核心素养背景下小学数学单元整体教学策略

新课标明确指出小学教师应该以核心素养培养为目标开展数学教学活动,为了响应号召,教师必须坚持以核心素养理念为指导,重新设计课堂教学模式,强化数学教学的目的性、主体性与实效性,让学生在合作探究中互助成长。单元整体教学理念的融入提出了全新的教学设计思路,教师以单元为基础,从整体出发规划教学内容,构建教学目标,融入特色教学方法,循序渐进,由易到难地开展教学活动,赋予学生多样化的活动体验,为学生数学逻辑思维能力、计算能力、数感能力的发展提供有力支持。

教育生态重塑: ChatGPT的潜力、风险及治理

OpenAI ChatGPT自问世以来,表现出强大的生成能力和广泛的应用前景。在对GPT-4架构进行简要介绍基础上,分析其在教育领域的潜在应用,并与其他AI技术进行对比。认为ChatGPT在引领个性化教育创新发展、实现跨学科多模态学习融合、推动异质背景教育平等对话方面有重要的价值,也存在数据安全、道德法律责任等伦理风险。提出深度整合监管架构策略、充分利用数据隐私技术、有效实现技术教育协同、高度关注学生心理负荷等措施来推动AI技术在教育领域的安全和可持续发展。

小学英语阅读教学中学习型任务活动设计的策略

英语教学中的任务型教学，是以具体的任务为载体，以完成任务为动力。把知识和技能融为一体，让学生在完成任务的活动中自然地使用英语．在使用英语做事的过程中发展和完善自己的语言能力。教师在课堂阅读教学中，设计一些任务式的活动对于提高学生的理解能力有很大促进作用的。

如何提高小学英语教学短剧表演的有效性

短剧表演作为英语课堂教学的一种口语活动,是学生之间互动学习的良好平台。教师课堂教学时应有意识地引导学生进行短剧创作,并对短剧的表演进行有针对性的指导,才能使短剧表演成为提高小学生英语水平的有效途径。

信息技术在小学“数学广角”教学中的应用

“数学广角”在小学数学教学中是与实际生活联系最紧密的内容．它要求学生运用数学思想解决一些日常生活当中碰到的实际问题或数学问题，以此培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。在“数学广角”教学中合理地运用信息技术．可以更有效地组织教学．激发学生的学习兴趣，拓宽学生的思维，从而提高学生的学习主动性，培养学生的创新精神，并增强学生的信息素养。

交互式电子白板，为小学数学课堂插上轻舞的翅膀

教师在教学中巧用交互式电子白板，能大大激发学生的学习兴趣，激起学生思维的火花，让他们自主探究、积极求知。增强发现问题和提出问题的能力以及分析问题和解决问题的能力。从而打造高效课堂。

运用有效教学策略 提高阅读教学质量

如何运用有效的教学策略．提高阅读教学质量呢？我认为。语文课堂只有植根于文本语言这块肥沃的土壤．教师要认真去研读课文，以学生为主体，采用恰当的教学策略．语文课堂教学才会迎来艳阳天。教学质量才能得到提高。

公办学校委托管理民办学校运行中“四位一体”托管模式的实践探索

随着社会经济的不断发展,人们的教育需求出现多元化趋势,并对教育质量提出更高要求,由此带来的教育均衡发展成为我国亟待解决的重要问题。袁崇焕小学作为全市委托管理民办小学的试点学校,委托管理佳辉学校迄今已经有两年时间,在这期间,托管委员会联合名校长工作室从建立制度、人员对接、专业引领、多方渗透等多角度进行诸多尝试,取得一定成绩,现将开展托管工作以来学校管理、教学实践、学生发展等方面所开展的工作以及所产生的困惑和思考阐述如下,期望能以此为“砖”,引起更多人对教育均衡问题的关注与探索。

以校本教研为载体,努力提高教师教学能力

我校是一所联合办学的小学。由于教师来自各小学，为了对每位教师教学能力和教学水平有更进一步的了解。整合教师的资源，挖掘和提高教师的教学能力，提高教师的整体素质，我校开展以校本教研为载体的教学活动．全面推进了新课程的实施。下面谈谈我校以校本教研为载体，开展的教研活动的一些做法。

乐在手中“剪”

剪纸是中国最普及的民间专统装饰艺术之一,在快乐剪纸中使得这一文化在继承中发扬,让灿烂的传统文化碰撞出时代的火花。通过上好剪纸课,点亮孩子们的创造灵感,培养孩子们的动手能力,提升孩子们的精神品质。

阅读汇报课的构建与效能

大量的阅读对于一个人文学素养的培育和提高有着不可替代的作用,是提高一个人写作能力的不二法门.一、构建阅读汇报课的背景(一)阅读的现实性随着社会的发展,特别是电子信息技术日新月异的今天,各种电子游戏和社交软件的方便快捷花样翻新,越来越多地吸引了人们的眼球.人们更多的是把大部分时间都花在游戏与社交上,而对于文学类作品的阅读日益萎缩.

信息技术在数学广角中的运用研究

现代教育技术全面渗入新一轮数学课程改革，使数学课堂正大步迈向现代化，现代教育媒体多媒化、信息化、智能化的特点，网络环境的开放性和共享的特点为学生创设了广阔而自由的学习环境，拓展了教学时空，使我们的数学教学遇到了巨大的挑战。在新课程实施背景下，教师要善于利用多媒体文、图、声并茂的特点，从学生和教材的实际出发，精心设计课件，使之有机融入数学课堂，以激发学生的学习兴趣，开阔学生的知识视野，实现整合性发展，提高学生的学习效率，从而优化数学课堂教学。

让师爱在作业评语中流淌

写作业评语不在话多，而在于有针对性，让学生真真切切地看到自己的成绩、存在的缺点及努力的方向。恰到好处的儿句作业评语要胜过数十句苦口婆心的劝导，可收到“此处无声胜有声”的效果。

阅读汇报课的构建与效能

但凡从事语文教学的老师,总是强调让学生多阅读课外书。古今中外无数著名作家的成长史表明,大量的阅读对于一个人文学素养的培养和提高有着不可替代的作用,是提高一个人文学素养的不二法门。

爱心,学生心理健康发展的催化剂

作为一名从事班级管理工作的班主任,作者在多年的班级管理工作生涯中,深谙"爱,可以把最坚固的冰雪融化"之道,努力用自己的爱心、热心去关心班级、呵护同学。多年爱的投入,多年情感的付出,犹如春风化雨,点滴入土,从而保证了不少的学生终成正果,也使自己获得不少成功的喜悦。

糖葫芦爷爷

我们小区的楼下，有一位卖糖葫芦的老爷爷，我们都亲切地称呼他为糖葫芦爷爷。 他是如此平凡，平凡到我都不清楚他的名字，平凡到我都记不清他那饱经风霜的面孔……在我的印象中，从我记事起，他就在楼下卖糖葫芦了，再熟悉不过的吆喝声，“糖葫芦，好吃的糖葫芦……”伴着我开始崭新的一天。