提升女性硕士研究生求职力的对策研究——以中南财经政法大学工商管理学院为例

随着改革开放和经济社会的发展,我国高等教育在20世纪末进入了飞速发展的黄金阶段,高校在校研究生人数众多,使研究生就业难的问题日益凸显。突如其来的新冠肺炎疫情,对我国经济社会的发展产生了巨大影响,经济下行的压力和后疫情时代疫情防控的常态化管理,让研究生尤其是女性研究生就业面临严峻的形势和考验。女性研究生作为我国高级人才的重要组成部分,促进其就业不仅是衡量高校研究生培养质量的重要指标,还关系到国家社会发展稳定的大局。

中国文旅产业:疫情影响与全面振兴——中南财经政法大学博士生导师邓爱民教授访谈

新冠肺炎疫情的暴发成为2020年影响我国文旅产业的“黑天鹅”事件,给我国的文旅产业带来了巨大损失。邓爱民教授从需求和供给的角度深入分析了此次疫情给文旅产业带来的冲击,从文旅市场特殊性、文旅产业重要性和振兴文旅产业可行性寻找文旅产业振兴的突破口,针对疫情之后的文旅产业振兴,提出了宏观层面的政府支持、中观层面的行业联动、微观层面的企业作为等具体建议,最后对文旅产业振兴局面做出预判,强调充分从“危”与“机”的转换中抢抓机遇,对于疫后我国文旅产业的复苏与全面振兴具有重要意义。

高校大学生素质电子档案建设研究——以中南财经政法大学为例

依托现代网络信息技术,大学生素质电子档案将完全突破传统档案的概念,文中构建了管理信息化、思政教育信息化和生活服务信息化的学生管理工作信息化体系,是一个集教育、管理、服务学生于一体的信息化平台,在极大程度规范管理、提高效率的同时,充分体现了"以生为本"的教育理念。

新建地方本科院校工商管理类校企合作认知差异调查分析——以湖南人文科技学院为例

经济步入新常态对大学生就业产生较大压力,而校企合作方式有利于提升学生就业竞争力。以湖南人文科技学院为例,采用问卷调查方法对同组对象分阶段进行为期半年的跟踪调查,探讨大学生对校企合作方式的接受感和效用感。研究结果显示:校企合作实施能够促进学生清晰自己的特长以及擅长的领域,提高学生对就业能力、就业期待、校企合作方式、校企合作类型的认知水平,提升学生的就业能力,拓宽就业途径。

博闻强识而让 敦善行而不怠——访工商管理学院博士生导师田毕飞教授

行百里者半九十,小狐汔济濡其尾,在学术的道路上永远要保持虚怀若谷之气度,好问则裕之精神。本期博导访谈,我们有幸采访到工商管理学院博士生导师田毕飞教授。文泉六楼教研室,是经贸学子的学术圣地。田教授方同学生们结束每周例会,西装笔挺地静坐桌前,极具学者的君子风范。田教授结合自己的科研和生活经历,就研究创作、国际投资、人才培养等问题做了深入浅出的回答,以亲切幽默的口吻向我们娓娓叙述他的看法和建议,并寄予广大学子深切期望和祝福。十月,黄金之秋,让我们乘风而行,破浪逐梦!

志强智达 言信行果——访工商管理学院博士生导师黄汉民教授

天朗气清,桂花飘香,我们如愿采访到了中南财经政法大学工商管理学院博士生导师黄汉民教授。老师多年来致力于学术研究与教学活动,并承担一些行政工作,事务繁忙,各方面经验与感悟颇深。在与黄老师的交谈中,我们充分体会到老师对学术研究的热忱,见识到老师在中国问题以及国际贸易问题方面的深厚积累,感受到老师对研究生同学们的谆谆教导。在黄老师的娓娓道来中,我们也收获了内心的平和与从容,对未来的学习与生活有了更多的思考与感悟。

感激导向人力资源管理实践的驱动机制及其作用机理

目前关于战略人力资源管理实践的研究过度关注结果导向而忽视了员工福祉,员工作为企业最重要的资源,其付出需要组织给予认可与肯定。然而,感激导向人力资源管理实践是由何种因素形成,又会给组织、部门及个体带来何种影响,既有文献缺乏系统思考和实证研究。鉴于此,本文将探究中国情境下感激导向人力资源管理实践的驱动机制与作用机理。首先,探讨感激导向人力资源管理实践的形成因素。其次,探讨感激导向人力资源管理实践对组织韧性与企业社会责任的影响机制。再次,探讨感激导向人力资源管理实践对领导感激表达的影响机制。最后,探讨感激导向人力资源管理实践对员工帮助行为的影响机制。本文拓展了工作场所组织感激的研究视角,为组织优化人力资源管理实践提供参考和借鉴。

以就业能力开发为导向的工商管理专业培养模式优化研究——基于USEM模型

以York和Knight开发的USEM模型和问卷为研究基础,在武汉高校的调查发现,当前工商管理专业学生就业能力偏低,具体表现在自我效能感偏低,学科理解力不强,专业技能与通用技能水平偏低,学生自我控制力与职业发展的自我意识水平也亟待提高。高校专业培养模式在开发学生就业能力方面存在一些不足,管理层应对课程体系、教学方法与考核方式、专业实践教学环节及师质队伍结构加以优化,以开发提高学生的就业能力。

工商管理学科研究生教育中的研究性教学改革探索

现阶段我国研究生教育在理念、教师、管理等诸多方面存在明显不足,严重制约着我国研究生整体教育水平的提高。本文在分析研究性教学内涵和我国研究生教育存在的问题基础上,结合研究性教学与研究生教育之间的内在匹配机制,对工商管理学科研究生教育如何实施研究性教学提出了针对性的对策。

基于价值共创的湖北高校工商管理类专业案例式教学研究

案例式教学作为价值共创的一种应用,其实践过程中对互动理念的贯彻是提高教学效果的重点。通过对湖北高校工商管理类专业本科生案例式教学现状的调查,利用描述性统计方法概括出目前案例式教学存在的主要问题,结合对二手资料的分析,以价值共创理论为指导,提出提升案例式教学质量的有效对策。

工商管理类硕士研究生实证分析能力培养模式研究

通过文献检索发现,工商管理类硕士研究生毕业论文中实证论文比例相对较低,研究水平尚处于较低层次,而国内学术期刊中发表的实证研究论文比例逐年提高,论文的研究深度和规范性达到了较高的水平。硕士研究生实证分析能力培养模式包括四个方面,从这四个方面可以提高工商管理类硕士研究生学术水平。

基于情绪社会信息和不确定性管理理论的领导复杂情绪表达下行效应研究

采用文献综述法并结合实践应用需要,探讨了领导复杂情绪表达对下属的人际影响效应。首先,在辨析复杂情绪概念的基础上,从情绪“产生-体验-表达-识别”的过程视角揭示了复杂情绪的形成原因及人际表现过程;其次,基于情绪社会信息理论和不确定性管理理论构建了领导复杂情绪表达下行效应的理论模型,阐述了复杂情绪向外传递的领导思维信息、下属身份信息和环境不确定性信息,并进一步探讨了这些信息对主客观领导效能的影响;最后,讨论了相关的理论意义以及未来研究方向。

生计资本、生计风险与农户分化中的风险管理

在乡村振兴背景下,分析农户分化中的风险管理逻辑,提出农户生计资本及其面临的风险对农户分化的风险选择影响的分析框架,并基于CFPS数据库2012—2020年27030个农户样本的非平衡面板数据,采用双栏模型估计和系统广义矩估计(GMM)进行实证检验。研究发现:由于我国农户的农业经营总体上未能达到规模化要求,当前自然资本提高对农户分化风险度存在负向影响;物质资本、金融资本与社会资本的增加能够直接提高农户的抗风险能力,对当前农户分化风险度上升发挥正向作用;人力资本提高对当前农户分化风险度发挥着“催化剂”作用,但不会使农户分化风险度持续上升。此外,农户面临的生计风险对农户分化的风险选择影响存在两种路径,一是由于农户弥补损失的“反射效应”,非系统性生计风险提高会使农户分化风险度上升,二是由于农户面对更复杂的生计决策和更多的信息处理成本,系统性生计风险上升会使农户分化风险度下降。

数字时代下旅游企业的人力资源供求与管理

旅游企业长期面临人力资源短缺、人才流失等困境,主要缘于其外部市场劳动力供需匹配出错、内部岗位设置与人力资源管理简单粗放。科技的数字化发展为解决上述问题提供了机遇,也提出了新的挑战。主要表现为:(1)数字时代塑造了旅游新场景、催生了旅游新需求,这也使旅游企业劳动力需求特征与技能结构发生了转变,旅游从业者需具备数字化的管理、分析、创新、服务、学习能力。(2)数字技术(如智能机器、大数据分析)正在重塑旅游服务分工与服务职能,可以通过系统支持、人机协作等方式增强员工工作能力,并在部分领域代替人类员工进行工作(尤其在程序化重复劳动方面),其应用面广泛、能力强大,对许多领域都有结构性的影响。旅游企业人力资源管理须关注旅游数字化转型中潜在的数字鸿沟和数字公平问题,确保数字技术的智慧化和便捷化能够平等地惠及每个利益群体。(3)数字技术使得用工更加灵活,在新的工作安排、新的工作性质、新的工人地位3个方面改变了灵活用工的形态。在数字时代,需要通过深化灵活用工平台治理、完善劳动者权益保障体系等措施,优化旅游企业的灵活用工管理。(4)数字时代,旅游企业的内部人力资源管理面临责任归属、数字能力提升、数据安全保护、客户隐私保护等多方面挑战,也带来了在人才识别与招聘、培训、绩效管理、员工关系和职工保留等多方面进行提升的新机遇。数字时代下,旅游企业人力资源经理必须弥合技术与人性之间的差距,注意数字技术应用带来的道德困境,并采取开放、适应的思维方式。(5)数字技术还可以赋能旅游企业劳动力的市场以实现供需匹配,即通过信息化变革使旅游企业劳动力供需数量达到动态平衡,通过知识化完善劳动力供需结构,通过平台化推动劳动力供需双方链接。

会计信息可比性、营运资本管理与企业现金流风险

本文选择2014—2021年沪深A股非金融类上市企业为研究样本,实证检验会计信息可比性、营运资本管理与企业现金流风险之间的关系。研究表明:营运资本管理与企业现金流风险之间显著负相关;会计信息可比性与企业现金流风险之间显著负相关;会计信息可比性显著增强营运资本管理与企业现金流风险间的负相关程度。研究可为企业强化现金流风险管控、规范营运资本管理和提升会计信息可比性提供一定借鉴,推动企业健康长远发展。

智能制造对企业间生产率差距的影响研究——基于管理者时间导向的调节效应

缩小企业间生产率差距是新时期我国全面提升总生产率和缩小贫富差距的关键一环。现阶段,实施智能制造是我国制造业转型升级和实现制造业高质量发展的关键途径。基于此,选取2009—2019年2031家制造业上市公司数据,通过多时点双重差分方法研究智能制造对企业生产率差距的影响及作用机制。研究发现:实施智能制造通过资源趋同和资源共享显著缩小企业间生产率差距;此外,智能制造对企业间生产率差距的影响受到管理者时间导向的调节作用,管理者的前瞻性对智能制造与企业生产率差距具有正向调节作用,管理者的短视性具有负向调节作用。以上结论表明,企业应积极实施智能制造战略,加强管理者能力和素质的提升以及对于企业前沿战略的预判。本研究丰富了智能制造与企业生产率差距的研究框架,为当下实现中国式现代化中效率和公平相统一提供了重要的实践价值。

高校经管类学生专业实习模式研究——以中南财大人力资源管理专业为例

由于现阶段社会体制、企业观念、高校资源的诸多原因,高校经管类专业学生走入严重的实习困境。本文通过对困境产生原因的分析、国内外实习模式的比较研究,以人力资源管理专业为例探索出一种行之有效的新模式。

高校经管类学生专业实习模式研究——以中南财大人力资源管理专业为例

实习一直是高校实践教学不可缺少的重要一环,对高校学生,尤其是经管类专业的学生专业知识的巩固和运用发挥不可替代的作用。然而,由于现阶段社会体制、企业观念、高校资源的诸多原因,高校经管类专业学生走入严重的实习困境。本文通过对困境产生原因的分析、国内外实习模式的比较研究,以人力资源管理专业为例探索出一种行之有效的新模式。

国际营销教学法的探索与实践——以云南财经大学“国际营销”课程为例

随着国际竞争国内化、国内竞争国际化成为市场常态,社会、企业迫切需要大学培养既掌握国际营销理论,又能娴熟运用相关技能的人才。国际营销作为我国大学商科教育国际化课程体系的重要组成部分,是本土化培养国际化、复合型人才的必然选择。本文基于云南财经大学国际营销课程的10年教学探索,对教学实践中的启发式教学法、研讨式教学法、案例分析教学法、现场教学法进行了系统归纳总结,以完善教学方法,提高教学质量,培养本土化、复合型、高素质的综合性国际营销人才。

财经类大学生创新能力培养研究

在当今社会,创新成为社会和经济发展中的关键因素,国家也已经将创新提升到了战略高度。培养一大批创新型人才是高等学校的重要任务。大学生创新能力培养工作是一项复杂的系统工程,特别是财经类大学生。他们的创新能力培养由于受到学科条件的影响,更难以把握其运行规律。本文通过研究国内财经类大学生创新能力培养的现状、问题以及问题形成的原因,在此基础上提出完善财经类大学生创新能力培养的若干对策。