普通高中育人文化的建设路径——山东省东营市第一中学的实践探索

学校育人文化关系到学生、教师甚至校长的成长,关系到学校素质教育精神的形成与光大。切实重视学校文化中的育人取向及其形成与发展,是东营市第一中学（简称＂市一中＂）在＂新时代＂践行党的十九大＂培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人＂根本要求的不二选择。一、普通高中育人文化建设的实际功用与实践指向普通高中育人文化是基础教育学校为育人而开展各种活动的总和,即学校以学生为主体,

山东省东营市耐盐植物资源及开发利用

东营市有盐渍化土壤面积44.29万hm2,盐生植物种类200多种。介绍了东营市的主要耐盐植物种类,有耐盐药用植物、耐盐蔬菜、耐盐绿化树木、耐盐工业用原料、饲料及饲料添加剂等,并且对耐盐植物的开发及利用进行了分析。

东营市青少年篮球发展现状分析

采用专家访谈法、逻辑分析法、文献资料法等研究方法,对东营市基层体校青少年篮球运动员的培养现状及相关的问题进行了调查,对调查获得的有效数据进行了分析与研究.

东营市生态旅游发展条件及发展对策分析

东营市生态环境脆弱,生态旅游资源数量相对较少,生态旅游资源开发层次较低等劣势,制约着东营生态旅游的发展。文章分析了东营市生态旅游发展的条件,提出东营市生态旅游发展需从空间布局、生态旅游资源开发、生态旅游产品设计、市场开拓及旅游配套服务体系等方面发力。

化工技术品牌专业群建设对东营区域经济的影响

高等职业教育是与产业新要求贴紧靠实、瞄准行业企业发展趋势为新产业、新常态提供急需技术型人才,技术服务,为了坚持教育为地方经济和社会发展服务理念,立足石化产业是东营市支柱产业这一区域经济特点,为保证促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,开展了对企业员工结构的调研、毕业生的调研和用人单位的调研。了解了用人单位的用人需求,分别从实验体系建设、人才培养模式和师资队伍建设等方面对教学进行整改,以便培养社会需要的技术技能人才,切实做好为区域经济发展的服务。

中学生群体性食物中毒事件中健康教育的应用效果

近几年,群体性食物中毒事件在各级学校中频频发生,其中以中学生居多,对青少年学生的身心健康、生命安全均造成不利影响,亦扰乱学校教学秩序,故中学生饮食安全已成为各大学校乃至社会关注的焦点问题。因此,如何提高学校食品卫生及安全质量,降低食物中毒事件率,是学校高度重视的工作内容。文章针对中学生发生群体性食物中毒的原因进行简要分析,并介绍健康教育在食物中毒事件中的具体应用,以预防日后学生发生食物中毒事件。

高中学生地理学科核心素养的构建与培养策略

传统的教育理念注重考试分数,导致教师和学生一直都在应付考试。而现在的素质教育则要求学生全面发展,不要拘泥于分数。培养地理核心素养是全面发展的一部分,这是地理教学的重点。一、地理学科核心素养概述传统的地理教学偏重于知识的输出,而现在地理课程要求学生具有较高的学习能力,使学生通过地理学习构建优秀的人格,它提高了学生的学习能力,不再局限于单一的学习方法和技巧,深化了学生的情感态度,升华了学生的价值观。

浅谈数学归纳法在中学数学中的应用

现代数学已经突破了传统意义科学知识的约束,逐渐成为一项普遍使用的技术,与人类生活的各个相关领域都开始交融,可以说在信息收集、整理、表述、创新、沟通等人类发展文化中处于关键角色。在中学的数学教学过程中,数学归纳法是非常重要的学习方法之一。

初探中学数学教学难点确立依据与突破策略

不管课程如何改革,教学方法如何创新,数学教学都离不开对数学知识重点和难点的深入思考与分析,只有学生掌握了重点、突破了难点,课堂学习才是有效的.那么,哪些知识点是中学数学的难点？难点形成原因是什么？如何突破？这一系列问题就很值得研究,笔者对此做一些初步探讨.一。

东营区草地植物群落结构特征的研究

山东省东营地区属黄河三角洲沉积地,终日受海潮侵袭,土壤盐渍化严重,天然植被以耐盐草本植物为主。随着城市的建设,人类活动的影响,作者为探索其生态系统的变化,作了植物群落结构特征的调查和研究工作。认为:盐渍化的生态环境,植被类型简单,种类贫乏,以盐生草甸类型为主,复盖度小。在盐渍化生理干旱的条件下.产生了适应干旱生态环境的生理特征,如肉质化茎叶、深根性、叶片狭小等。植物群落演替中起主导作用的因素是土壤含盐量的变化。

中学生晕厥28例原因分析及防治

晕厥是指由于一过性脑缺血导致大脑抑制状态，而出现突然、短暂、自限性的意识丧失和身体失控，其发生较快，并随即自行恢复。为了更好的预防晕厥的发生，现将2004～2008年期间发生的28例晕厥学生的病因及防治措施报告如下。

高中学校文化建设的问题与对策

好的学校都有自己鲜明的文化，并成为学校特色的一部分。而学校文化也与学校发展相得益彰、相互促进。随着新课程改革和素质教育实施的深入，学校内涵建设越来越成为教育工作者思考的核心问题．而学校文化由于其自身的特性。成为进一步推进素质教育、建设特色学校的关键。

探析中学生防治水痘的应对措施

水痘通常是因水痘-带状疱疹病毒(VZV)所引发的原发性感染,属于急性的传染性皮肤病,主要特征为全身出现疱疹。主要传播方式为空气飞沫或者直接与水痘患者的疱疹液进行接触,同时也会通过与被病毒所污染的用具、玩具、衣物等接触传染。儿童为高发人群,有高度传染性,极易引发小区域流行发病,但愈后能够终身获得免疫。春季为水痘高发季,没有得过水痘者更易患水痘,且在家庭内与学校中传染较多,主要感染率高达90%。因此,对于幼儿园、小学及中学的学生更应注意防范水痘的流行爆发。

设好“情景”提高效果——中学思想政治课情景教学探讨

情景是指某个场合的具体情况和景象,思想政治课情景教学法就是根据教材的具体内容以及教学目标的要求,以不同年龄学生的心理活动为基础,强调智能的发展,运用多学科多领域的知识和社会信息与相应的教学手段相结合,实施立体结构,设置课堂教学情景,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性.……

浅谈中学计算机技术辅助教学

在现代信息技术发展的今天,传统的上课方式已经不能满足老师和同学们的需要,在此情况下,计算机辅助教学成了我们首要研究的对象。通过计算机辅助教学,提高教学效率。提高学生的学习兴趣。计算机辅助教育不只是做个课件,放个视频资料就可以的。下面就是我对计算机辅助教育的认识。

科学高效地组织班级活动,助力高中学生和谐成长——组织高中班级活动的思考与实践

组织开展班级活动是班集体建设的基本手段。高中阶段的学生学习时间紧、学业负担重、升学压力大,科学高效地开展主题化、系列化的班级活动,有助于学生和谐成长和班集体的健康发展。教师要立足实践,探索优化班级活动的策略,不断提升高中班级活动的组织水平。

高中学生数学思维障碍的成因及突破

数学是高中阶段培养学生抽象逻辑思维的主要学科,但是从目前的学习效果来看,许多学生解题中存在思维障碍,基于此,本文从高中学生数学思维障碍的成因出发,结合实例探究突破思维障碍的方法.

中学阅读活动浅谈

阅读是人类获取知识的主要途径,对提高学生的素质,健全学生心灵人格有着重要作用,社会各方面已形成共识,但现实中许多做法，仍值得各界的探讨。

浅谈中学信息资源建设对培育学生信息素养的作用

中学生信息素养是指学生利用信息解决问题的能力,是一种综合素质要求,它不仅涉及如何收集、处理、应用信息的技能,也包含了信息意识、信息伦理道德等方面的内容。培养和提高中学生的信息意识,完善信息心理素质。