当代大学生民族精神教育面临问题及对策研究——以中国药科大学为例——以中国药科大学为例

加强大学生民族精神教育是高等学校的神圣职责，也是高校思想政治教育的重要内容。文章以中国药科大学学生民族精神状况及民族精神教育所面临的问题为突破口，探寻以社会主义核心价值体系引领大学生民族精神教育的有效途径，从思想政治理论课教育教学、校园文化活动、社会实践、网络建设等方面构建全方位、多渠道的培育体系，进一步提高大学生民族精神教育的针对性和实效性。

翻转课堂在药物分析教学中的实践效果分析

药物分析是药学本科生必修的药学专业基础课,旨在通过理论与实践教学,培养学生药品质量研究的基本知识和技能。目前以教师讲授为主的传统教学模式容易造成学生学习倦怠。文章根据药物分析课程特点,设计翻转课堂个性化教学方案,与传统讲授模式进行平行对比,探讨翻转课堂教学模式与传统教学模式在药物分析教学中实践效果差异。结果显示翻转课堂在作业正确率、期末考试成绩等方面均高于传统教学组(P<0.05或P<0.01),具有统计学意义。问卷调查显示,翻转课堂可有效提升学习兴趣,增强自主学习能力,提高深层学习效果。结果表明,药物分析课程实施翻转课堂教学模式能取得较好的效果,值得进一步探索和实践。

高等院校全程化、个性化就业指导体系探析

就业指导不应仅仅是毕业前夕的就业形势报告会,而应该成为全程化、个性化的体系。要建立健全这个体系,高等院校必须调动各方面的资源,采用全方位、立体化的措施,服务好每一个学生,提高他们的就业竞争力。

2013～2015年南京地区常用抗真菌药利用分析

目的:了解南京地区抗真菌药的利用情况和发展趋势,为临床合理使用抗真菌药提供参考。方法:采用限定日剂量法,对本地区34家医院2013~2015年抗真菌药的销售金额、用药频度(DDDs)和限定日费用(DDC)等进行回顾性分析。结果:2013~2015年抗真菌药的销售金额逐年上升,增长率最高达41.13%;三唑类药物的销售金额连续三年居首位,占所有抗真菌药销售金额的60%以上;2013~2015年伏立康唑、氟康唑、伊曲康唑和卡泊芬净居销售金额的前4位;克霉唑外用剂型、伊曲康唑口服剂型保持DDDs的前2位;临床使用量较大的抗真菌药集中于唑类和烯丙胺类;DDC值居前三位的是卡泊芬净、米卡芬净和伏立康唑注射液。结论:2013~2015年抗真菌药的临床使用量持续攀升,侵袭性真菌感染是高危致命因素,合理使用抗真菌药是临床治疗的首要原则。

从国家助学贷款看大学生的诚信教育问题

通过对国家助学贷款无须进行任何担保这一特殊的贷款方式的全程研究,分析学生诚信在国家助学贷款顺利实施中的重要地位。探讨当前大学生诚信教育的新机制、新途径和新方法,提高大学生的诚信意识,倡导诚信行为。

“五个维度”看就业质量

除了就业率,就业质量也是考生选择大学和专业不可忽视的重要参考因素。我们可以从哪些方面认识和分析就业质量,又可以利用怎样的方法将其用于志愿填报……随着国家经济发展步入新常态阶段,就业形势也一路趋紧,这使得高校毕业生的就业状况备受社会各界尤其是高三考生和家长的关注。近年来,随着全社会对高等教育内涵式发展的深入理解,以及各高校开始陆续公布就业质量报告,"就业质量"渐渐成为大家关注的一个焦点。从高校的角度出发,就业工作的出发点和落脚点是学生高质量就业,换言之。

步步为营，职业意向定专业

2017年，全国都已实行考后知分填报志愿，考生在获悉自己的高考成绩之后，需要利用之前搜集到的信息，参考最近几年的录取数据，进一步分析自己的分数能够匹配的院校和专业，在准备阶段划定的意向范围中，选择最适合自己的，并按照一定的填报方法，完成最终的志愿填报方案。

基于框架分析法的高校高层次人才薪酬激励模式创新研究

通过对21位高层次人才管理专家和20位高校高层次人才进行半结构化访谈,厘清高校高层次人才薪酬激励现状及其要素,并采用框架分析法研究薪酬要素与激励效应的关联,最后构建高校高层次人才薪酬激励塔形模式并提出具体制度保障。研究结果表明:高校高层次人才薪酬激励维度有4个,分别为获取报酬、与组织间的亲密关系、理解或探索欲满足、公平性感知;薪酬激励效应包括工作参与度、工作满意度、工作投入度和离职意愿4个方面。在此基础上,提出高校高层次人才薪酬激励的塔形模式及对应的制度保障,以切实提升高校高层次人才薪酬激励效应。

价值与信仰:大学生社会主义核心价值体系内化教育的实践与探索

社会主义核心价值体系是当代中国共同的价值规范和行为准则。本文立足于当前大学生马克思主义信仰教育工作面临的新形势,重新审视高校思想政治教育工作的新要求和新内容,探索推进社会主义核心价值体系的内化教育。

《指导意见》：避开身体受限专业的依据

在2017年高考中，小王同学（化名）高考分数高出当地本科一批理科省控线45分，对药学有浓厚兴趣的他，志愿填报时毫不犹豫地填报了药学相关专业。但在高考录取过程中，由于他体检结果中是色盲，根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》（以下简称《指导意见》），小王的身体条件不符合药学相关专业的体检要求，又因为他不服从调剂，因此被高校予以退档。

浅析大学生社会主义核心价值观培育

培育大学生社会主义核心价值观是新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作的现实需要。在大学生中培育和践行社会主义核心价值观具有重要而深远的意义,必须把握社会主义核心价值观培育的几个关键,不断促进大学生社会主义核心价值观的理论认知、价值认同和行动自觉。

深挖就业：不可忽视的“大学”力量

不可否认，上大学的终极目标之一就是为就业做准备，填报高考志愿也肯定需要考虑就业因素。但目前的情况大多是考生在参考就业时，考虑更多的是专业和就业之间的关系，而忽略了高校对就业的影响。实际上，高校和就业之间也存在密切关系，大学的行业背景、地理位置、优势专业、校友资源等都会对未来的就业产生影响，所以，填报志愿参考就业有必要明白高校之于就业的影响和作用。

高校创新团队信任影响绩效过程模型研究

信任机制的建立是高校创新团队存在和发展的基础,也是团队绩效提升的重要保证。文章运用博弈论对高校创新团队中信任机制的人际信任和制度信任两个阶段进行了深入研究,并借助构建不同信任机制下的博弈模型来研究如何提升团队绩效的问题。研究表明,要提高高校团队的绩效,就必须在人际信任的基础上,建立制度信任机制以达到团队成员间的有效合作,并据此提出了促进高校创新团队绩效提升的有关对策建议。

“三全育人”视角下加强高校思政教育第二课堂建设

高校思政教育第二课堂的本质是构建大学生思政教育协同机制,当前基于第二课堂的大学生思政教育工作内容日益丰富,作为“三全育人”的重要组成部分,更好地优化大学生第二课堂形式和实践路径,对提升第二课堂教育实效,实现立德树人根本目标具有重要实践意义。

立德树人使命下高校少数民族学生教育管理

新时代立德树人使命下的高校少数民族学生教育管理,关系到民族教育事业的发展和国家社会的和谐稳定。本文通过推动立德树人与少数民族大学生“第一课堂、第二课堂、日常管理”三个方面相结合,推动立德树人与少数民族大学生“思想引领、素质提升、实际需求”三个方面相联动,建立健全全员全程全方位育人体系,培养新时代少数民族大学生的“五种素养”,最终实现立德树人使命,促进少数民族大学生德智体美劳全面发展,成为新时代社会主义的合格建设者和可靠接班人。