中州大学聋人高等教育的现状、问题及对策

以中州大学聋人高等教育发展现状为切入点,透析制约我国聋人高等教育发展的因素,并尝试提出针对性的对策和建议。中州大学聋人高等教育自创办以来,在专业建设、课程设置、支持性服务、学生就业等方面进行了积极地探索,取得了一些成绩。但也存在生源质量不高、专业开设受限、课程缺乏针对性、基础设施不够完善、人才结构不够合理、对口就业率低等问题。这些问题的解决一方面有赖于残疾人教育法律法规的健全,另一方面还要通过积极探索中高等教育有效的对接、优化师资队伍、拓宽投融资渠道等手段以提高聋人综合素养、拓宽聋人就业途径。

我国高校手语翻译职业现状分析——以中州大学为例

中州大学聋人专业教学采用了专业教师和手语翻译互相配合的教学模式。中州大学聋人高等教育由一个专业发展到今天的九个专业,在校学生也由开始的46人增加到现在的近600人,在这一发展过程中,手语翻译发挥了不可或缺的作用,但也存在着诸多问题。中州大学现有手语翻译岗位27个,为在校的9个聋人专业提供课堂教学及其他场合手语翻译服务。分析研究中州大学的手语翻译职业状况,对促进高校手语翻译职业发展,不断提高翻译质量,促进聋人高等教育质量的提高有着重要的意义。本文对中州大学手语翻译职业的现状进行分析,以期对中州大学以及其他聋人高等教育院校手语翻译职业的发展有所启示。

中州大学图书馆《中图法》三版使用本的制订

中州大学图书馆《中图法》三版使用本的制订李宗泉（中州大学图书馆邮编４５００５２）《中图法》三版出版后，同其它图书情报单位一样，中州大学图书馆（以下称中大馆）也存在着如何应用的问题。即如何在实践中解决新旧版本分类法的衔接以及具体操作中所遇之难点如何应对...

中州大学:打造“五型校园”,开创育人工作新局面

打造"五型校园"是中州大学近年来摸索出的崭新的发展理念.所谓"五型校园",指的是和谐校园、文明校园、平安校园、节约型校园、创新型校园.在"五型校园"的核心理念中,和谐校园是目标,文明校园是前提,平安校园是保障,节约型校园是基础,创新型校园是动力.……

以数字化校园建设助力高职院校人才培养——以中州大学为例

文章结合高职人才培养的特点,以中州大学数字化校园建设情况为例,从网络基础设施、应用平台、信息化教学环境、教学资源库建设等四个方面,阐述了数字化校园对高职院校强化教育教学质量、创新人才培养模式的积极作用。

中国手语翻译人员专业教育的开创史——记中州大学手语翻译专业的创建

2007年1月11日，劳动和社会保障部在上海召开第八批新职业信息发布会，正式向社会发布10个新职业。手语翻译员是其中之一。这在中国大陆是近年来人们翘盼的一个职业，它被登录，在我国手语翻译职业化进程中是一个具有里程碑意义的事件。

“工作室制项目驱动”教学在聋人高职艺术设计课程中的应用——以中州大学聋人装潢艺术设计专业探索为例

以有效培养聋人大学生核心就业能力为切入点,以创意设计工作室为研究平台,从校企合作、项目引进、任务驱动、技能锤炼等角度,通过实例详细阐述、总结了"工作室项目驱动"教学模式的具体实施过程和方法,旨在为有效提升聋人高职艺术专业学生职业能力和就业竞争力提供一条切实可行的途径。

高职院校图书馆期刊订阅五题——以中州大学图书馆为例

围绕中外文期刊的关系、专业与非专业期刊的比重、电子期刊与印刷型期刊的关系、杂志和报纸的关系以及现实需要与未来发展的关系等问题进行了讨论,提出了相应的建议。

中州大学图书馆现代化技术应用研究

信息技术革命和信息化社会环境，给中小型图书馆带来震憾和冲击，同时也带来了大好的机遇。本文立足于中州大学图书馆现代化技术应用的实际，详尽地论述了其目标、原则和策略，以资本馆及其它中小型图书馆在自动化建设中参照和借鉴。

中州大学计算机系师资队伍建设的问题与对策

对中州大学计算机系师资队伍现状与存在的问题进行了分析 ,提出了在当前形势下建立一支强有力教师队伍的方法 ,以适应当前高等职业教育发展 。

高职院校信息素质教育的思路与模式——以中州大学、郑州牧专等校为例

高职院校人才的信息素质是其获取信息、使用和拒绝信息的能力,属高级认知技能与基本生存能力范畴。本文对信息素质培养思路与模式进行了讨论。

中州大学首例聋人“随班就读”的实验探索

中州大学现有在校聋生348名，由于每个人的听力状况、家庭教育、学校教育经历差别很大，所以学生之间的差别也是十分明显的，特别是一些中、小学均在普通学校接受教育的聋生，和健听学生之间的差别要比和从小一直在聋校上学的聋生之间的差别小得多，因此将其安置于普通学生中间接受普通教育存在着极大的可能性，并能更大限度地开发他们的内在潜力。为了探索聋人高等教育的新途径，我们做了为期两年的聋人“随班就读“实验，并通过实验获得一些经验，这些经验在证明着聋人成才与教育适宜程度的关系。

中州大学、《现代特殊教育》杂志等联合举办“第七届世界手语大会”的通知

各省（市）特殊教育学校、有关高校、特殊教育科研机构： 中州大学特殊教育学院、《现代特殊教育》杂志联合举办的“第七届世界手语大会（简称SIGN7）”定于今年10月12日至15日在郑州召开。

河南省高校健美操选项课发展对策——以中州大学健美操选项课为例

健美操教学是在教师指导和学生主动参与下,按照教学计划和大纲的要求,使学生系统地获取健美操知识、技术技能、增进健康,提高身体体质的过程。健美操作为高校体育教学的重要内容之一,在各高校开课率较高。

数字化时代高职院校图书馆纸质图书利用现状——以中州大学图书馆为例

随着现代信息技术的飞速发展,数字化时代的到来,读者获取信息的途径呈现多元化趋势。读者不必仅局限于图书馆传统的纸质资源,还可以通过网络搜索引擎、专业数据库等电子资源获取所需信息。电子资源以其数据量大、内容丰富、信息新颖、检索方法灵活方便等优势吸引了越来越多的读者。其兴起给图书馆传统纸质资源的利用带来强大的冲击,高校图书馆尤其是高职院校图书馆的纸质文献资源利用率每年呈下滑趋势[1],

当前大学生思想道德现状及引导

本文是对郑州市８所高校进行调查分析的论证性成果。当前大学生的主流是好的，其价值观呈现务实的特点，但也存在着突出问题：爱国意识差，缺乏使命感、责任感，道德伦理观念淡薄，心理脆弱。造成这一现象的原因是多方面的，既有社会不良因素的影响，也有学校教育不力的原因，更与自身阅历浅薄有关。要改变这一状况。

体育锻炼对女大学生身体自尊的影响

选用大学生《身体自尊水平量表》PSPP(徐霞修订编制,2001)和《身体自尊量表》BES(Franzoi,S.L.,&Shields,S.A.,1984)对河南省8所高校的326名女大学生的抽象身体自尊和具体身体自尊进行测评,并对其体育锻炼的频数、持续时间、强度进行调查。结果显示:体育锻炼的频数、持续时间、强度都是影响女大学生抽象身体自尊和具体身体自尊的重要因素,而且与抽象身体自尊和具体身体自尊的相关程度均达到非常显著性正相关。

大学生英语自主学习能力调查与分析

本文以问卷和访谈的形式,通过描述性统计和定量、定性分析,对300名非英语专业学生英语自主学习能力进行了调查研究。结果表明,大学生英语自主学习能力普遍较低。研究结果对大学英语教学改革有一定的启示。

河南大学生体育素养调查

通过访谈法、问卷调查法对河南省教育学专业本科生体育素养进行了实证调查。结果显示:河南省普通高校教育学专业大学生体育知识掌握情况不容乐观;体育意识较强;体育品德整体水平相对较好;欣赏体育比赛的意识不强;从事的体育活动以传统体育项目为主;体育消费水平普遍偏低;体育行为缺乏科学性并表现出一定的随意性。总体来讲,整体体育素养偏低,且学校间、年级间、性别间差异显著。

网络媒体对大学生体育消费的影响

采用问卷调查等分析大学生网上体育消费的主要动机。不同性别的大学生在从众心理、成就自我、满足新奇感因素上存在显著差异;不同受教育程度的大学生的从众心理、满足新奇感均存在显著差异,其社交娱乐存在非常显著的差异;不同城市大学生的从众心理、满足新奇感均存在显著差异。建议:企业在体育产品设计、品牌传播等过程中应根据大学生的体育消费特点有的放矢,正确引导其合理消费。