建立了由MTS电液伺服系统、具有预估校正功能的目标计算机、OpenSees有限元软件、OpenFresco接口软件等组成的SRT(Soft Real Time)混合仿真试验系统.基于一个空间钢框架结构,进行了SRT混合仿真试验,对实验子结构进行了空间x,y双向实时加...建立了由MTS电液伺服系统、具有预估校正功能的目标计算机、OpenSees有限元软件、OpenFresco接口软件等组成的SRT(Soft Real Time)混合仿真试验系统.基于一个空间钢框架结构,进行了SRT混合仿真试验,对实验子结构进行了空间x,y双向实时加载.试验结果表明该混合仿真试验系统具有良好的精度和稳定性,能满足空间结构SRT混合仿真试验的要求.展开更多
学生科研技能培养是创新教育的重要组成部分,学生科研技能素质应包括团队精神以及文献资料信息获取、科研计划设计、科研仪器操作、结果分析、总结与报告表达等方面的能力。实施SR T 计划是成功进行园艺学科大学生科研技能培养的关键环...学生科研技能培养是创新教育的重要组成部分,学生科研技能素质应包括团队精神以及文献资料信息获取、科研计划设计、科研仪器操作、结果分析、总结与报告表达等方面的能力。实施SR T 计划是成功进行园艺学科大学生科研技能培养的关键环节,应从加强项目指导与监督、实行导师制、坚持实验室开放等方面,确保SRT 计划高效实施,促进本科生科研素质的提高。展开更多
文摘建立了由MTS电液伺服系统、具有预估校正功能的目标计算机、OpenSees有限元软件、OpenFresco接口软件等组成的SRT(Soft Real Time)混合仿真试验系统.基于一个空间钢框架结构,进行了SRT混合仿真试验,对实验子结构进行了空间x,y双向实时加载.试验结果表明该混合仿真试验系统具有良好的精度和稳定性,能满足空间结构SRT混合仿真试验的要求.
文摘学生科研技能培养是创新教育的重要组成部分,学生科研技能素质应包括团队精神以及文献资料信息获取、科研计划设计、科研仪器操作、结果分析、总结与报告表达等方面的能力。实施SR T 计划是成功进行园艺学科大学生科研技能培养的关键环节,应从加强项目指导与监督、实行导师制、坚持实验室开放等方面,确保SRT 计划高效实施,促进本科生科研素质的提高。