治学,博观约取,勇攀高峰;为师,言传身教,润物无声——中国政法大学民商经济法学院席志国教授访谈

问:席老师在物权法领域硕果累累,针对土地权利体系、宅基地“三权分置”、居住权、动产担保物权等主题发表了许多高质量的论文佳作,并且出版了一部专著《中国物权法论》。这本书自出版以来好评如潮。想请问老师选择物权法作为自己主要的研究领域的原因是什么?又是什么契机促使您创作了这本专著?您对于青年学者尤其是(准)博士/硕士研究生选择自己未来深耕的研究领域有何建议?

公司法的修订热点与商法学的研习心得——中国政法大学民商经济法学院刘斌副教授访谈

问:刘老师是中国政法大学民商经济法学院民商法学专业2010级的博士研究生,我们了解到您在读博期间陆续在《研究生法学》发表过多篇高水平、高质量的学术论文,可以说您的学术生涯初期与《研究生法学》有着不浅的交集。可以简要谈谈您与《研究生法学》相识的渊源吗?您最初是缘于何种考虑选择将《研究生法学》作为您早期作品投稿的目标刊物的?

情系研法 学者担当——中国政法大学民商经济法学院范世乾副教授访谈

问:请问您如何看待经济法这一学科,又又是如何确定自身的研究方向的?答:经济法学科是所有法律学科中最年轻的学科之一,可以从两方面来看待:一方面,从成熟度的角度来看,经济法学科诞生时间较短存在不成熟之处,具体体现在学界对整个经济法的基础理论研究上的不足;另一方面,从封闭性的角度来看,经济法是一个不断发展的学科,新的部门法以及和其他学科的交叉仍在不断地涌现。

融入主流,先从边缘出发——中国政法大学民商经济法学院刘君博副教授访谈

问:您的作品中研究第三人撤销之诉居多,这个研究主体近十年来历久弥新,请问老师“债权人撤销之诉”“第三人撤销之诉”在学理层面、制度层面是否具有逻辑上的类似与联系?如何理解这种联系?答:理论上,债权人撤销之诉属于实体法上债的保全制度,但在《民法典》实施以前,原《合同法》第74条规定的债权人撤销权之诉在司法实践中的适用情况并不理想。这里面有很多复杂的原因。

高校毕业生就业状况跟踪分析研究——以中国政法大学民商经济法学院2009届本科毕业生为例

高校毕业生就业状况是高校教育教学和人才培养质量的重要反映,也是高等教育质量的重要体现和检验标准。本文通过理清就业的概念,选取中国政法大学民商经济法学院2009届本科生毕业5年后的就业状况为样本进行跟踪调研,与其初次就业状况进行对比,发现了我国高校目前就业状况统计主体、时间、范围等弊端,提出高校应逐步完善就业状况统计的规范化标准,不断丰富就业状况统计方法,建立毕业生就业状况统计平台,及时了解、更新毕业生就业状况信息,充分发挥社会力量参与就业调查,与成熟的第三方合作进行调查。

法科学生就业状况跟踪调查研究——以中国政法大学民商经济法学院2010届本科毕业生为例

法科学生的就业状况是法学教育重点关注的问题之一,也是社会评价法学教育的重要指标之一。在研究法科学生就业特点的基础上,笔者选取中国政法大学民商经济法学院2010届本科生毕业5年后的就业状况为样本,从就业意向与就业现状的差别、就业地点和单位的变化、薪资待遇的行业状况、职业与专业契合度、个人职业满意度等方面进行了数据统计,并以性别、政治面貌、生源地、就业选择等为变量进行了详尽的交叉研究。法学教育应该不断完善教学模式,优化课程体系,丰富第二课堂活动,特别是增加教育教学的实践性,强化法科学生的实践能力训练;整合优质校内外资源,拓展工作渠道平台,提升法科学生就业指导服务的精准化水平。

立德树人托举法学育人之梦 薪火相传致力中国特色社会主义法治建设——中国政法大学民商经济法学院建院20周年掠影

中国政法大学民商经济法学院(以下简称学院)于2002年6月,在原经济法系的基础上整合成立。学院设有民商法、经济法、知识产权法、环境资源法、民事诉讼法和社会法六个博士点和硕士点,均属国家级重点学科,先后汇集国家级教学名师2人、长江学者特聘教授1人、青年学者2人、全国十大杰出中青年法学家2人、宝钢教育奖(优秀教师奖)4人、北京市教学名师6人。学院全面贯彻落实高校立德树人根本任务,致力于法学育人培养,全力推动中国特色社会主义法治建设,建院二十年来,全体师生共同书写着民商人的精彩华章。

动态法源观视角下的民法典适用衔接问题--访中国政法大学民商经济法学院王雷副教授

民法典编幕本身就是一个经由规则体系化重塑民法法源的过程,是一个从法律适用和学理体系建构的角度实现民法典再法典化、再体系化的过程。法典并不是体系化的终结,理清民法典适用衔接问题,是对民法典的再体系化,在民法典颁布前是一个前瞻问题,于民法典通过后成为当务之急,于民法典施行后对该问题的解决则迫不及待。民法典适用衔接问题研究,主要聚焦民法典与原有民事基本法的关系.民法典与民商事特别法的适用关系、民法典与民商事司法解释的适用关系、民法典颁行后民商事指导案例的调适、民法典的时间效力等。需要结合具体条文、立法变迁及编幕立法的特殊性,类型化讨论民法典适用衔接问題,实现对民法典的再体系化、再科学化,发挥民法典的体系效益,展现动态法源观。针对这一问题,本社记者对王雷老师进行了专访。

商法学的研习之路:基础命题、前沿创新与写作训练--对外经济贸易大学法学院楼秋然副教授访谈

问:楼老师是中国政法大学民商经济法学院民商法学专业2015级的博士研究生,读博期间曾在《研究生法学》2015年第4期发表了《试论美国“JOBS法案”中的众等与证券发行豁免》一文。楼老师在该文结论部分重点强调“我国未来的众筹监管法规应该吸取‘JOBS法案’的经验,在考虑众筹向大量投资者募集小额金钱的特点的同时,对提升小微企业融资能力与投资者保护进行有效的平衡”,“只有在改革证券发行制度的同时改善与拓宽小微企业所可依赖的其他主流融资模式,才有可能真正发展小微企业”。实际上融资难、融资贵问题始终是我国民营企业发展中面临的一个共性难题,解决小微企业融资难、融资贵也是一项复杂的系统工程。您认为中国当前小微企业融资难的主要原因有哪些,以及“拓宽小微企业所可依赖的其他主流融资模式”主要包括哪些可供参考的模式内容?

改革开放四十年经济法和经济法学的互动发展

改革开放四十年,经过初创、发展和完善等阶段,经济法最终成为具有中国特色社会主义法律体系中一个组成部分,我国也由此成为世界上第一个由最高立法机关公开确认经济法的国家。与此同时,中国经济法学作为社会主义法学体系的一个分支学科也随之形成。中国经济法学是我国经济、政治、社会、法律和法学等特殊环境的产物,它以市场和政府关系法治化为主线,具有明显的时代特性和民族个性。学者应当结合新时代中国的市场经济和社会现实,运用新时代中国特色社会主义思想,充分学习和吸收各国先进的法学理论,通过不断的理论创新,实现中国经济法学的勃兴。

房地产价格宏观调控的经济法学思考

随着我国新一轮房地产价格调控的开始,不能不引起我们对市场准入价格宏观调控行为的思考。价格调控必须首先明确调控行为的基本定位,明确房地产价格的变化趋势、法律性质和调控目标。在此基础上,才能实施调控行为。并且,在调控过程中,还需要特别注意法律目标的实现、法律与政策的界限和宏观调控权的性质。

促进中国式现代化的发展法学理论创新

旨在解决发展问题、促进全面发展的发展法学学科,与中国式现代化发展战略存在高度耦合,提供了研究中国式现代化的新视角。中国式现代化的新发展战略与发展法学的理论创新存在双向互动关系:一方面,中国式现代化的新发展战略,构造了发展法学的新背景,要求从系统主义维度进一步创新发展法学理论;另一方面,系统主义发展法学理论在方法论、制度体系、理论体系三个维度的递进式创新,有助于促进与保障中国式现代化的实现。具体而言,在方法论创新方面,发展法学作为一门系统科学,应融入系统论方法以及结构—功能分析方法,进行以中国发展问题为中心的新综合研究,指导制度体系和理论体系的创新;在制度体系创新方面,系统发展法学理论应从促进全面发展出发,通过合理配置发展权利、义务与责任,创新促进中国式现代化的包容型制度体系;在理论体系创新方面,系统发展法学理论应从发生论、本体论、价值论、规范论、运行论、范畴论方面进一步创新,在发展研究领域建构中国自主的法学知识体系,为世界法学理论之进步与世界共同发展之实践,贡献中国方案。

经济法的基础功能及对中国二元结构的调整

经济法的功能尤其是基础功能的研究对经济法的理论和实践均有重要的作用,值得深入探讨。经济法的基础功能是调节资源配置方式,它是由经济法的历史使命所决定的,并通过经济法成长历程和创新发展得以充分彰显。然而对经济法的功能预设是一种应然状态的预期,要真正实现其积极作用还需要为功能的发挥创造条件。研究实现经济法功能发挥积极作用的条件应当成为经济法创新的方向之一。经济法调节资源配置方式这一基础功能应当对调整中国社会二元结构发挥积极作用。

误读行政法及其对经济法的危害

控制行政权力和保护公民权利是行政法的应有之意,也是行政法为行政机关设定义务和责任的目的;但是,受近代德国和前苏联行政法的影响,中国行政法长期被误认为政府管理公民的工具。误读行政法不但混淆行政法和经济法的关系,而且造成人们对经济法的错误理解。

积极改革推动德育教育发展 锐意创新培养学生全面成才——中国政法大学法学实验班德育教育新模式的实践与经验

为深入推进中国法学教育发展,中国政法大学在2008年首次招收'法学实验班',正式开展法学教育模式改革试点工作。'法学实验班'的目标是培养'学术功底扎实、实用能力强、综合素质高的法律人才',这决定了德育教育是实验班教育模式改革中重要的一环。为此,中国政法大学民商经济法学院针对当代大学生思想特点及法科院校学生的特有情况,深刻反思、总结。

法律授权的组织的经济法地位——兼评中国证监会的地位

主体理论是法学理论的重点,大多数法学主体理论不能满足整体社会和混合社会的法律实践的需要。主体理论的革命带来对经济法主体的重新认识。维护整体经济利益的主体享有经济监督权,是经济法主体的核心。以中国证监会为代表的享有经济监督权的法律授权的主体需要变革隶属于行政机关的地位。

从系统科学的角度看WTO与中国经济法建设

WTO是迄今为止最为全面的对国际经济进行规范的国际组织.随着加入WTO,中国将逐渐同世界经济接轨,全面建立社会主义市场经济体制.中国经济法同样面临着与WTO接轨和发展的历史任务.

对经济法权利的霍菲尔德式分析——一个分析法学的视角

在当前的经济法研究和实践中,存在“重权力、轻权利”等问题,致使经济法权利理论研究出现短板,给经济法学科的发展和经济法实践造成不利影响,寻求经济法权利理论研究的突破成为必需。在现有的权利分析理论中,霍菲尔德权利分析理论因其逻辑缜密和科学性,与经济法的权利分析具有契合性。这在经济法典型的消费者权利分析中可以得到较好体现。

诊所法式法律教育课程设计的实践探索——中国政法大学环境法诊所的经验与启示

一、引言中国的法律诊所教育始于2000年,中国人民大学、北京大学、清华大学等7所院校开始设立法律诊所课程。2002年7月'中国法律诊所教育委员会'成立,意在推动中国法律诊所教学者的理论和实践活动,并开展国际合作,最初只有11个大学参加,但经过7年发展.

数字经济时代政法院校提升大学生数字素养的培育路径研究——基于中国政法大学的观察

通过梳理美国图书馆协会、欧盟、国际图联、联合国教科文组织等提出的数字素养框架,发现数字素养包括数字应用素养和数字安全素养两个方面。但是,当前很多高校的数字素养培育架构只眷注信息检索、数字技能等数字应用素养的提升,忽视了隐私保护、网络安全、虚假信息甄别、防数字成瘾、反数字歧视等数字安全素养的培育。在数字风险社会,高校依托图书馆为枢纽开展的数字素养培育体系应当补齐安全素养教育的“短板”,完善数字素养教育的软硬件资源建设,这将有效提高大学生的风险防范意识和自我保护能力。在数字安全素养教育体系中,数字法治素养培育是重要构成部分。以法学教育见长的政法类院校应当发挥特长,打造法律特色的数字素养精品课程,实现数字素养教育与数字法治教育的融合。