肠毒素性大肠杆菌CS6菌毛抗原与霍乱毒素B亚基在痢疾菌中的表达及其免疫学效果

构建了携带asd、霍乱毒素B亚基 (CTB)基因的表达质粒 pYX2 0 1,与福氏 2a痢疾菌T32的△asd突变株FaD构成宿主 质粒平衡致死系统 ,用于在没有抗生素选择压力的情况下 ,稳定表达CTB抗原基因。以此为基础 ,构建了单独表达肠毒素性大肠杆菌CS2 6菌毛抗原基因的重组质粒 pYX2 0 2 ,以及同时表达CS6和CTB的共表达质粒 pYX2 0 3。Westernblotting和ELISA检测结果证实CS6及CTB在痢疾菌FaD中可以有效表达。重组菌免疫家兔后可诱生相应的血清抗体 ,特别是CTB的抗体效价较高 ,并持续较长时间。本研究为细菌性腹泻疫苗的研究提供了候选株。

肠毒素源性定居因子CS6在减毒伤寒沙门氏菌中表达及免疫原性的研究

将编码肠毒素源性大肠杆菌定居因子抗原ＣＳ６ 基因克隆至ｐＸＬ６７０ ，转化ａｓｄ 基因突变的Ｅ．ｃｏｌｉ Ｘ６０９７ ，获得重组质粒ｐＳＳ６４ ，再将后者转化至减毒的△ａｒｏＡ、△ａｒｏＣ、△ａｓｄ 伤寒沙门氏菌，构建了无药物抗性且稳定的大肠杆菌和伤寒双价菌苗候选株。小鼠腹腔免疫和攻击实验表明，该菌株对伤寒沙门氏菌毒株的攻击具有良好的保护作用。家兔免疫实验证明，该菌株能产生抗ＣＳ６ 和伤寒菌Ｖｉ

肠毒素大肠杆菌定居因子CS6抗原基因在痢疾杆菌中的表达

通过体外重组的方法 ,将asd基因插入重组表达质粒 ,使抗生素抗性失活 ,并与弗氏志贺氏菌FWL0 1构成宿主 载体平衡致死系统 .通过蛋白质印迹结果表明 ,在没有抗生素条件选择的情况下 ,可稳定表达肠毒素大肠杆菌定居因子抗原CS6 .重组菌通过口服和鼻饲免疫小鼠后 ,可以诱生CS6血清IgG抗体 ;同时可以检测到分泌型IgA产生 ,表明重组菌可以诱导相应的黏膜免疫反应 .

基于“六步四结合”的高职课程设计与开发——以“Photoshop CS6平面设计”为例

课程是人才培养的基本载体,课程改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。针对目前高职课程设计模式无法适应高职课程改革步伐问题,以高职"Photoshop CS6平面设计"课程为例,按照"六步四结合"课程教学模式的基本要求,阐述高职课程设计与开发的新思路,从方法、技术层面为高职院校的课改提供有力的指导和参照,为高职院校教师课程教学改革提供了具有普适性、操作性的"轨范"。

Photoshop CS6的色彩管理方案

随着数字图像处理技术的发展,色彩管理系统已经成为图像处理工作不可缺少的工作内容。Adobe的Photoshop软件作为印前图像处理工作中最著名的图像处理软件,其强大的印刷图像处理功能具有不可替代的地位。同时,Photoshop软件也是现有印刷图像处理软件中应用色彩管理技术最完整的软件系统。Adobe身为ICC的成员,自Photoshop5.0已把ICC的色彩管理支持加入到软件应用中,现在Photoshop已升级为CS6,其中的色彩管理功能已经十分完善。

PREMIERE CS6多机位剪辑在微课程制作中的应用研究

微课程是以数字制作技术为依托的微型在线视频网络课程,具有自身独特的专一性、独立性和系列性。PREMIERE CS6多机位剪辑自身具备的大批量素材处里、直观的实时预览和高效的剪辑能力等三方面优势极大地推动了微课程的建设与开发。当然,在PREMIERE CS6多机位剪辑模式下微课程的制作还要遵循五个步骤,只有这样才能在制作方法上突破瓶颈,不断创新。

毒素源性大肠杆菌定居因子抗原CS6基因的克隆

通过构建人源毒素源性大肠杆菌野生株E519/66A大质粒的基因文库,成功地筛选出能表达定居因子抗原CS6菌毛的阳性克隆,初步确定了克隆DNA片段的限制性内切酶图谱。CS6抗原的编码和调控基因集中在一大小为4.6kb的DNA区段中,该片段能产生两种分子量大小不同、但抗原反应交叉的菌毛蛋白。本研究获得的CS6抗原阳性的重组菌株可用于人源ETEC多价疫苗的研制,克隆的基因片段亦可作为研究CS6菌毛蛋白基因表达及调控的基础。

肠毒素大肠杆菌定居因子CS6蛋白的纯化和抗体制备

将大肠杆菌E519/66A在CFA固体培养基上培养,收菌后经热水浴脱蛋白、硫酸铵分级盐析、超速离心及S-200柱纯化,获得了相对分子量约14600的高纯度CS6蛋白。用其免疫家兔,然后颈动脉采血。ELSIA法检测血清,测得效价为1∶32000。Western印迹证实CS6抗原蛋白可特异性结合抗CS6多克隆抗血清。本研究建立了分离纯化肠毒素大肠杆菌定居因子CS6抗原蛋白的有效方法;获得了高纯度的野生型定居因子抗原CS6蛋白及相应的多克隆抗血清。对于进一步研究肠毒素大肠杆菌腹泻疫苗具有重要意义。

高职“教学做”案例教程的研究与实践--以计算机大类专业基础课程Flash CS6动画设计为例

结合当今高职学生的特点,以计算机大类专业基础课程Flash CS6动画设计为例,从Flash CS6项目驱动“教学做”案例教程设计思路与内容编排、教程的特色和编写团队建设等方面,探讨了高职“教学做”案例教程的编写,并且根据Flash CS6项目驱动“教学做”案例教程的实际使用情况,论证了高职“教学做”案例教程的实际教学效果。

《中国应用生理学杂志》英文版期刊应用InDesign CS6排版的实践

应用In Design CS6软件对《中国应用生理学杂志》英文版期刊进行排版,按照期刊出版的流程,根据自身的实践经验,从文字、插图、表格、参考文献的排版和目录的自动生成等方面,总结了排版的过程和主要步骤,为今后的排版工作提供严谨、高效、科学的可借鉴方法。

解析Indesign CS6制作书刊目录的方法

近些年来,Indesign在书籍排版、杂志设计等领域应用越来越广泛。相比Page Maker软件,Indesign有更好的兼容性。相比Illustrator、Corel Draw平面设计软件,Indesign可以通过段落样式、字符样式达到快速排版的目的,因此该软件在排版图书、杂志等方面优势明显。在图书、杂志中,目录通常是不可缺少的。

表达毒素源性大肠杆菌定居因子抗原CS6的一组基因的克隆

人源毒素源性大肠杆菌(Enterotoxigenic E.Coil ETEC)是引起婴幼儿及旅游者腹泻的主要致病菌。ETEC的致病因子包括定居因子抗原 (Colonization factor antigens,CFAs)和肠毒素。大多数ETEC菌株均能产生抗原特异的菌毛,介导细菌与宿主小肠粘膜表面并在粘膜表面上受体的结合,使得细菌能定殖于粘膜表面并在粘膜的功能性清除中存活下来。已经报道的定居因子抗原包括CFA/Ⅰ,CFA/Ⅱ、CFA/Ⅲ、CFA/Ⅳ(PCF8775)、PCF09和PCFO159等。CFA/Ⅰ和CFA/Ⅲ均由单一的菌毛亚基构成,CFA/Ⅱ、CFA/Ⅳ则由多种表面抗原(colisurface antigen,CS)复合而成。所有的CFA/Ⅳ阳性菌株均表达CS6抗原,其中有些同时表达CS4或CS5抗原。CS4和CS5都是直径6～7nm的菌毛,能引起人和牛血红细胞的甘露糖抗性的凝集反应(MRHA)。迄今为止,没有观祭到CS6明显的菌毛结构,CS6也不能引起MRHA阳性反应。然而动物实验的结果表明,CS6是CFA/Ⅳ复合抗原中一种对定居作用最重要的抗原”,。本研究组已经通过分子克隆的手段获得了能分别表达CFA/Ⅰ和CS3抗原的重组菌株,用于人源ETEC疫苗的研究。本文报道了表达CS6菌毛抗原的DNA片段的克隆,并用免疫吸附制备的CS6抗血清测定了重组菌株表达的菌毛蛋白。

DreamWeaver cs6网页制作中CSS样式的应用研究

DreamWeaver作为网页三剑客之首,是在网页制作领域中应用最为广泛且功能最为强大的工具之一,CSS是控制网页内容、外观的格式规则,在近年来的网页设计领域应用十分广泛。本文通过简要分析CSS样式表的使用方式,研究CSS样式在DreamWeaver cs6中的实践操作,给CSS样式表的灵活运用提供参考借鉴。

项目教学法在中职《Photoshop CS6图形图像处理》课程教学中的应用研究

中职学校计算机专业的课程教学,十分重视实践与理论之间的结合,目前将项目教学法引入中职计算机教学,课堂效率得到了极大提升。项目教学法应用在《Photoshop CS6图形图像处理》教学过程中,为学生的学习效果和教师的教学质量都带来了一定的提升。基于此,笔者以项目教学法为主题,对其在《Photoshop CS6图形图像处理》中的应用方式进行相应的探讨工作。

After Effects CS6软件应用中常见问题及解决办法

After Effects CS6为动态影像专业人员、视频特效艺术家、网页设计人员以及电影和视频专业人员提供了一套完整的2D和3D工具,使用这些工具可以创建合成图像、动画和特效。本文主要针对该软件在使用过程出现的一些问题提出具体的解决办法。

Photoshop CS6在金平县油茶造林设计面积计算中的应用

指出了金平县是一个典型的高原山区林业大县,截至目前,全县累积新种植油茶17.98万亩,2万亩开始挂果。油茶产业兼有生态、经济和社会三大效益于一体,对促进金平中、高海拔山区各族群众增加经济收入、脱贫致富和粮油安全具有十分重要的意义。在金平县油茶作业设计中,要求工作人员能准确计算出种植面积,由于种植地常为坡地,直接测量面积较为困难。因此,通过到实地将种植图用铅笔在图纸上勾绘好后,运用Photoshop CS6软件进行处理,用像素×0.015120997即可得出相应油茶种植地块的面积。

Illustrator CS6软件应用中常见问题及解决办法

Illustrator CS6是设计印刷图形、多媒体和在线图形行业的常用软件。在印刷出版物制作、技术插图制作、多媒体图形的美工等方面应用极为广泛,也是高校数字媒体应用技术专业主干课程。本文主要针对该软件在使用过程出现的一些问题提出具体的解决办法。

利用Illustrator CS6绘制曼陀罗绘画的方法

随着计算机技术的飞速发展,计算机绘图技术被设计师们广泛运用,Illustrator CS6矢量绘图软件特别受到设计师欢迎。简单介绍了曼陀罗绘画的概念和特点,以及Illustrator的特点,并分析了它与PhotoShop的异同点。就Illustrator CS6用于曼陀罗绘画过程中的技巧及其他问题,进行了探讨,并给出了绘制的部分图例,期待运用Illustrator CS6绘画的读者熟悉该软件提供些许帮助。

Photoshop CS6 3D 新功能在影视制作中的应用

本文以ICS频道创意稿制作为实际案例,介绍了Photoshop CS6软件中3D功能在影视制作创意前期的应用。

探究Flash CS6之“创建补间动画”

随着Flash软件版本的不断升级,传统的一些功能也有了颠覆性的改变。2013年底在建设课题《艺术设计网络辅助教学平台的开发研究》(项目编号12535201)过程中,为《Flash动画制作》网络课程录制微课视频时,比平时执教中更深切地体会到了这一点。其中感触最深的就是"动作补间动画"的全新突破。本文从老版本与新版本的使用对比,最终得出结论,是执教者的经验总结。