艺术类高校展演实践机制研究——以中国戏曲学院为例

新时代,中国戏曲学院(行文中有时简称“国戏”)立足优良办学传统,赓续“教演一体”实践教育优势,以中国一流、世界知名戏曲艺术大学为建设目标,从艺术展演组织管理、瞄准人才培养目标、坚定戏曲文化自信等方面,在实践中不断探索并完善戏曲文化艺术展演机制。

艺术类院校辅导员开展“三全育人”的路径思考和探索——以中国戏曲学院“送戏下乡”社会服务实践为例

习近平总书记提出了“人才是第一资源”的深刻论断。一个国家的发展、一个民族的进步,离不开人才的有力支撑。艺术类院校是为国家培养艺术人才的摇篮,是人才强国建设的重要主体。人才培养的灵魂在于思想政治教育工作。要加强艺术类院校的“三全育人”工作,辅导员作为一线的育人工作者,肩负着重要使命。文章通过实践案例,具体剖析艺术类院校辅导员在全员育人、全过程育人、全方位育人工作中的着力点:全员育人要注重联动性,全过程育人要学会“伺机而动”,全方位育人要练就“多面手”能力。

艺术院校图书馆基于传统文化的阅读推广策略——以中国戏曲学院图书馆为例

中华优秀传统文化在高校图书馆特别是艺术院校图书馆的阅读推广活动中具有十分重要的意义与作用。文章以中国戏曲学院图书馆为例,探索中华优秀传统文化与高校图书馆阅读推广活动有机融合的最佳机制。

高校二级微信公众号运营SWOT分析——以微信公众号“中国戏曲学院学生处”为例

新一代信息技术的发展,改变了高校大学生传统获取信息的方式,拓展了高校获取网络信息的渠道。公众号作为新技术迭代发展下的产物,已成为高校思想政治教育工作的重要载体,但也给高校思想政治教育工作带来了一定的挑战。文章以微信公众号“中国戏曲学院学生处”为例,分析高校二级微信公众号进行新媒体传播的自身优势(S)和劣势(W),以及外部机遇(O)与威胁(T),并针对性地提出优化策略,为高校公众号发展提供借鉴思路。

新媒体视域下提升艺术院校思政教育话语权研究--以中国戏曲学院为例

当今时代,网络成为大学生不可或缺的生活“伴侣”,不仅拓宽了其人际交往平台,拓展了对外交往范围,而且潜移默化地改变着他们的思维方式和价值观。同时带来了一些问题,如影响正常的学习生活,人际交往信任出现危机,实践交往能力下降,甚至衍生法律纠纷问题,给传统的思想政治教育方式带来机遇和挑战,弱化了高校思想政治教育的影响力。新媒体为高校思想政治教育提供了极大的话语空间,要强化教师育人责任,树立话语权威;培育受教育者的媒介素养,规范受教育者的话语权;注重新媒体平台的内容,彰显艺术院校特色,提升主流意识形态引领力;构建和完善外部机制,强化互联网信息监管,增强其话语权的影响力。

艺术类院校教务管理工作的思考与探索——以中国戏曲学院为例

教务管理是艺术类院校教育教学管理的重要内容。文章对艺术类院校教务管理工作的要求和特点进行分析,结合中国戏曲学院教务管理工作现状,思考艺术类院校教务管理工作中存在的问题,提出提升艺术类院校教务管理工作水平的思路,以期采用切实可行的手段,进行科学化、规范化、信息化和服务师生的教务管理,推动艺术院校教务管理工作的开展。

戏曲进校园工作的探索与实践——以中国戏曲学院扶持厦门实验中学京剧特色发展工作为例

戏曲作为中华优秀传统文化代表之一,蕴含着独特的艺术魅力和民族精神,承载了中华民族优秀的传统道德与文化思想。2008年,教育部办公厅下发《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,指导传统戏曲进校园,并在全国十个省份开展了京剧进课堂工作试点。

中西合璧 独辟蹊径——中国戏曲学院低音拉弦乐器教学规律之探索与思考

大提琴和低音提琴作为西方乐器,在进入中国后逐渐融入到了中国音乐文化之中。中国戏曲学院的低音拉弦乐器专业在多年的教学实践和科研创新方面进行了很多有益的尝试,在戏曲音乐和西方音乐相互交融中促进本专业发展,加强和完善人才培养的方式与内容,同时丰富了大提琴和低音提琴演奏艺术。

戏曲艺术院校的和声教学改革与实践——以中国戏曲学院和声教学为例

戏曲艺术院校和声学科的建设,不仅要从高等戏曲教育发展的实际需要出发,在新时代新使命的背景下,更应该紧密围绕着建立高水平特色型戏曲艺术大学的指导思想进行。那么,如何突出戏曲特色的和声教学,如何提高和声教学及人才培养质量等问题都是值得我们深入研究和思考的。

艺术院校微信公众平台在大学生思想政治教育领域发挥作用探究——以中国戏曲学院国际文化交流系微信公众平台为例

随着移动互联网发展,手机使用的普及,微信已经成为思想传播的重要平台。将微信公众平台运用于大学生思想政治教育,能够实现引导学生思想、创新教育载体、开拓交流平台等目的。本文结合中国戏曲学院国际文化交流系'国戏国交系'微信公众号的创立和运营实践,探索微信公众平台在大学生思想政治教育中的作用发挥。

高校校庆标志设计的探索与实践——以中国戏曲学院建校70周年标志设计为例

文章以中国戏曲学院建校70周年为契机,以高校校庆标志设计的创意方法研究成果为依据,将中国戏曲学院建校70周年标志设计作为设计对象进行实践论证,具体探讨了高校校庆标志的设计原则和中国戏曲学院建校70周年视觉形象设计的多种可能性,并对设计设计结果进行逐一解析,以便寻找到标志的最优解决方案,旨在为今后同类校庆标志设计提供一定的参考经验。

艺术院校图书馆学科服务的创新实践与探索--以中国戏曲学院图书馆为例

学科服务是高校图书馆创新服务的方式,已成为高校图书馆提升服务质量、改善服务水平的重要举措。文章旨在探索艺术院校的学科服务实施途径和策略。以中国戏曲学院开展学科服务为例,梳理其开展学科服务时所采取的措施:邀请各系师生,合作建设资源;联合院内部门,建设特色资源,依托各类主题,加大资源推荐;嵌入教学科研,瞄准学科需求。基于前期的实践探索,发现其存在平台与资源建设滞后、服务内容缺乏深度等问题。反思这些问题的症结所在,并通过与其他院校实施的学科服务实践进行比对,提出艺术院校开展学科服务的改进方向:注重文献资源建设优化、分层分类实施精细化学科服务、重视学科馆员队伍建设、加快戏曲文献资源的共建共享。

本科生学籍异动现状及优化研究——以中国戏曲学院为例

随着学分制、教学管理改革的推进,从以学生为中心的管理理念和教学管理信息化为出发点,分析和研究高校学籍管理过程中的学籍异动,提出一些有针对性的优化建议。

学分制下中国戏曲学院教务管理系统应用与改进研究

从学分制改革角度分析中国戏曲学院教务管理系统应用情况和存在的若干问题,思考学分制下教学管理的要求和教务管理系统的改进,保证学分证下教学管理工作高效稳定开展,保障学分制顺利实施。

大学生阅读现状调查与对策研究--以中国戏曲学院在校生为例

该文以中国戏曲学院为例,进行调查研究。通过对现阶段大学生的阅读习惯、阅读内容和阅读方法等方面的调研分析,探讨如何在“自媒体”时代加强学生世界观、人生观,价值观的引导,使其树立良好的、有益的人生目标和价值取向,专业素养和道德修养并重,引导大学生养成良好的阅读习惯,形成积极的阅读氛围,甄别健康的阅读内容,从而提升整体思想道德水平和文化修养。院校和教师也应当加强内容创作和内容推送,用优秀的、健康的形式适应、引领“自媒体”时代。

谈新时代中国戏曲学院舞台灯光设计专业实践教学建设

中国戏曲学院舞台美术系在中国戏曲舞台美术发展历程中为国家和行业培养了大量专业人才,随着新时代教育理念的变革,在继承和弘扬中国传统文化特色的同时,如何做好符合时代、符合行业、符合市场的新时代复合型舞台美术专业人才培养工作,是本专业教育工作者认真思考的问题。本文从中国戏曲学院舞台灯光设计专业的实践教学建设入手,深刻思考这类专业的育人工作。

浅谈中国戏曲学院舞台灯光设计专业课程思政建设

中国戏曲学院舞台灯光设计专业在国内舞台美术教育中有着重要的地位,为国家和行业培养的大量的政治素养高、热爱国家的新时代舞台美术从业者。在教学中,舞台灯光设计教学团队深入贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》,积极探索在艺术专业教学中如何挖掘思政元素、如何激发学生爱国主义创作意识、如何建立师生的民族自信。牢固确立人才培养的中心地位,不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系。本文将站在一线教学工作者的角度,浅谈专业课课程思政的建设的心得和思路。

中国戏曲学院附中竹笛教学改革的策略探究

在华夏五千年的文化历史当中,竹笛被誉为“东方文明的曙光”。竹笛在其自身的发展过程中已成为极具中国文化色彩并带有鲜明民族特色的乐器,被广泛应用于各种音乐形式中。而戏曲又是华夏传统国粹,是竹笛进行音乐表演的主要形式之一,中国戏曲学院附中,肩负着我国传统文化的传承,为了更好提高自身的竹笛教学效果,近年来,进行了相关的教学改革。

探索课程思政实践路径培养守正创新戏曲人才——落实习近平总书记给中国戏曲学院师生回信精神

习近平总书记给中国戏曲学院师生的回信,充分体现了党和国家领导人对戏曲事业的高度重视和对中国戏曲学院师生的亲切关怀,为戏曲类高校的思想政治教育提供了明确指引。在习近平总书记重要回信四周年之际,结合党的二十大报告深入学习和领会回信精神,明确坚持立德树人根本任务,牢固树立人才培养的中心地位,拓展具有行业特色的课程思政建设,积极推动戏曲类高校思政教育的数智化转型与创新,发挥戏曲类高校的行业引领作用,为实现戏曲拔尖人才的高质量培养和戏曲事业的繁荣发展贡献力量。

中国戏曲学院戏曲作曲课程建设研究

中国戏曲学院作曲与作曲技术理论专业是推动中国戏曲艺术发展不可或缺的重要专业,其培养的作曲人才已经成为推动中国戏曲艺术继承与发展的重要力量。按照习近平总书记的要求,推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展,要在不断总结历史经验的基础上,探索并形成更加科学、系统的戏曲作曲高精尖人才培养模式,走在新时代戏曲艺术发展和人才培养的前列。