中山大学附属第七医院心肺复苏研究所成立

2021年12月7日,中山大学附属第七医院(以下简称“中山七院”)心肺复苏研究所(以下简称“研究所”)在广东深圳成立,中国科学技术协会委员、中国医学救援协会会长、《中国急救复苏与灾害医学杂志》总编辑李宗浩教授任首席科学家,中山大学医学院院长、中山七院院长何裕隆教授任所长。

"胸外心脏按压"章节教学设计——以中山大学深圳校区为例

心脏骤停(CA)是全球重大公共卫生问题,第一时间给予CA患者有效的徒手心肺复苏术(CPR)是抢救的关键,但第一目击者绝大多数为非医务人员,对第一目击者进行CPR培训意义重大.为了培养学生的"大健康""大急救"意识,中山大学附属第七医院于2023年起在中山大学深圳校区针对非医学专业本科生开设了"社区与家庭急救"通识课的公选课,现针对"成人胸外心脏按压"章节进行教学设计,采用多种教学手法,最大限度地提高教学成效.

刍议新医科背景下高校附属医院育人工作及“医+4”育人体系的构建

培养仁心仁术的医学人才是“新医科”教育的题中之意与重要目标,也是确保卫生健康事业坚持社会主义方向、面向人民生命健康的重要思想保证。作为医学人才培养主阵地的高校附属医院,在“新医科”背景下,要主动适应医学从“以生物医学科学为主要支撑的医学模式”向“以医文、医工、医理、医X交叉学科为支撑的医学模式”的转变,做好育人工作。结合高校附属医院育人特点,本文提出以“医学教育与思想政治教育、文化自信教育、医学人文教育、积极心理教育”有机融合的“医+4”育人体系。

新形势下高校附属医院党建工作的现状和路径探讨——基于对广州六所高校附属医院的调查分析

通过对广州6家高校附属医院关于党的建设和医院文化建设的有关情况的调查研究与统计结果,分析医院文化建设背景下高校附属医院党建工作的现状和存在问题,提出以推进"两学一做"学习教育常态化制度化为契机,扎实推进高校附属医院党建工作与医院文化建设同向而行,筑牢党建根基,创新党建工作。

高校附属医院文化建设的现状、存在问题及其对策研究

中共中央明确提出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣的根本性方向。高校附属医院是卫生文化的集成者、创新者与引领者。文章通过调查、研究、分析广州6家高校附属医院文化建设的现状、存在问题,结合相关文献研究和党建工作,摸索高校附属医院文化适应全球化的中国社会主义市场经济条件下的建设问题,提出医院文化与党建工作相结合的认识创新与应用策略。

新形势下高校附属医院文化建设和党建工作的关系研究——基于对广州六所高校附属医院的调查分析

基于对广州六所高校附属医院的调查,从医院文化建设和党建工作在医院管理中的定位作用,建设内容、形式、方法、措施、载体和目标任务等进行比较研究,探寻医院文化建设和党建工作关联性和同质同向性元素构成,分析医院文化建设和党建工作的关系,提出推进高校附属医院文化建设和党建工作相得益彰、良性互动的意见建议。

高校附属医院服务型党组织建设的途径和机制研究

党的十八大要求“以服务群众、做群众工作为主要任务,加强基层服务型党组织建设”。党的十九大进一步明确了基层党组织要建设成为“坚强战斗堡垒”,充分体现全心全意为人民服务的宗旨。近年来高校附属医院围绕如何建设服务型党组织进行了一系列研究和实践探索。本文梳理高校附属医院服务型党组织的内涵特征,剖析其在开创习近平新时代中国特色社会主义卫生事业新格局中具有的战略引领意义,明确其理论创新和应用价值,丰富了高校医院基层党组织建设的新途径、新机制。

服务学习视角下高校附属医院志愿服务模式创新研究

“服务学习”强调服务与学习并重,从中得以反思,进而形成互惠,这为医院志愿服务的发展提供了新的思路。笔者以“倾听心灵,落笔生情”临床叙事志愿服务项目为例,介绍了在服务学习理念指导下医院志愿服务模式创新的探索与实践经验,并提出优化医院志愿服务发展路径的建议。

公立医院医学科普能力建设和评价的现状与思考

通过查阅相关文献和辽沈地区公立医院科普媒介,对公立医院医学科普能力建设和评价的现状进行梳理。了解目前公立医院医学科普能力建设和评价的现状,促进科普资源开发和管理能力的建设。现阶段公立医院的医学科普能力建设,无论政策层面、行业监管,还是医学科普人才队伍建设、医学科普传播等方面存在一系列不足;关键是尚未建立完善的医学科普能力评价。如何建立医学科普能力评价体系以促进公立医院科普能力建设是目前科普研究亟需解决的问题。

民族高校大学生口腔健康状况调查及影响因素分析

目的调查在校大学生口腔健康状况,了解龋齿及牙结石患病情况及相关影响因素。方法采用分层整群随机抽样的方法,抽取402名大学生,对其口腔健康状况进行检查,同时进行问卷调查;Mann-Whitney U检验和χ^(2)检验对数据进行分析,多因素Logistic回归分析龋齿及牙结石危险因素。结果某民族高校大学生牙结石检出率为39.55%;龋齿检出率为48.26%。口腔健康知识知晓率为48.66%,正向态度为44.15%。龋齿检出率在性别、民族、父母最高学历间有差异(P<0.05);月生活费较高者牙结石检出率较低(P<0.05);城镇学生牙结石检出率和龋齿检出率均低于农村学生(P<0.05)。无吃零食习惯者比偶尔吃零食或有吃零食习惯者龋齿检出率低(P<0.05)。多因素回归分析显示相对于城镇,户籍为农村的牙结石的风险较高[OR=1.73,95%CI:(1.10~2.71)];月生活>1000元牙结石的风险较低[OR=0.65,95%CI:(0.43~0.97)]。相对于无吃零食习惯,偶尔和经常吃零食是龋齿的危险因素[OR=6.54,95%CI:(1.80~23.67)]和[OR=4.14,95%CI:(1.14~15.06)];相对于汉族,藏族及其他民族龋齿危险性较高[OR=3.35,95%CI:(1.95~5.76)]。结论民族院校在校大学生龋齿检出率较高,口腔健康知识知晓率、态度及行为不容乐观,需采取有针对性的预防保健工作。

某三甲综合医院中药注射剂使用情况及药师干预效果分析

目的分析中山大学附属第七医院中药注射剂使用情况及药师干预效果,以期为临床使用中药注射剂提供参考。方法从中山大学附属第七医院信息网络系统中筛选2021年10月—2022年9月开具的中药注射剂处方403张,其中经药师点评发现不合理处方11张。其中2021年第4季度为药师干预前阶段,2022年第1~3季度为药师干预后阶段。分析医院各季度中药注射剂使用情况及不合理处方情况,并比较4个季度处方不合理率。结果医院2022年第3季度中药注射剂处方较前有所减少,其中注射用血栓通(冻干)处方数较参芪扶正注射液、醒脑静注射液多。2021年10月—2022年9月参芪扶正注射液不合理处方占比最高(占4.49%),注射用血栓通(冻干)较少(占0.53%),但注射用血栓通(冻干)、参芪扶正注射液、醒脑静注射液处方不合理率逐渐降低,2022年第3季度未出现不合理处方。11张不合理处方中,超说明书疗程长期使用占比最高(占54.54%),其次为超说明书浓度给药(占27.27%)、适应证不适宜(占18.18%)。医院各季度中药注射剂不合理处方率逐渐降低(χ^(2)_(趋势)=6.537,P=0.046)。结论医院4个季度中药注射剂用药情况尚可,且药师干预可有效降低中药注射剂不合理处方发生率,其在中药注射剂合理应用管理中具有可行性。

基于业财融合视角的公立医院全面预算管理研究

在医药卫生体制改革深化之际,公立医院面临的经济形势日趋严峻。数据显示,2022年全国公立医院医疗业务收支出现负结余,负结余医院占比超过半数,亏损规模显著扩大。同时,公立医院整体业务量和医疗收入增长放缓,而成本增长迅速,凸显了全面预算管理的重要性。在此背景下,业财融合作为公立医院全面预算管理的重要发展方向,对于提升医院资源配置效率和经济管理水平具有关键作用。文章从业财融合的视角出发,深入剖析全面预算管理的运行模式和系统优化改造,探究其在医院规划与计划、沟通与协调、控制与监督、考核与评价等方面的积极作用。通过提出基于业财融合视角的全面预算管理实施路径,旨在为公立医院提供有效的管理策略,实现公立医院的可持续发展。

应用RASCI模型明晰医院职能部门职责的实践探索

目的通过解决以传统方式修订部门职责中常见的难点,进一步明确医院职能部门职责的边界。方法按照“模块-子模块-工作任务”三级模式统一部门工作任务颗粒度,应用RASCI责任矩阵对部门负责的任务及任务所涉及的所有部门进行角色定位,并运用责任矩阵的横向与纵向分析功能发现并定位潜在问题。结果三级模式下的部门职责责任矩阵相对传统的部门职责说明书,在统一工作任务颗粒度,定位部门职责缺失、交叉、错位问题,以及评估部门分工情况等方面具有明显优势。结论责任矩阵在处理分工分歧方面仍存在一定的局限性,建立院内评议机制可有效弥补不足;通过部门互查,梳理职责分歧事项清单,可有效提高医院岗位职责管理效率;定期审视以保证职责的时效性及准确性。

某三甲医院急救车药品6S精益化管理的应用及效果评价

目的为医疗机构提高急救车药品精益化管理水平提供参考。方法通过回顾性分析,找出急救车药品管理存在问题,根据三级综合医院评审标准要求,运用6S管理工具分别从整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全6个方面优化急救车药品管理,对比整改前后数据。结果与2021年相比,2022年急救车药品品种数目从22种优化到15种,药品每周开封检查时间由(10.25±1.62)min缩短至(2.28±0.47)min,取药时间由(2.25±0.48)min缩短至(1.34±0.32)min,药品失效数量从2下降到0,急救车药品管理规范率从75.85%提高到100%。结论某院借助创三甲契机,结合6S管理优化急救车药品管理,在保证医疗救治效果的前提下,有效提高医护人员对急救车药品的精益化管理水平,树立医院品牌形象。

实习医学生医院感染防控知识培训效果分析

目的探讨传统常规PPT讲解联合观看操作视频的培训模式对实习医学生医院感染防控知识的培训效果。方法纳入2021年11月参与医院感染防控培训的护理实习生41名,采用前后对照实验设计,对比在医院感染防控培训前后的医院感染防控知识得分以及主观掌握情况的变化,以评价培训效果。结果41名学生培训后平均分数为(70.24±12.79),高于培训前分数(62.20±14.83),差异有统计学意义(t=3.01,P<0.01);培训后各项知识主观掌握程度均高于培训前,差异均有统计学意义(P值均<0.01)。结论PPT理论讲解与观看操作视频相结合的岗前培训方法可显著提升实习医学生医院感染防控知识水平。

浅谈医院制剂的发展现状

目的:分析医院制剂发展现状,为医院制剂的管理与发展提供参考。方法:梳理医院制剂生产设备及环境、制剂人才队伍建设、制剂类型及品种、质量管理与注册申报、新药转化情况,浅谈医院制剂发展现状,依据当前国家相关法规及医药学研究领域的最新动态,提出发展策略。结果和结论:新形势下,医院制剂发展面临诸多挑战。结合我院经验和做法提出建议,通过转变发展思路,在政策指引下不断完善自身生产硬件和管理软件等设施,提高医疗机构对医院制剂重要性的认识,利用好中医药发展的良好环境,发挥好医院制剂特色优势,积极发展中医优势病种的特色中药制剂,提高医院制剂质量,加强新制剂研发,开展临床观察及不良反应监测,通过制定专家共识,强化医院制剂配制与质量管理规范化,推进医院制剂研发工作发展。

传染性公共卫生突发事件中医院与政府协同应急处置问题及对策研究

医院和政府在传染性公共卫生突发事件的防治中均发挥着非常重要的作用。医院不但要做好传染性公共卫生突发事件的医疗救治工作,同时还要完成传染性公共卫生突发事件的监测、管控以及预防一系列工作。政府部门在传染性公共突发事件中扮演着指挥者与领导者的角色,同时也是组织者和实施者。只有医院与政府能够有效协同,才能发挥两者的最大效能,共同阻止传染性公共卫生突发事件的发生和发展。本文通过总结当前传染性公共卫生突发事件中医院与政府协同应急处置的研究现状,分析医院与政府协同应急处置中存在的问题与原因。最后,提出完善医院与政府协同应急处置的对策建议。

关于公立医院如何加强专科党支部建设的思考

党的十九大明确提出“不断提高党的建设质量”的重要论断。基层党组织是团结带领党员干部群众贯彻党的理论和路线方针政策、落实党的任务的战斗堡垒。专科党支部,作为公立医院党支部中不可或缺的基层党组织,也相应的需要思考如何在工作中加强专科党支部建设。本文通过分析公立医院专科党支部工作实践中遇到的问题,提出了公立医院如何加强专科党支部建设的一些思路,以期更好的推进新时代公立医院党建工作。

289株医院内感染病原菌特点分析

目的探讨综合性医院住院患者医院内感染病原菌分布及耐药情况。方法选取住院患者的医院内感染病原菌共289株,分析其分布、分类特征及耐药情况。结果289株病原菌中,革兰阴性杆菌占74.05%,革兰阳性球菌占16.96%,真菌占8.30%。革兰阳性球菌中,多重耐药菌占55.10%;革兰阴性杆菌中,多重耐药菌占54.21%,两者比较差异无统计学意义(P>0.05)。检出量排前3位的菌株分别为鲍曼不动杆菌(95株,32.87%)、肺炎克雷伯菌(40株,13.84%)、铜绿假单胞菌(34株,11.76%)。2019年肺炎克雷伯菌较2016年增长超过4倍。下呼吸道分泌物、血液、尿液是主要的标本来源。ICU、神经外科、呼吸内科及血液内科成为医院内感染病原菌分布的主要科室。头孢哌酮钠舒巴坦钠、米诺环素和替加环素对鲍曼不动杆菌效果较好;肺炎克雷伯菌对阿米卡星及替加环素耐药性较低;铜绿假单胞菌对氨基糖苷类、头孢他啶、头孢哌酮钠舒巴坦钠及头孢吡肟耐药性较低。结论综合性医院内感染的病原菌以革兰阴性杆菌为主,以鲍曼不动杆菌、肺炎克雷伯菌、铜绿假单胞菌多见,多重耐药情况较为严重,经验性用药时需覆盖到多重耐药革兰阴性杆菌。

综合性大学《救援医学》公选课教学模式的初步探讨

目的 结合当前国内外灾害救援形势及我国《救援医学》教育现状,研究在综合性大学开展《救援医学》教育的必要性,并对科普式教学模式的可行性及有效性进行初步探讨。方法 在我校本科生中开设《救援医学》公选课,挑选灾害救治及授课经验丰富的老师承担教学工作,制订教学大纲,采取救援医学科学普及教育、理论与实践相结合的教学模式,运用多种现代化教学手段,达到教学目标。每学期教学时长为18学时,接受学生100人。教学内容包括救援医学的发展历程、各类灾害救助特点及跟大学生密切相关的各种场景下的救援、应急救援程序的介绍。为检验教学效果,分别在课程前后进行问卷调查,了解学生学习此课程的目的、相关救援技能的掌握情况,在教学中的收获和改进意见。结果 《救援医学》课程结束时,学生对课程的满意度较高,82.05%的同学对课程内容感兴趣。通过该课程的学习,学生的知识面得到了拓展,救援医学理论及技能水平均有所提高。结论 在大学生中开展救援医学科学普及式教育,是适应国情的需要,对于增加灾害救援人才的储备、提高救援知识的公民普及具有重大的意义。该教学模式仍需在长期的教学实践中检验效果,后续可以开发模拟教学软件、线上课程资源促进教学体系的进一步成熟。