高职院校计算机专业与IT培训机构联合办学模式研究

综合考虑高职院校与IT培训机构双方之间的优点,提出建立耦合两者长处的联合办学模式。高职院校计算机专业与IT培训机构相互耦合的办学模式基于互惠互利、市场导向、开放性和学生自愿参加四大原则基础上,从人才培养目标、以市场为导向专业设置、以岗位所需动态开发课程体系、教学方式等四个方面建立切实可行的联合办学实施方案。

高职院校计算机专业与IT培训机构办学模式之比较

近年来,高职院校与IT培训机构在计算机专业教育上都面临着许多困难。本文从招生宣传、教学体系、学生管理、就业指导这四个方面,对高职院校计算机专业与IT培训机构办学模式进行比较。以求为高职院校计算机专业与IT培训机构联合办学找到结合点和突破点。

清华IT培训:完美衔接学生、企业两诉求——清华IT学习认证中心主任孙元凯博士答记者问

记者：清华IT培训自去年提出“T型人才”培养计划以来，在教材开发上就形成了比较成熟的“逆向工程式”教材研发方法，在2006版新课程体系中，又提出了三大技术方向，九大知识模块，并且每个模块都加入了更多的实践训练内容。为什么新的课程最终确定的是这样一个体系呢？

IT培训品牌研究

文章从我国IT培训机构的发展现状出发,揭示了品牌竞争是当今IT培训行业市场竞争的新格局。提出了IT培训机构只有创立、培育自身的品牌,才能在竞争中立于不败之地,得到长足的发展。

IT培训机构广告策略的博弈分析

本文通过对长沙市IT培训机构竞争策略中的广告行为进行初步的分析,认为现在竞争市场上IT培训机构广告投入的选择其实是双方博弈的均衡,解释了为什么市场上总是出现竞相增加广告费用支出来进行广告战,提出了把握广告投入时机的对策。

论社会IT培训机构对高校的影响与关系

本文对近年来我国社会性IT培训机构蓬勃兴起的原因及影响进行了分析,同时针对我国高校IT专业现行教育方式的弊端及原因进行了讨论。对照国外成功的专业教育方式,建议高校应该采取积极主动的态度,选择社会性IT培训机构作为自己的合作伙伴,弥补现阶段自身的不足,通过联合发展,增强双方的核心竞争力,更好地使高等教育适合市场的需要。

依托IT培训企业的校企合作人才培养模式探索——以广州科技贸易职业学院电子信息工程技术专业为例

为了有效提升人才培养质量,文章以广州科技贸易职业学院电子信息工程技术专业为例,从与IT培训企业共建以培训职业能力为核心的人才培养模式,与IT培训企业建立校企合作模式,建立由信贷机构参与的培训费用支付模式三个方面对依托IT培训企业的校企合作人才培养模式进行了探讨。

2004年将是IT培训产业规范年

以厂商为主导针对产品和技术的认证培训的市场份额将有所降低,独立于厂商的通用型第三方培训将渐成主流;目前国内尚缺乏完善的认证标准和认证体系,IT证书含金量下降已成事实,规范市场。

从IT培训到IT人才服务 东方标准的“华丽转身”

面对日益激烈的就业竞争，北京理工大学毕业的王静没有像大多数同学一样选择考研．而是选择了东方标准公司的“栋梁工程”．不到十个月，没有任何工作经历的她居然顺利地拿到了海外一家公司的邀请函，不久就将赴海外工作。

浅议IT培训认证

当前,全球的ＩＴ培训认证已经成为ＩＴ教育当中的热点。本文分别介绍由ＩＴ厂商、专业协会和专业培训机构推出的ＩＴ培训与认证,并指出它们的特点。

IT培训机构教学对高职软件技术专业建设的借鉴意义

本文通过对IT培训机构的调查,对比目前高职软件技术专业教学存在的不足,借鉴培训机构的行业竞争优势,对高职专业建设提出建议。

威迅 职业IT培训从这里开始

IT业近几年在中国发展迅速．IT教育与培训服务也受到了越来越多人的青睐。各种机构如雨后春笋般发展起来。从事IT职业教育的专业培训机构一威迅教育也应运而生。

IT培训“最后一公里”

随着国外IT培训机构的进入，中国IT培训“最后一公里”的路，将会变得艰难和坎坷。

IT培训市场面临重整

需求旺盛、高速增长的IT培训市场同时也鱼龙混杂,竞争无序。在政府部门提高门槛,整顿秩序,促进IT培训产业化发展的监管思路下。

国内IT培训市场结构分析

国内IT培训业从起步至今发展已有二十余载,IT培训市场也形成了一定规模,涉及IT培训业现状的讨论举不胜举,笔者则从经济学的角度分析国内IT培训市场结构.

IT培训机构课程教学特点及对普通高校计算机专业教学的启发

目前普通高等院校计算机专业的毕业生就业的质量和数量在某种程度上不及市场上的IT培训机构,主要原因是普通高等院校计算机专业的教学与市场需求存在一定的距离,因此有必要吸取IT培训机构教学优点。对IT培训机构教学特点进行调查和分析,并对普通高校计算机专业教学提出建议。

高校教育引入IT培训模式若干问题思索

为了提高IT类教学质量和IT类毕业生在本专业的就业率,分析IT培训相对高校教育的优势和劣势,高校引入社会IT培训模式。建议高校教育在实践课程中引入这种模式,既能够扬长避短,以灵活的分配制度、最新的教学内容、科学安排课时、优良的师资在IT教学上发挥更大作用。

清华IT培训华南区品牌营销策略研究

目前,我国的IT教育和技能培训还处于摸索阶段,IT培训所面临的挑战也越来越激烈。本文从清华IT华南区的品牌营销现状出发,分析其品牌营销存在的问题;结合品牌营销的设计原则制定品牌营销思路,并从品牌资源整合、营销质量和团队品牌意识的建设,及教学模式、教学方法和教学内容等多方面设计了实施措施,实践证明是有效和适用的。同时,对国内其他的培训机构进行市场营销时有一定的借鉴意义。

IT培训市场加速洗牌 两大阵营格局初现

从小到大，从分散到集中，从混乱到规范，这是事物发展成熟的内在规律，也是行业和市场发展的必然结果。随着IT培训市场近几年的高速发展，消费者的认知和消费行为也日趋理性，许多品牌和产品服务粗劣的“作坊”式IT培训公司被淘汰出局，IT培训市场已悄然步入品牌经营的时代——

从IT培训的发展,看我国人才培训市场的规范化

培训市场是我国一个富有朝气的新兴市场,对完善我国教育体系,培养人才有着重要作用。但由于缺乏规范化的管理,目前问题较多。这种状况迫切需要明确具体的监管部门、特定的行业认证标准、公平竞争的市场氛围和完善的质量监督体制。要做到这些就需要把培训教育看作整个教育体系中的重要组成部分,明确监管主体、划定责权范围,建立完善的法规体系并逐步规范培训市场的运作程序。