高职大数据专业人才培养方案的探索与实践——以上饶职业技术学院为例

大数据产业高速发展为高职大数据专业发展带来了千载难逢的机遇,但目前高职大数据专业人才培养方案还不十分合理。上饶职业技术学院大数据专业在人才培养目标、培养规格和专业课程体系方面进行了积极探索。实践证明,大数据人才培养方案有利于厘清专业发展思路,提高人才培养质量。

高职院校大数据专业发展的对策研究——以上饶职业技术学院为例

文中首先分析了国内大数据专业研究的现状,阐述了大数据专业研究的理论和实际意义,提出了大数据专业发展的一些对策:准确定位大数据专业的人才培养目标;确定对应的就业岗位和专业能力;合理设置专业课程体系;提高教师的大数据专业素质;积极参与职业院校技能大赛;将专业发展与本地大数据产业有效对接。

高职汽修专业创客教学实践研究——以上饶职业技术学院为例

在高职汽修专业,传统的教学方法逐渐不适应市场的需求,学生的学习兴趣和学习效果也逐渐减少。在这种情况下,本文提出了创客教学的思路。首先阐述了创客教学的有关理论,提出了我国注重的创客教育理念;其次提出了在汽修专业创客教学的流程设计,分别从创新意识、创新思维和创新能力三方面论述;最后通过案例分析阐述了在上饶职业技术学院机械系汽修专业创客教学的开展情况,并分析了教学效果以及改进的思路。

高职机械专业实训教学现状调查与分析——以上饶职业技术学院为例

以江西省上饶职业技术学院为例,采用实践调查的方法,从学生参与实训的兴趣;教师实训教学策略;学院实训基础设施建管情况三个方面,对该院机械专业的实训教学现状进行深入调查,并在此基础上,对其中存在的问题进行分析和总结,提出一些针对性的优化建议,希望能够为提升该院机械专业实训教学的有效性提供一些参考。

高职大数据技术与应用专业人才培养方案的研究与实践——以上饶职业技术学院为例

上饶职业技术学院大数据专业从人才培养目标、培养规格和课程体系设置方面研究人才培养方案，在此基础上，进行了人才培养方案的具体实施。实践证明，大数据人才培养方案的研究与实践有利于理清本专业的发展思路，有利于提高人才培养和学生就业的质量。

高职院校服装设计专业教学现状的调查与分析——以上饶职业技术学院为例

以上饶职业技术学院为例,采用调查统计、层次分析的方法,从学生学习兴趣、教师教学策略和专业学习效果三个方面出发,对该校服装设计专业的教学现状进行了调查,在此基础上,对专业教学中呈现的问题进行了归纳和总结,并提出了一些切实可行的、优化该学院服装设计专业教学的具体措施。

高职呼叫中心专业人才培养探索——以上饶职业技术学院为例

呼叫中心产业快速发展且逐渐向中西部城市转移,这给地方高职发展呼叫中心专业带来了重大机遇。上饶职业技术学院呼叫中心专业在人才培养目标、培养规格和课程体系等方面进行积极探索,提出了专业发展的具体策略,如:实施"订单式"人才培养模式,采用"训导师制"模式进行学生管理,培养双师型教师队伍,加大实训基地建设和做好学生的职业规划等。

五年一贯制基础数学教学的思考与对策——以上饶职业技术学院为例

本文主要分析了五年一贯制数学教学中存在的一些问题,针对上饶职业技术学院的学生情况,运用研究性学习方法和可视化计算器编程方法,进一步提高五年一贯制学生对数学的学习兴趣,更好的提高学生的团队协助精神,进一步达到改进数学教学效果。

高职计算机专业项目教学研究——以上饶职业技术学院为例

提出了项目教学存在的主要问题，阐述了项目教学在高职计算机专业的具体实施过程，总结了项目教学实施的三个主要成果，为高职院校计算机专业项目教学改革提供了借鉴。

高职院校教学质量监控体系的构建与实施探究——基于上饶职业技术学院教学质量监控体系建设的实践与思考

建立健全高职院校教学质量监控体系是高职院校教学质量得以保证的关键。上饶职业技术学院近年来,围绕以加强教学质量管理、提高教育教学质量水平的发展目标,探索出适合高职教学改革需要的具有一定特色的教学质量监控体系的模式以及相应措施。

世界大学城环境下高职汽修专业混合教学模式浅析——以上饶职业技术学院为例

本文提出以世界大学城作为教学平台,通过混合式教学来改进教学质量。文中首先提出世界大学城和混合教学的概念,再分析目前的教学现状,然后提出教学流程的设计思路,最后通过案例分析来论证论文思路。

高职院校数学教学现状的调查与分析——以上饶职业技术学院为例

本文采用调查分析法、数理统计法等,以上饶职业技术学院为例,对该校数学教学现状进行了调查,调查内容主要包括学生学习兴趣、教师教学方法以及学生数学学习目的三个方面,并对调查所反映出的问题进行总结,最后提出优化学院数学教学的具体措施。

青年教职员工思想状况调查研究——以上饶职业技术学院为例

以上饶职业技术学院为例,从多个方面入手,对学院青年教职员工的思想状况进行了调查,梳理出其中存在的问题,并提出了一些完善该学院青年教职员工思想观、职业观、道德观建设的措施。

基于“双元制”模式的中德诺浩课程本土化研究——以上饶职业技术学院为例

中德诺浩公司将德国"双元制"教育引入我国,为我国的汽修专业提供了优质的教学资源。我院与中德诺浩公司联合办学已经三年,本文以"双元制"为载体,探索中德课程本土化的思路。

高职院校顶岗实习管理存在的问题及对策研究——以上饶职业技术学院电子系为例

在"2+1"教学模式下,我国高职院校普遍采用"2年在校学习+1年顶岗实习"的管理形式,意在让学生通过顶岗实习,不仅掌握过硬的专业理论知识,同时具备一定的企业岗位适应能力。然而,在多年的顶岗实习教学中,也凸显出了众多的问题。本文选取上饶职业技术学院电子专业2013-2016年期间学生顶岗实习的数据为例,侧重从师资力量建设、校企约束管理、学生心理压力三个方面探究其中存在的问题,并提出了一些针对性的解决措施。

基于社团课程探索高职汽修专业创客教育新思路——以上饶职业技术学院为例

在高职院校中,社团课程对于学校必修课而言,不仅可以作为第二课堂来拓展学生的知识面,而且在社团当中,学生能够更好地体现主人翁地位,可以更好地进行创意实践活动。本文提出通过社团课程来辅助创客教育,提出了创新、实践、分享一条线的社团课程体系,并且通过上饶职业技术学院汽修专业社团课程的案例来探索创客教育的新思路。

五年制高职数学课支架式教学法应用思路浅析——以上饶职业技术学院为例

本文根据上饶职院五年制高职学生数学课堂的调查情况,提出了搭建教学支架的方法,并且给出了基本的教学思路,对课题研究以及实际教学有一定的参考价值。

新时期文化自信视域下高职学生爱国主义传承现状的调研报告——以上饶职业技术学院为例

爱国主义教育传承,对于提升高职学生的政治素质和道德素质,引领校园文化健康发展,确保社会主义核心价值体系建设的正确方向,具有重大的现实价值和历史意义。因此,我们从调研爱国主义教育在高职学校传承的现状出发,就其中存在的问题进行剖析,并提出相应的对策。

情景教学在音乐、舞蹈课堂学生评价中的运用——以上饶职业技术学院为例

音乐表演专业和舞蹈表演专业是艺术表演专业大类中的两类,这两个专业都是实践艺术,十分注重舞台实践,需要舞蹈演员有扎实的舞台表演经验和实践能力才能驾驭。现如今的各大音乐、舞蹈专业院校(包括综合性大学中的音乐学院、舞蹈学院)和职业院校的音乐舞蹈的教学还拘泥于教室当中。文章结合上饶职业技术学院的音乐表演和舞蹈表演课程中对学生的评价方式,分析与论述近五年左右的音乐表演、舞蹈表演专业学生评价方式的改革背景、改革方法和改革成效,最终得出运用模拟情景的方式来进行学生评价,并分析此种评价方式的重要性以及对它的展望。

市级职业技术学院艺术专业生存的困惑与对策

艺术教育是职业技术学院的重要学科之一,它对人们道德的完善和智力的开发也将产生深远的影响。文章通过剖析个案,从而提出当前市级职业技术学院艺术专业生存的困惑及相应的对策。