十年育体 终身育人——上海市新中高级中学体育教学改革之路

近年来，随着上海市的不断发展和教育改革的不断深化，上海市新中高级中学的体育教学也取得了长足进步，在促进学生身心健康与全面发展方面取得了可喜的成绩。但同时，传统的学校体育模式与当今社会发展和学生发展需求的矛盾也日益凸显，这使学校体育教学改革势在必行。

用心浇灌心中的格桑花——上海市新中高级中学培养西藏班学生的实践与思考

上海市新中高级中学作为基础教育援藏单位,注重创设"美美与共"的文化氛围,在西藏班学生群体中培育中华民族共同体意识,形成"不让一个西藏班学生在学习上掉队"的共识,在实践中正确引导,激励上进,因材施教,创新课程,优化生活保障,促进健康成长,多年来民族教育工作卓有成效。学校将在此基础上进一步加强民族教育的研究,进一步加强民族教育师资队伍建设,进一步提升民族教育的水准。

行走中国 实践育人——上海市新中高级中学“行走的教室”综合实践活动课程建设

综合实践活动课程是一种从学生的真实生活和发展需要出发,将从生活情境中发现的问题转化为活动主题,通过探究、服务、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践性课程。综合实践活动课程是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与学科课程并列设置,是基础教育课程体系的重要组成部分。研究者以参与设计开发的"行走的教室"综合实践活动课程为例,阐明了该项课程的目标、内容、实施流程、评价方式和主要特色,对综合实践活动课程在培育高中学生社会责任感、创新精神和实践能力等核心素养方面进行了积极探索。

高中家校社协同育人机制建设的实践研究——以上海市新中高级中学为例

学校教育、家庭教育和社会教育是不可分割的有机整体,在新时代推进普通高中育人方式改革的背景下,建立家校社协同育人机制是回归教育本质的大势所趋。上海市新中高级中学发挥学校主导作用,积极争取家庭、社会共同参与学校教育,形成整体构架、全面覆盖、分层保障、专业支撑的现代学校协同育人机制。

上海市重点高中新生心理特点分析及其差异研究

1.引言 随着社会经济和文化的迅速发展,随着各种环境因素的改变,处在世纪之交的中学生的心理发展特点也相应地发生变化.这些变化正朝着什么样的方向发展,其差异已经达到什么样的程度,目前还未有系统的研究报告.许多教师、家长和其他教育工作者,对中学生的这一变化,颇为关注.

高中学生自我效能感现状研究

自我效能感对学生的学业成就具有促进作用。文章利用自我效能感综合量表,对高中学生的自我效能感进行测量,并分别从一般自我效能感、学业自我效能感和自我调控效能感三个方面进行了统计和分析。研究发现,学生自我效能感得分离散程度较大,但自我效能感总体处于中等偏上水平,较大的学业压力和有待提高的自我规划能力,影响了学生的自我效能感。文章认为,要通过提升学生的自我效能感来促进其学业成就,还需要开展扎实的研究和实践工作。

二期课改背景下中学图书馆服务理念转变之我见

二期课改是基于上海这座国际化大都市对市民的关注和对经历“一期课改”后教育现状的反思而实施的，它在课程理念上实现了突破性变革，树立起课程是为学生提供学习经历并获得学习经验的观念。课改不仅是教材的一场变革，更是校教职员工的一场根本性变革。作为学校不可或缺的组成部分——图书馆，则不同于学校其他的二线部门，它具有一定的教育职能。这点就体现在图书馆服务的内涵中，图书馆服务工作是一项开发利用图书馆资源的工作。它包括发展读者、读者研究、文献流通和推广服务、馆藏报道、阅读辅导、参考咨询和文献检索、读者教育等等。

立足基础 体现能力 力求规范——2012年上海高考化学试卷评析及教学建议

本文对2012年上海高考化学试卷进行了评析，即重点考查学生对中学化学知识、技能的理解、掌握程度和综合应用能力，并对考生的科学探究能力、科学素养等方面进行评价，同时遵循教育测量学原理，力求命题的规范性。并从今年的高考试题，反思高三化学复习教学，提出了三点建议。

中学校长教学领导现状的讨论与分析

我国中学校长实施教学领导的现状是怎样的？面临着哪些困境或问题？造成这种现状的原因是什么？根据一次关于教学领导的调查结果，并结合笔者在基层学校一线了解到的实际情况，对教学领导的现状进行讨论，并对实施教学领导中存在的问题进行分析。

近年上海高考数学试卷分析及2009年复习建议

自上海高考改革以来，数学考试一直强调对“一般能力”的考查。“一般能力”主要有：学习能力、探究能力、应用能力、创新能力、研究性学习能力。在试卷中表现为对学生运用基本的数学思想、数学方法分析问题、解决问题的能力的考查，当然，试卷也同时注重对基本知识、基本思想和基本方法的考查。

一个关于Webquest的Webquest（中学版）

<正> 【绪言】从1995年开始,各地的教师已学会如何用WebQuest模板设计探究导向模式的教学。但是,究竟什么是WebQuest?它能做什么?如何判别一个好的WebQuest?在90分钟的时间里,你将搞清这些问题,甚至更多。【任务】要形成一个好的WebQuest,在设计基于Web的教学时,需要事先对各种可能性有一定的了解。

艺术点亮人生——中学艺术综合实践活动课程的实践与意义

本文结合自身教学实践,从对课程的认识和理解出发,通过案例分享,论述了艺术综合实践活动对学生的影响。

关注中学艺术课程特点 实践课程单元建构——以高三“敦煌”单元设计为例

本文以高三艺术课程"敦煌"单元设计为例,探讨如何在教学中凸显艺术的人文特点,加强各艺术门类的联系,实现单元整体构建。

浅谈中学图书馆建立微信服务的可行性

“微信,是一个生活方式”。它俨然已经成为当今社会人与人之间的一种借助智能手机系统实现的最经济、最便捷的交流平台。任何公众都可以借助其平台传播、交流,鉴于目前微信使用的广泛性,拟通过建立中学图书馆微信服务来推动学校图书馆信息服务的多元化,让师生共同来参与、互动、共享,从而树立学校图书馆的品牌形象,提升图书馆在校园文化建设中的地位。

教研组面临的新问题及其变革和转型建议

随着教育改革的深入，特别是课程教材改革的推进和学校规模的扩大，学校教育面临着变革和转型。而作为中层组织之一的教研组，成为当代学校变革与转型的重心，并且正在成为新的研究热点。

融技术于课程的教师培训——“英特尔_未来教育”培训项目述评

“英特尔未来教育”教师培训的特点包括以任务为驱动,培训教师、辅导员作为促进者,并鼓励交流合作与资源共享,重视评价反思等。它改变了传统的教师在职培训模式,并丰富了现代教育技术内涵,是一种“融技术于课程”的培训,其中蕴涵的教育思想值得人们深思。

高中生国际视野教育实施途径序列研究

为培养高中学生的国际视野,文章首先架构了校内校外、线上线下时空两个维度的国际视野教育实施途径序列,随后列举了课程教学、校园活动、社会实践、国际交往以及互联网信息技术的运用和教师的引领作用等各个途径,最后对全球眼光与本土实践、国际视野与中国情怀进行了简单的思考。

用WebQuest进行在线探究性学习

今天,我们在任何搜索引擎中搜寻一下“WebQuest”,很快就能找到全球各地教师用WebQuest创建的数以千百万计的在线课程和教学课例。那么,WebQuest是什么?它有什么长处?一个WebQuest由哪些必要部分组成?哪些类型的主题适合运用这种教学样式呢?