齐文化对苏轼宦密作品的影响

熙宁七年(1074)至熙宁九年(1076),苏轼宦密州。密州浓郁深厚、灿烂多姿的齐文化,对苏轼宦密的文学创作产生了巨大影响。齐文化的开创革新使苏轼词风发生巨大转变,婉约词深情凝重、豪放词“新天下耳目”;齐文化的崇武尚功催生了苏轼猎诗、猎词的创作,名作《江城子·密州出猎》横空出世;齐文化的多元融合促进了苏轼宦密时期的哲学思考,旷达自适的超然思想在密州大地上成熟,有名篇《超然台记》。由此可见,密州是苏轼宦游中不可忽视的重要地理单元,齐文化是标识苏轼文学建构进程的阶段性文化。

地域文化普及化发展的意义、内容与路径探究——以齐文化为视角

以齐文化为视角,探讨地域文化普及化发展的重要意义、思想内容与发展路径,以期实现地域文化更广泛地走进社会,更好地发挥作用,服务于社会主义文化强国建设。以习近平总书记关于中华优秀传统文化的重要论述为指导,结合现实需求,通过阐发齐文化普及化发展对落实“两创”方针、塑造城市文化品格、提升公众文明素养等的重要意义,挖掘齐文化中所蕴含的家国情怀、社会道义、人生哲学、治国思想、生态理念等主要思想内容,从规划设计、政策扶持、项目开发、品牌打造等四个维度提出了普及化发展的实现路径。当前,地域文化要创新文化传播方式,拓宽文化应用平台,通过现代化的表达方式与项目化开发紧密结合,才能实现高质量的普及化发展,得到最大范围的认同,焕发出更大的生机活力。

齐文化人才思想的流风遗韵——以叔孙通“起礼乐”为中心的考察

齐文化人才思想的核心要素为“尊贤上功”的根本指导思想、“大人才观”的选拔标准与“终身树人”的培养思想。通过论证齐国对薛地的长期统治与薛地盛行的礼乐文化与任侠文化、叔孙通“稷嗣君”封号与稷下学风的渊源,可以发现齐文化在薛地长期处于主流地位并影响了身为薛人的叔孙通。通观叔孙通在为汉家“起礼乐”过程中对待人才的方式,本文认为其人才理念与齐文化人才思想基本一脉相承而又有新特征,具体表现为对“大人才观”选拔标准的细化与坚守。叔孙通躬身践行、重视时效的做法,不仅是齐文化“尊贤上功”人才思想的流风所及,也是以稷下学派为代表的、以“务为治”的中华文化精神与先秦士人品格的回响。

地域文化视角下齐文化的数字化传播策略

当下文化产业数字化发展如火如荼,数字化技术为传承保护、推广普及齐文化提供了全新路径。但从现实来看,齐文化在数字化传播方面还存在技术支撑性不够、内容感染力欠缺、大众适配度较低等问题亟待改善。按照新时代文化“两创”方针的要求,通过提升数字化供给能力、创新高质量视听产品、打破受众性圈层壁垒,探索齐文化的数字化传播策略,对实现齐文化变革重塑、增强受众文化自信、赋能区域经济发展具有重要意义。

齐文化彰显中华文明的突出特性

中华优秀传统文化是中华文明的独特精神标识,是中国式现代化的深厚文化底蕴,是我们党理论创新的根基和源泉。中华优秀传统文化塑造出中华文明连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的突出特性。中华文化源远流长,历史悠久、博大精深的齐文化是中国历史文化的一颗璀璨明珠。以齐文化为视角,分析、研究中华文明的突出特性,对于吸取和传承齐文化的思想精华,坚定文化自信,坚守中华文化立场,推进中华文化的创造性转换和创新性发展具有重要意义。

区域优秀文化的育人路径新探索——以齐文化融入初中道德与法治教学为例

在中学开展中华优秀传统文化教育,是新时代之需要,也是新课标导向下提升中学生核心素养之举。基于此,结合齐文化,努力探寻区域优秀传统文化的育人路径。活用齐地历史典故建构课堂情境,厚植家国情怀;借助齐地文化场馆,由小课堂走向社会大课堂,提升学生的责任意识;以科技赋能助力,将齐文化资源进行可视化、数字化转化,建构多元课程。进而,在道德与法治教学中,实现提升学科素养、增强育人实效,坚定文化自信,充分发挥优秀传统文化资源育人功效。

齐文化在幼儿园课程中的融入方式和策略研究

幼儿教育作为培养未来社会栋梁的重要阶段,其课程设计和内容融入了丰富多彩的文化元素旨在促进幼儿全面发展,齐文化作为中国传统文化之一,历史悠久内涵丰富,承载了中华民族的智慧和精神追求。在当今社会随着教育观念的更新和文化传承的重视将齐文化融入幼儿园课程已成为一种趋势。本文旨在探讨齐文化在幼儿园课程中的融入方式及其效果,为提升幼儿教育质量和培养具有民族特色的优秀人才提供理论和实践支持。

“齐文化养老”模式培养路径研究

养老问题不仅是经济和社会问题,从根本上讲还是一个文化问题。如何实现“文化养老”是当前全国多地都在积极探索的课题。然而,目前“文化养老”模式仍存在自主性差、定位混乱、发展不均、模式僵化等问题。基于此,文章将研究“文化养老”模式与齐文化中的优秀传统思想,探索发展齐地文化养老的新路径。

基于齐文化的淄博陶瓷文创产品设计研究

笔者探索齐文化应用于淄博陶瓷文创产品的设计策略,同时给其他文创设计师以设计启发。首先对齐文化进行了简单介绍,然后分析了淄博陶瓷文创产品设计中存在的问题,最后探究了齐文化融于陶瓷文创产品的设计策略。淄博文创产品作为一种文化设计,设计师要深入挖掘齐文化,将地域文化植入产品设计,在“文创热”的国际潮流下找到淄博文创产品的价值所在,创造更高的产品附加值。

民间艺术进高中美术课堂实践分析——以齐文化为例

高中美术课堂在传授专业知识与技巧之外,也要契合新课改与人才培养新要求,汲取地方文化养分来丰富美术课程资源、涵养学生的文化素养与道德品质。本文以齐文化为例,通过简要探讨民间艺术与高中美术的联系与融合意义,提出推动民间艺术进入高中美术课堂的有效策略,来对民间艺术进入高中艺术课堂展开具体的实践分析,以期为相关教育人士提供有益参考。

探讨齐文化对中华文明贡献的一部力作──邱文山《齐文化与中华文明》评介

当代齐文化研究始于20世纪80年代，经过20多年的发展历程，齐文化研究取得了丰硕的成果。然而相比较而言，齐文化的研究成果主要集中在对齐国历史、齐文化的整体研究方面以及对齐文化的某个重要人物的研究，如在齐国历史、齐文化的整体研究方面，则有李新泰主编的《齐文化大观》，王阁森、唐致卿主编的《齐国史》，王志民主编的《齐国史》，宣兆琦编著的《齐文化通论》和《齐文化发展史》等，以及齐文化的集大成之作《齐文化丛书》；对齐文化的某个重要人物的研究则主要集中在对稷下先生、管仲、晏婴等人物及相关著作的研究方面，其著作很多，在此不一一列举了。然而专门探讨齐文化对后世贡献方面的专著则比较少见，

简述齐文化考古的历史作用和进展

齐文化考古工作已走过近100年的历程(1927—2023),成为我国考古学的重要组成部分,文章在全面总结梳理齐文化考古工作的基础上,对今后齐文化考古工作提出了展望。

幼儿园教师在融入齐文化课程中的难点与解决方案

幼儿园教师在融入齐文化课程中面临着一些难点。首先,教师需要具备一定的跨学科知识和能力,以便将齐文化元素有机地融入到幼儿园一日活动中。其次,由于齐文化的多样性和复杂性,教师需要花费更多的时间和精力来准备和设计相关教材和教学活动。另外,幼儿园教师还需要面对家长对齐文化的认识和接受程度的不同,需要与家长进行积极的沟通和协商,以便实现更好的融合。

“齐文化”精神在教师队伍建设中的实践应用

淄博市临淄区玄龄小学牢牢抓住教师队伍这一发展的牛鼻子,遵行“从俗”理念,取得认同相一,引领教师安心工作;传承“尊贤”思想,学习推动成长,引领教师积极工作;效仿“稷下”精神,催发争鸣态势,引领教师创新发展。实践理性的思维,扎实有效的举措,一切以实际有效为准则,探索走出了一条教师“思想认同,行动一统,各美其美”的专业特色发展路径。

文旅融合发展背景下齐文化文创产品设计研究

2023年6月,文化传承发展座谈会对文旅融合发展指明了发展思路。本文以政策分析和实践观察为基础,从注重文化传播、互联网+和可持续发展的视角,深入分析了目前齐文化文创存在的宣传方向单一、缺乏载体创新等问题,并提出了跨界合作、智能化、个性化和定制化等应对思路,对齐文化文创产品设计研究探索了新思路和方法,有利于实现齐文化与地域特色旅游产业的有机结合,推动文化创意产业的发展。

课程思政视域下齐文化职业道德理念融入高职教育教学研究

新时代高职院校职业道德教育包括以为人民服务为核心的职业本位观教育、中国特色社会主义的职业理想教育、新时代职业道德的基本道德品质教育和基于各行业各专业特色的职业道德教育。齐文化职业教育理念是中国古代职业教育的萌芽,在课程思政视域下,齐文化职业道德教育中的“重业敬业”“崇尚诚信”“礼义廉耻”“扶危济困”“科技兴国”“变革创新”等理念,可以通过提升教师能力、融合专业特色、创新教学方式、丰富教学载体等方法路径融入高职教育教学。

生态翻译学视阈下齐文化外宣话语体系的构建

齐文化是齐鲁文化和中原文化的重要组成部分,是中国传统文化的绚丽瑰宝,其外宣话语体系建设有助于弘扬民族精神、提升国家文化软实力。文章以生态翻译学为理论指导,调查探究齐文化外宣话语在“语言维”“文化维”“交流维”转换方面的问题,在“多维整合”“适者生存”“生态平衡”原则基础上,从宏观、中观、微观三个层面提出生态翻译学视阈下构建齐文化外宣话语体系的策略,以期提升齐文化外宣传播力、传承发扬齐文化。

齐文化视角下《齐风》婚恋诗研究

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,以婚恋爱情为主题的诗歌是其不可或缺的部分。纵观《诗经》可知文学的产生与地域文化是密切关联的,不同地区的文化孕育不同的文学。立足于齐文化背景之下对《诗经·齐风》中婚恋诗的思想内容及折射的婚俗文化进行分析,探讨地域文化对婚恋诗书写的影响,从而更加准确地把握《齐风》婚恋诗的地域文化特质,以期对诗歌的文化书写有更全面的了解。

齐文化特色数据库和网站建设初探

本文研究探讨了山东理工大学图书馆正在进行的齐文化特色数据库建设中的数据源采集、数据采集标引、数据库结构以及齐文化的网站建设等问题,提出了作者对于建设特色数据库的一些见解。