科研兴教,创新争优,开启东台教育现代化新征程——一个教育局局长在东台教育论坛上的讲话

首届东台教育论坛主题为“有效教学与专业引领”，研讨如何通过科学的专业引领推进有效教学。2010年，我市顺利通过了教育现代化验收，但是，面对广大人民群众不仅要为孩子提供平等的教育机会以及还要提供合适的优质教育的迫切需求，进一步转变发展方式，坚持走以提高质量为核心的内涵式发展道路成为我们的当务之急。为此，我们把将在2012年举办的第二届东台教育论坛的主题确定为：质量提升与教育科研。那么如何坚持科研兴教，创新争优，全面提高教育教学质量呢？

百草亭下百花香——东台市实验小学“以人为本”办学纪实

走进东台市实验小学，站在古朴典雅而富有神韵的百草亭下，看百草葱茏、鲜花盛开，听乌啾虫鸣、童音阵阵，无不让人感到无比的惬意。这是一所洋溢着书香气息的学校，这是一所充盈着人文底蕴的学校，这也是一所富有现代气息的学校!近年来，东台市实验小学坚持以人为本，努力谋求和谐、协调、高质量、可持续发展，

搭建推进教育改革和发展的平台——办好《东台教育》报的做法和体会

《东台教育》报是一份由东台市教育局、东台市教育学会主办的四开小报，每月一期。

例谈资料性课程资源在阅读教学人文教育中的应用

人文教育是语文教育的重要目标之一,是 关于人生存目的的教育,即教会学生如何很好地 处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系。 作为一门工具性很强的学科,怎样在阅读教学 中处理好工具性与人文性的关系而不发生偏颇, 一直是小语界探讨的问题。笔者以为,在阅读 教学中,恰当地使用图片、文字、音像等资料 性课程资源,能较好地将语文的工具性与人文 性融于一体,达到人文教育的无痕化。本文辑 录了几则成功运用资料性课程资源来实施人文 教育的教学片断,并试着从操作层面作探讨。

柳暗花明又一“春”——我的日记教育探索三十年

从教之初，我也曾于阅读教学和写作教学等领域东奔西突，终于在“山重水复”的迷惘中，迎来了“柳暗花明”的惊喜，日记教育便是我找到的一个研究点、着力点。我对日记教育情有独钟，沉浸于此不觉已三十载。回首探索之路，可浓缩为一句话——“多一个日记爱好者，就多一个思想者。”

教师专业发展的成功追求——名师李镇西教育日记探析

“李镇西高明就高明在坚持写教育日记。他是生活的有心人。他写了那么多的书，靠的是什么？靠的是他二十多年写下的日记。”（朱永新《新教育之梦》）

扬优补缺——随斑就读残疾学生教育的有效策略

残疾学生随班就读是我国残疾学生接受基础教育的主要途径,如何提高随班就读教学的有效性,使随班就读的残疾学生通过学校教育能够融人社会,在为社会的服务中实现自己的人生价值?

成人教育必须主动适应和服务于经济全球化

本文从更新观念，培养创新型人才；联系实际，强化针对性办学；加大投入，实现现代化教学三个方面论述了成人教育的适应性服务问题。

简论中学语文教育基本定位和创新的融合

近年来,多元化的创新教育成为当今中学语文教育思想的主流,由于盲目的否定,传统的语文基本教学定位被不少教师淡化、遗忘。面对新课程标准,应该在创新和传统语文教学的基本定位之间理性建立平衡。

正确引导 规范运作 做好教育报刊宣传工作

多年来,我们东台市教育局严格按照上级教育主管部门的要求,切实加强引导,规范征订工作,充分发挥了教育报刊的宣传、教育、指导功能。

推进苏北城乡教育均衡面临的问题及其对策

近年来,随着城市化进程的加快,城市和县城义务教育阶段学校的办学条件有了显著改善,但是农村学校的发展相对滞后。特别是苏北地区,农村教育与城市教育发展的不均衡性更加突出。这种城乡差异不仅表现在办学条件上,同时也反映在教育观念、管理水平等诸多方面。当前,推进义务教育整体水平的提高,首先必须加快农村义务教育阶段学校的发展,从经费、师资、管理等各方面改变农村学校的薄弱状况,努力缩小城乡差距,实现真正意义上的教育公平和均衡。

基于公平的学校教育质量提升研究

教育公平是社会公平的应有之义,教育质量的提高是学校走向成功的关键。保障每一个学生公平地享受到优质教育,树立正确的教育质量观是前提,推动学校走内涵式发展道路是本真,提高学校精致化管理水平是关键,而其根本路径则在于立足深化课堂教学改革,着力培养学生核心素养,促进学生全面发展。

坚持科学引导 着眼学习使用 全力做好优秀教育报刊推荐导读工作——我们是如何抓好教育报刊发行工作的(摘要)

优秀教育报刊是中小学师生重要的精神食粮，也是实施素质教育、繁荣校园文化不可替代的载体与阵地。面向广大师生的《江苏教育》、《江苏教育报》、《小学生数学报》、《阅读》、《初中生世界》等报刊，在提高教师专业素质、加强青少年学生思想道德教育、全面推进素质教育、

推动学前教育事业持续健康发展

东台地处通、泰、盐三市交汇处,市域总面积3221平方公里,辖14个镇和4个区（经济开发区、沿海经济区、城东新区和西溪景区）,常住人口98.79万.东台市现有幼儿园64所,办园点20个,每所幼儿园平均覆盖常住人口1.18万人,幼儿学前三年入园率达98.9%.近年来,东台市认真贯彻国家、省、市关于加快学前教育改革发展的部署要求,以教育现代化创建为契机,加大政策扶持,加强创新驱动,坚持提质增量,保障幼有所育,推动学前教育改革发展迈入快车道.

《济南的冬天》教学实录

师：同学们，今天我们一起来学习老舍的——（师以手指屏幕。） 生（齐）：济南的冬天。 师：很好，这第一个表现就说明你们很聪明。首先，我们来看背景材料。

化学课堂个性化环节的设计与思考

认为教学过程不应该是一个不变的的模式，而应该是一个充满创造性、神奇而又多变的过程。以个性化的课堂设计环节为例，阐述了教师如何让课堂变成一个充满个性意味的情感场，创造出属于自己的精彩。

用光电门测量加速度实验的系统误差分析

以两道试题为例,剖析用光电门测量加速度的两种实验方案产生系统误差的原因,分析系统误差对测量结果的影响.

多媒体课件制作和使用的几个误区——由江苏省中学化学多媒体大赛引发的思考

随着教育体制的改革和信息时代的到来，越来越多的同学已经不再适应听老师讲课、看老师板书的学习方式，教师也早已厌倦了一块黑板、一支粉笔的落后的教学模式。以大容量、多信息和高效率为特征的多媒体教育正冲击着传统的教育模式。将图、文、声、像等各种多媒体信息引入课堂，已成为现代教育的必然。然而，如何让多媒体教学发挥它的最大功效？这才是我们更应该致力于研究和思考的重要问题。

三种版本初中物理教材“速度”概念的比较及教学策略

比较人教版、苏科版和上教版三个版本教材对"速度"概念的不同描述,分析各版本教材编写的特点。从高中"速度"的教学要求出发,分析学生在初高中阶段对速度概念认知的发展,明确初中"速度"的内涵,提出初中"速度"的教学策略。