上海第二医科大学附属瑞金医院

瑞金医院原名广慈医院,创建于1907年,是一所隶属于上海市第二医科大学的三级甲等综合性教学医院,占地面积12万平方米,建筑面积18万平方米,绿化面积占总面积的30％以上。医院现有编制病床1358张,职工3242名,具有高级技术职称的技术人员367人。

上海第二医科大学获奖成果转化状况的调查分析

上海第二医科大学获奖成果转化状况的调查分析上海第二医科大学科研处董云霓，李宣海，徐鸣华为了探讨医学院校的成果转化及推广应用机制，根据对近９年我校获奖成果的调查，并对成果转化过程中的影响因素进行分析，现就如何加强医学院校科技成果转化，把成果中的技术、方...

上海第二医科大学附属新华医院医护人员科研需求调查与分析

对上海第二医科大学附属新华医院562名医务人员进行问卷调查,了解他们的科研需求情况。结果显示缺乏科研经费,自身科研能力不足是医务人员开展科研的主要困难;不同职别医务人员的科研需求各不相同。科研管理人员应从建设完善的科研工作内外环境、重视加强人才培养等方面满足医护人员需求,以激发其科研积极性和主动性。

从上海第二医科大学健康科学中心模式看高校科技管理的新思路

面对WTO,如何提高我国高校的科技竞争力是值得探讨的问题。进一步改革科技管理体制是促进科技发展的重要途径。上海第二医科大学在科技管理体制改革中,与中科院上海生命科学研究院合作共同组建了健康科学中心。中心根据我国国情,吸取先进国家的经验,以课题组为基本运行单位,提高了工作效率。本文介绍了中心实施的管理方法,并评价了这种管理模式的优点。

《上海第二医科大学学报》稿约

《上海第二医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,月刊,每月25日出版,国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。主要刊登医、教、研、管理等领域中所取得的新成果、新理论、新技术、新经验。本刊设有专家论坛、专题报道、基础研究、临床研究、预防医学、卫生事业管理、综述、研究快报、短篇、病例报告、信息交流等栏目,欢迎校内外作者踊跃投稿。

《上海第二医科大学学报》稿约

《上海第二医科大学学报》为医药卫生类综合性学术期刊,月刊,每月25日出版,国内外公开发行。本刊为中国自然科学类核心期刊和中国科技论文统计源期刊。主要刊登医、教、研、管理等领域中所取得的新成果、新理论、新技术、新经验。本刊设有专家论坛、专题报道、基础研究、临床研究、预防医学、卫生事业管理。

上海第二医科大学各级达标动物实验室的设计与运作

自1995年起，上海第二医科大学在完成实验动物饲育设施标准化建设和管理的基础上，根据教学和科研的不同要求，重点对动物实验室进行了设计与建造，建成了普通级兔，清洁级大、小鼠及SPF级小鼠实验室共20个（4种形式），教学和科研用动物手术室5个（2种形式），经环境指标测试和专家验收鉴定均达到设计要求和国家标准。这些设施在两年半的实际使用过程中效果良好，有力地支持了学校及附属单位的教学与科研工作。

上海第二医科大学口腔医学专业“中华人民共和国”建国以来发展史

上海第二医科大学口腔医学院前身上海震旦大学医学院牙医学系1949年后因国家急需口腔医务人员,学制从6年改为4年。 1951年,据华东军管会高教处指令,将司徒博医师主办的上海牙医专科学校并入震旦大学医学院牙医学系。

2005国家级继续教育项目上海第二医科大学附属瑞金医院第六期《恶性血液病现代治疗》学习班

上海第二医科大学附属瑞金医院将于2005年11月7日-11日举办第六期《恶性血液病现代治疗》学习班（国家级继续教育项目，编号：2005-03-04-015）。该学习班由我院血液病专家、博士生导师沈志祥教授和工程院院士王振义教授、陈赛娟教授等担任主讲。

上海第二医科大学附属医院管理队伍现状的调查与分析

现代化的医院是一个集多种学科、多种技能为一体的综合性组织,人员的层次、知识、技能、个性、观念参差不齐。要搞好医院管理,必须有一支具有多功能、全方位、立体化、智能型的专门管理人才。只有这样,才能强化医院管理,充分发掘医院内部的潜力,拓展医院功能。

上海第二医科大学简介

上海第二医科大学是1952年全国高等学校院系调整时,由圣约翰大学医学院、震旦大学医学院、同德医学院和上海牙医专科学校等合并组建的.原名上海第二医学院,1985年6月改为现名。学校现设有医学(含医学专业法语班。

《上海第二医科大学学报(外文版)》稿约

《上海第二医科大学学报(外文版)》是医药卫生类综合性的高级学术期刊,国内外公开发行。本刊登载我校基础医学院、各附属医院、临床医学院、研究所(室)广大教师、医卫科技人员及校友的英文或法文来稿。 投稿要求 1.来稿须附作者所在单位介绍信,注明此稿未一稿二投或多投,如经发现,将酌情罚款,补偿本刊损失。文责作者自负。来稿请中、外文各一式两份(包括图、表、照片)。

上海第二医科大学重点学科建设的启迪

重点学科建设是高校科研工作的重要组成部分 ,创造良好的学术环境 ,发挥学科的优势是学校科技进步的关键。实践证明重点学科建设对科学研究和人才培养有重要作用 ;优秀的学科带头人对学科的迅速发展 ,学术水平的提高有重大影响 ;科技竞争是知识和人才的竞争 ,也是创新能力的竞争 ;科技创新关键在人才 ,人才是推动学科发展的根本动力 ;