2012年上海电力学院教职工体检结果分析

对2012年上海电力学院教职工体检结果进行统计分析。结果表明,检出异常人数占体检人数的92.95%,检出率随年龄的增长而升高。影响教职工健康的主要疾病是高血脂、乳腺疾病、高血压、甲状腺疾病、前列腺增生、脂肪肝、子宫肌瘤、高尿酸血症、心律失常、高血糖等。应引起高度重视,及早采取综合防治措施。

上海电力学院教职工2011—2013年体检结果分析

对上海电力学院2011～2013年教职工高血压、高血脂、高血糖、高尿酸血症的检出情况进行了统计、比较和分析，结果表明，连续3年教职工中高血压、高血脂、高血糖、高尿酸血症的检出率均较高，男性检出率高于女性，检出率随年龄增长而升高，其中高血压和高尿酸血症的检出率逐年增加。最后，提出了综合防治措施。

上海电力学院经济管理专业学风建设的思考和实践

加强学风建设是高校促进内涵建设、持续发展的重要举措，也是提高人才培养质量的重要保障。通过对上海电力学院经济与管理学院学生学风建设情况的调研，分析了其学风建设现状，提出了学风建设的优化路径，并对高校二级学院学风建设实践进行了探讨。

上海电力学院学生运动损伤特点分析

目的分析上海电力学院大学生运动损伤的原因及其特点,探讨大学生运动损伤的防控措施。方法对963例运动损伤病例的损伤原因、损伤部位和损伤性质进行统计分析。结果损伤主要发生在课外,引起损伤的主要原因是技术操作性错误和运动前准备不足,损伤部位以足踝部最多见,损伤性质以骨折最为严重。结论加强对大学生课外运动的指导和管理,认真做好运动前的准备工作,提高大学生的运动技能,是减少运动损伤的有效途径。

立足专业特色 产学研结合构建应用型本科专业人才培养体系——以上海电力学院经管学院信管专业为例

应用型本科人才培养体系的探索是当前一个热点问题。针对本科专业应用型人才培养中存在的问题,提出立足专业特色,产学研结合来构建应用创新人才培养体系的途径。并以上海电力学院经济与管理学院信息管理与信息系统专业为例进行实践探索,阐述了人才培养体系的总体结构和人才培养定位、产学研合作平台、实训中心建设、人才培养模式创新等内容,希望能够对我国高校各类专业开展应用性本科人才培养起到借鉴作用。

基于电子商务课程群的创业人才培养模式研究与实践——以上海电力学院为例

高校经管类专业创业人才培养存在创新创业教育与专业教育脱节、创业成功率低等问题。借鉴创新获利能力理论,提出全新人才培养模式,将人才培养阶段化,即创意、创新和创业阶段,每个阶段制定了具体任务。实践证明,该模式使学生参加创新创业比赛的获奖能力和创业成功率明显提高,有较好的推广价值。

高校青年教师生活现状和发展需求探析——对上海电力学院青年教师的抽样调查

文章以上海电力学院青年教师为研究对象,通过问卷调查的方式研究高校青年教师的生活现状和发展需求,从而了解上海市高校青年教师的整体情况,包括生活质量、薪资待遇、婚姻情感、自身职业声望评价、自身职业发展规划等方面,结合实际情况分析问题并提出对策。

高校二级学院教学管理信息系统的设计与应用——以上海电力学院经济与管理学院为例

随着高校规模的不断扩大,专业数量、学生和教师人数不断增多,作为提高教学管理效率的重要手段,教学管理信息系统成为了高校信息系统的重要组成部分。目前,各个高校校级层面的教学管理信息化建设都比较成熟,但是二级学院的教学管理相互之间差别较大,个性化较强,没有一个统一的模式,信息化建设相对滞后。本文以上海电力学院经济与管理学院为例,介绍了学院教学管理信息系统建设情况,包括系统设计思路、系统总体结构及内容、应用情况等。

专门用途英语教师可持续性发展的实证研究——以上海电力学院为例

在具有鲜明行业背景的本科院校中,有必要开设专门用途英语课程,开设成功与否关键在于ESP教师的发展。探讨如何实现ESP教师的可持续性发展,采用半结构访谈法,调查和分析上海电力学院四位大学英语教师不愿继续从事电力英语课程教学的深层原因。结果表明,除了缺乏扶持措施以及激励机制外,原因还在于电力英语课程教学本身具有的复杂性。其中最具挑战的因素不是电力专业知识的欠缺,而是由于ESP的特征而呈现出教学的不确定性。鉴于该学院出现的教师发展中的问题,从ESP教师个人发展和群体的支撑辅助方面提出相应解决措施,以利于教师可持续性的发展。

论本科教育中科研与教学相结合的课程建设——以上海电力学院为例

高校本科教学中,科研与教学脱离是一个普遍现象。上海电力学院信息管理专业设置的"管理信息化前沿"这门课程,在建立教师科研与教学联系的同时,起到了为毕业论文提供选题辅导的作用。从毕业论文题目相关性、毕业论文优秀率、课程满意度、科研论文发表等指标进行评价,该课程建设的总体效果是令人满意的。

建设胜任卓越工程师培养的高校师资队伍——以上海电力学院为例

作为我国第一批"卓越计划"高校之一,上海电力学院近年来在如何建设一支胜任卓越工程师培养的师资队伍方面采取了许多措施,做出了有益探索,师资队伍的创新能力、工程实践能力和产学研合作能力得到显著提升,人才培养质量得到了社会的广泛认可。

上海电力学院1978~2010级学生班级番号设计的评价与建议

校友,是学校发展的重要资源与历史见证,是学校声誉的传播者与传承者。为校友服务是学校的管理工作之一。通过对上海电力学院1978~2010级学生班级番号编排规律的研究,提出了番号设计的相关建议。

高校二级管理体制下如何提高教务管理工作效率的方法探索——以上海电力学院经济与管理学院为例

二级学院教务管理工作头绪很多,教师与学生都参与其间,既是教务员的服务对象,也是教务员的管理对象。文章提出通过对教师、学生、教务员的多方位培训,让师生了解各类教务政策并积极配合教学管理工作,使得二级学院教务管理工作更为高效。

高校大学生科创活动推进举措的思考——以上海电力学院科创活动为例

大学生科技创新活动是高校育人工作的有效途径和重要载体,本文以上海电力学院为例,梳理了大学生科创活动的主要问题和突出矛盾,同时结合实际工作,从学生个体和高校管理两个方面提出了四点有效措施,对深入开展大学生科技创新活动、提升科技创新活动水平具有很好的借鉴意义。

“管理信息系统”精品课程建设中若干问题的思考——以上海电力学院为例

精品课程建设是在我国高等教育发展新时期提高人才培养质量的重要手段。不同的课程由于其所在高校的办学理念、课程历史沿革、建设基础、建设目标等不同,其建设的思路和内容也往往会有差异。以上海电力学院管理信息系统精品课程为例,从精品课程建设的大纲、教材、实践教学等各个方面入手,对如何做好"管理信息系统"精品课程建设提出一些建议。

电力院校特色国际贸易人才培养模式探索——以上海电力学院国际经济与贸易专业为例

在国际贸易人才相对过剩背景下,电力院校在外贸人才的培养模式上如果不立足于自身资源优势,办出特色,将很难与其他高校竞争,也难以持续发展。本文从上海电力学院国际贸易专业建设实践出发,对电力院校特色外贸人才培养模式进行探索,并提出构建特色外贸人才培养模式的建议。

创新创业课程建设研究——以上海电力学院信管专业为例

创新创业教育是国家对高等学校提出的最新要求,其能否取得成效的关键在于创新创业课程的建设。创新创业课程建设是培养当代大学生创新意识、创业能力的有效路径。信息管理与信息系统专业是企业管理和信息技术相交叉的综合性专业,要求学生既能够分析企业的业务流程,又具备较强的信息系统开发能力,因此该专业在教学中须格外重视创新创业教育。为了提高信管专业学生的创新创业能力,上海电力学院进行了卓有成效的课程建设,包括设置创新特色课程、开展课内实验,进行期末大型作业等。上海电力学院创新创业教学的成功开展,可以为其他学校信管专业创新创业实践提供借鉴。

二级管理体制下院系信息管理模式的探索和实践——以上海电力学院经济与管理学院为例

随着高等教育大众化发展和办学规模的不断扩大,许多高校实行学校宏观指导下的二级管理制度。二级管理体制下的教学管理信息系统已成为了高校信息系统的重要组成部分。但由于二级学院的教学管理相互之间差别较大,个性化较强,没有一个统一的模式,信息化建设方面相对滞后,二级管理体制下的信息管理模式有待进一步提高。现以上海电力学院经济与管理学院为例,介绍学院二级管理体制下教材、免听答疑信息管理模式的探索和实践。

大学生学习动力激励机制和方法及途径研究——以上海电力学院为例

调查表明,目前大学生学习的最大障碍普遍是学习动力不足。本文拟从需求理论和期望值理论入手,通过学生访谈、案例分析等手段,对上海电力学院大学生学习动力激励机制和方法、途径等内容进行研究和探讨,从而对上海电力学院大学生学习动力激励机制的研究及激励方法和途径的研究产生积极的影响,提出有价值的建议。

上海电力学院图书馆纸质期刊利用现状及应对策略

在网络信息时代的热潮下,数字化技术发展迅速,数字资源已成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分。虽然纸质期刊具有电子期刊无法替代的优越性,但其利用率仍然不断下降。以上海电力学院图书馆为例,运用问卷调查与案例分析法,分析了纸质期刊的利用现状,提出了提高高校图书馆纸质期刊利用率的对策。