基于双循环新发展格局的高校物流人才培养探究——以江苏海洋大学为例

双循环新发展格局下,新时期物流人才培养必须以“以变求新”的指导思想为指导,走品格、能力与素养三维一体的人才培养路径。坚持人才培养与思政教育、信息技术、跨境合作的有机结合,积极围绕产教融合、校企合作探索新时期应用型物流高级人才培养模式,以培养素质担当、专业复合、智能一体、智慧应用且拥有宽视野、大格局的专业化高级物流人才为目标。