微博、微信的使用,就十分普及,也成为了学生传播信息的主要工具。而本文也就互联网思维在高校新媒体传播中的运用作出了简单的分析和探讨。

高校新媒体运营探索与实践--以广东科技学院为例

本文以广东科技学院微信公众号为例,分析高校新媒体公众号运营模式,探索新媒体公众号的现状及弊端,给出高校新媒体工作改进的解决办法。高校新媒体公众号成为高校信息传播的主媒体,改变了传统的信息传播方式,促进了信息传播的发展。同时高校新媒体公众号也存在着一定的不足之处。因此本文在分析新媒体时代现状的基础上,对高校新媒体运营存在的问题及弊端进行研究,提出解决方案,以促进高校新媒体高效发挥思想文化信息传播的作用。