财务会计专业课程实践育人机制的探讨——以上海立信会计金融学院会计学院为个案

党的第十九次全国代表大会报告和政府工作报告中都提出要促进大学、研究机构和企业的深度整合,这是党和政府为新时期的中国高等教育以及人才培养所做出的重大决策安排。实施产学合作项目,研究对接产业需求的实践育人机制,对于高等学校培养高素质应用型人才具有非常重要的意义。本文结合上海立信会计金融学院会计学院财务会计专业课程的特点,研究当前背景下该校如何与上海地区企业开展产学研合作,以共建财务会计课程实践育人机制,达到校企共赢的目的。

上海立信会计金融学院会计学院

会计学院是上海立信会计金融学院办学历史最悠久的学院之一。学院下设会计学、财务管理、资产评估、审计学四个专业,其中,会计学专业下设会计学、ACCA、CIMA三个方向。现有在校本科生3729人,研究生257人。学院拥有一支学历、学源、年龄、职称等结构合理的师资队伍,现有教职工165.人,其中专任教师125人。拥有全国模范教师1名,国家级优秀教师1名,全国会计(学术类)领军(后备)人才2名,宝钢优秀教师6名,上海市曙光学者3名,上海市浦江人才4名,上海市育才奖获得者4名,上海市“三八”红旗手2名,校级教学名师2名。

上海立信会计金融学院会计学院

会计学院是上海立信会计金融学院办学历史最悠久的学院之一。学院下设会计学、财务管理、资产评估、审计学四个专业,其中,会计学专业下设会计学、ACCA、CIMA三个方向。现有在校本科生3729人,研究生257人。学院拥有一支学历、学源、年龄、职称等结构合理的师资队伍,现有教职工165人,其中专任教师125人。拥有全国模范教师1名,国家级优秀教师1名,全国会计(学术类)领军(后备)人才2名,宝钢优秀教师6名,上海市曙光学者3名,上海市浦江人才4名,上海市育才奖获得者4名,上海市“三八”红旗手2名,校级教学名师2名。

中级财务会计(一)课程中的国家安全教育设计——以上海立信会计金融学院为例

当今世界处于百年未有之大变局之中,正步走向中华民族伟大复兴的中国面临着前所未有的国家安全挑战。然而,受国家安全教育教师队伍、教育内容、教学形式等方面的限制,学生在对国家安全的认知和行动方面均存在局限性。为全面增强大学生的国家安全意识,提升维护国家安全的能力,习近平总书记创造性地提出了总体国家安全观,并要求将国家安全教育贯穿高校人才培养的全过程。随后,教育部发布了两个重要指导性文件。本文根据中央精神,以上海立信会计金融学院为例,阐述中级财务会计(一)课程中的国家安全教育设计,并以长期股权投资中的“宝万之争”案例探讨可行的国家安全教育路径。

会计理性的光辉——纪念《簿记论》问世530周年

会计工具理性为会计价值理性的实现提供手段和方法,会计价值理性为会计工具理性的发展提供方向引领。会计的工具理性与价值理性应当相辅相成,平衡发展,不可偏废。复式记账原理、复核方法和财产控制、风险管理手段是《簿记论》对会计工具理性的贡献;经商和记账要诚实守信、敬畏职业,尊重产权、适度获利,是《簿记论》对会计价值理性的贡献。“账目常清,友谊长存”,彰显了《簿记论》对会计工具理性和会计价值理性平衡发展的贡献,至今仍然闪耀着会计理性的光辉。在会计的工具理性过度扩张而价值理性日渐式微的今天,会计正面临价值理性的缺失之痛。今年正值《簿记论》问世530周年,我们重温和肯定《簿记论》对会计工具理性、会计价值理性以及二者平衡发展的历史贡献,强调会计价值理性并使其与会计工具理性平衡发展具有十分重要的意义。

会计的诗与远方:账目常清,友谊长存——纪念《簿记论》出版530周年

《簿记论》对会计学科的发展起到了开拓性作用,其历史贡献不可磨灭,帕乔利因此赢得“现代会计之父”的美誉。通过回顾帕乔利的生平,梳理和挖掘《簿记论》的主要内容,阐述帕乔利如何开创性地建立复式簿记系统,如何为会计学科的建立和发展奠定基础,对今天的会计发展仍然具有重要的启示作用。《簿记论》不仅提出会计作为经营管理有效手段的基本要求,即“账目常清”,而且明确提出了会计发展的终极目标,即“友谊长存”。在《簿记论》出版530周年之际,重温该书倡导的“账目常清,友谊长存”这一影响深远的历史贡献,领悟帕乔利对会计终极目标的阐释,不仅为会计理论工作和会计实务工作提供了重要启示,而且展现出了会计发展的“诗与远方”。

合并财务报表准则变更与会计信息相关性

2014年2月,财政部发布新的《企业会计准则第33号——合并财务报表》(CAS33),CAS33修改了合并范围,将深刻影响合并财务报表报告主体对合并范围的判断。基于此,本文选取2013—2014年我国上市公司为研究样本,运用双重差分法,检验CAS33变更对会计信息相关性的影响。研究发现:合并财务报表准则变更提升了会计信息相关性,对非国有企业、东部地区企业会计信息相关性的正向影响更显著。研究结论丰富了会计准则变更经济后果的研究文献,同时可以为会计信息使用者提供决策帮助,为会计准则制定机构提供重要参考。

国有资本参股与民营企业独立董事履职

本文以2008—2021年中国A股民营上市公司为样本,研究了国有资本参股对民营企业独立董事履职的影响及作用机制。研究发现:国有资本参股显著增加了民营上市公司独立董事异议发表,说明非控股国有股东能够促进独立董事履职。上述结果在民营上市公司融资约束程度较高、控股股东权力较低、地区政府干预程度较低时更加显著。机制分析表明,国有资本参股通过降低独立董事离任风险和改善企业信息环境有效促进了独立董事履职。进一步考察国有股东异质性特征发现,地方国有股东以及跨行业国有股东对独立董事履职的促进效应更强;此外,国有股东(超额)委派董事可以强化国有资本参股对独立董事履职的促进效应。经济后果检验显示,国有资本参股可以增强独立董事履职的监督效应和价值效应。本文的研究结论对于进一步提高独立董事的治理效果、深化民营企业“反向混改”具有积极的政策启示。

会计师事务所质量管理体系的内涵创新与风险定位

借鉴国际准则的最新成果,中国注册会计师协会对会计师事务所质量控制准则进行了全面修订,其中重大变化是将内部控制理论运用于会计师事务所质量管理,要求会计师事务所采用风险导向质量管理体系。那么,风险导向理念如何应用于质量管理?内部控制与质量管理是什么关系?本文拟在梳理风险导向质量管理理念提出背景的基础上,提练风险导向质量管理的内涵创新,探讨风险导向质量管理中的“风险”定位,理清内部控制与风险导向质量管理的逻辑关系,并就会计师事务所如何适应准则变化、完善质量管理提出对策建议。

大数据时代应用复合型会计人才培养体系构建

大数据时代带来的商业革新,正演变为高校会计教育变革的重要推动力。高校应尽快适应时代变化,重塑会计人才能力框架,培养符合大数据时代要求的应用复合型会计人才,与行业紧密协作,构建跨学科人才培养体系。

思政元素如何体现在财务会计课程教学实践中?

专业课教学中融入思政教育元素,专业课堂是思政教育的主渠道,应大力传播社会主义核心价值观和中国传统文化思想,充分发挥专业课教学立德树人的重要作用。中国传统文化源远流长、博大精深,财务会计课程具有很强的专业性特征,其教学实践应兼具知识传授和思政育人的功能,融入哪些中国传统文化思想,发挥专业课思政教育的作用,是值得深入研究的课题。文章认为将社会主义核心价值观、诚信文化等思想等融入财务会计课程的教学实践中,不但拓展了学生视野、启迪了学生思想,而且强化了课程对学生思想道德和人文精神的培养,发挥了课程思政立德树人的功能。

会计行业在“区块链”新经济蓝图中所面临的机遇和挑战

区块链是伴随着比特币而产生的一种新技术。比特币是应用强大算法得的虚拟货币,在计算时产生的底层记账本,便是区块链。近年来,区块链技术以其分布式处理、去中心化的优势,逐渐被以金融行业为首的各大行业关注和应用。基于区块链记账的本质功能,区块链技术在会计行业的应用成为行业的热点。本文从区块链的本质、特征、发展和应用出发,分析了区块链技术给会计行业带来的机遇与挑战,总结了会计行业把握机遇的方法和应对挑战的策略,提出了区块链技术对会计人员的新要求。

风险导向质量管理:会计师事务所准备好了吗?——基于问卷调查的分析

2020年11月,中国注册会计师协会发布了修订后的会计师事务所质量管理系列准则,将内部控制理论运用于会计师事务所质量管理,要求会计师事务所采用风险导向质量管理体系。事务所做好新准则应用的准备了吗?应用过程可能存在哪些困难?如何适应新质量管理准则的要求完善事务所风险导向质量管理体系?

商业模式创新情境下管理会计报告的变革

受互联网、大数据、人工智能和商业模式创新等的影响,企业所处经营环境、管理内容和方式方法、企业运营模式等均发生重大变化。在此背景下,管理会计及其报告必然做出相应的调整和变革。文章研究商业模式创新如何影响管理会计报告。研究发现,受商业模式创新的影响,管理会计报告将发生重大变革:(1)应建立多维的管理会计报告体系,既有战略层面的,更应该重视业务或运营层面的报告。(2)将提供可视化、移动化和智能化的管理会计报告。(3)体现实时性、个性化和运营化是管理会计报告的发展趋势。(4)自动化、场景化将是未来管理会计报告的选择。(5)业财融合是管理会计报告的必然选择。(6)管理会计报告将体现大数据化。研究结论将为政策制定部门、企业管理层和财务人员提供参考价值。

会计师事务所审计抽样方法应用规范吗

现代审计的一个重要特征是抽样审计,审计抽样方法广泛应用于财务报表审计的控制测试和细节测试,但是关于审计抽样的质量,如会计师事务所审计抽样方法的具体应用现状、实施过程的规范程度等问题还需要进一步检验。以此为切入点,采用问卷调查的方式对审计抽样在实务应用中的具体情况进行全面调研。研究结果表明,国际四大事务所比内资事务所的审计抽样基础工作做得更好,审计抽样方法应用灵活性更高,对控制测试重视程度也更高。通过调研发现,审计人员对审计抽样的理解和应用存在偏差,审计抽样准则还有待完善。

关于在操场边建立储物柜的可行性研究——以上海市高校为例

随着科技的发展与时代的进步,人们更加热衷于对精神生活的追求,更加注重通过养生、健身、运动等方式来保持身体健康,大学生们也不例外,据了解目前各大高校操场活动的人数与日俱增,跑步、跳绳、踢足球、打篮球等早已成为热潮,与此同时,随身物品放置的不便性及安全性问题变得更加明显,本文通过走访、分发问卷、个别交谈相结合的形式对上海市十余所高校进行调研的基础上,总结出学生运动情况及对储物柜的需求及看法,进而分析在操场边建立储物柜的可行性并提出相关对策及建议。

基于综合大案例讨论的管理会计课程教学改革探讨

在管理会计课程的案例教学方面,传统的教学方法存在教学内容不够深入和全面、教学方式较落后、教学环节相对单调等问题与不足,选取的案例以及设置的问题不利于学生未来的实习、工作与进一步深造。因此,本文以管理会计课程为例,主要探究综合大案例的选取原则与案例探讨的教学流程,以期为管理会计及相关课程的案例教学提供参考与借鉴。

管理会计人才培养模式的探究——以悉尼大学为例

悉尼大学是全球著名大学之一,其优质的教学质量和先进的教学方法为世界各国培养一批又一批的应用型人才。文章通过介绍澳大利亚悉尼大学管理会计的教学模式,分析课程特点,即自主学习、团队协作和产教融合的特点,希望为我国管理会计的教学改革和人才培养方式等方面提供一些借鉴。

我国公办高校会计的特点、问题及建议——结合我国高校贪腐案件的分析

近年来,随着我国市场经济的发展与高等教育体制的不断改革,高校财务会计核算备受关注,强化高校的会计核算工作已经成为高校管理的一个重要课题。论文以高等学校会计制度改革为背景,以高等学校新会计制度下高校会计的特点为基础,结合近年来发生在我国的主要贪腐案件,分析当前高校会计的现状,并且对现在高校会计的会计核算、报表编制等方面提出问题并进行分析,最后对高校会计的此类问题提出了相应的意见以及建议。

同群效应与实体企业金融化

本文以2007~2016年中国非金融上市公司为样本,实证检验实体企业金融化的同群模仿行为。本文研究发现,中国实体企业金融化行为存在明显的行业同群效应,采用行业股票异质收益率为工具变量后的检验结论依然有效;高管团队投行背景显著增强了行业同群效应;本文进一步检验了实体企业金融化同群效应的异质性,结果发现,较大的管理层权力、较低的负债比率和较低的成长性强化了金融化同群效应。