学生自学能力的培养

语文课堂要焕发活力，就是让学生自己动起来，主动去学习，寻找学习的乐趣。课程标准指出：“要重视培养学生的自学能力。要引导学生积极参与听说读写的实践，重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。同时，要教给学生一些学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习，达到逐步培养学生的自学习惯。”如何开发学生的智力，如何调动学生积极性，发挥他们在学习中的主体作用，在教学中我是这样做：

德育在小学语文教学中的渗透

德育在学校教育工作中有着重要的作用。教学中的德育渗透，在当前存在其深远的现实意义。小学生由于年龄小，可塑性大，行为习惯较易形成，从小学开始对学生进行思想道德教育课收到事半功倍的效果。学生的大部分时间是在课堂中度过的，通过教学实施道德是学校其他形式无法比拟的，因此课堂教学是加强学生思想道德教育有效的途径。

学科教学中渗透法律知识

在以德治国、依法治国的今天,加强公民法律道德意识建设势在必行,对学生进行道德、法律意识的培养尤为重要,在各科教学过程中根据具体的教学内容,渗透一些道德法律的教育,既可以拓展学生的思维,培养学生的创新精神,又能让学生巩固所学的知识和牢固树立道德意识和法律意识。那么,在学科教学中如何渗透法律知识呢？我认为从两个大方面来考虑。