云南师范大学商学院非专业泰语教学的探索与实践

云南师范大学商学院自1997年开设泰语课程以来,泰语课程一直属于非专业教学,隶属于旅游管理专业下的泰语导游方向,在长达13年的非专业泰语教学过程中,摸索出了一条属于独立学院非专业泰语教学的办学之路,在2010年云南省政府大力实施"两强一堡"战略目标的历史时期,云南师范大学商学院成功申报了省级重点建设小语种泰语教研室、省级小语种教师培养项目、十二·五规划教材和泰国语专业等,为其他独立院校非专业泰语教学提供一定的经验借鉴。

应用型技术大学转型下民办高校辅导员队伍转型探究——以云南师范大学商学院为例

民办高校已成为我国高等教育的重要组成部分,但是由于民办高校的特殊体制和学生的特点,在辅导员转型发展中仍遇到许多瓶颈,应从高校学生事务管理模式的视角,注重建立健全辅导员队伍转型发展的制度建设、健全辅导员队伍建设的长期培训制度、健全辅导员晋升机制等方面,从理论层面和实践角度,探索民办高校辅导员的职业能力发展,建立一整套辅导员资格准入、职业素质和职业能力培养、制定辅导员职级机制和拓宽辅导员发展保障机制,在制度层面为民办高校辅导员转型发展提供保障。文章以云南师范大学商学院为例,对此问题进行了分析探讨。

高校学前教育专业毕业生就业现状的调查与分析——以云南师范大学商学院为例

文章通过对云南师范大学商学院2014-2016届学前教育专业毕业生就业现状的抽样调查,分别从就业基本情况、工作满意度和稳定性及其影响因素等方面分析了近三年毕业生就业的现状,并提出了完善相关制度,促进城乡学前教育均衡发展;提高教师待遇,实行同工同酬;优化课程设置,提高人才培养质量;加强就业指导,引导学生做好职业规划和发展等四个方面的建议。

独立学院应用型人才培养的“差异性”教学初探——以云南师范大学商学院计科系为例

本文以云南师大商学院计科系为例,对其在独立学院计算机专业应用型人才培养方面提出的一些改革办法,如:"知识体系"的重构、"应用能力"的拓展和转移、"动手实践"的可持续性等进行了具体的分析和探索。

论新体制大学体育教学改革与创新——以云南师范大学商学院为例

在全球经济一体化、商业程度高速发展的形势下,随着商务体育项目的发展,对商务体育教育也提出了更高的要求。云南师范大学商学院通过对新体制大学体育现状进行调查,结合学院办学模式、专业设置、人才培养等,对传统体育教学进行改革创新,在破"旧"的基础上提出"商务体育"教学新理念,对教学内容形式作了战略性的转化与设置,为商务体育教育的进行提供了可资借鉴的经验。

独立学院信息化建设研究——以云南师范大学商学院为例

独立学院作为高等教育机构的新成员，加强信息化建设以提升办学优势及核心竞争力显得尤为重要。本文分析了独立学院校园信息化建设的一些问题，并有针对性地提出了改革措施。

英语专业本科毕业生翻译报告撰写问题初探——以云南师范大学商学院2015届英语专业毕业生为例

独立院校英语专业本科毕业生以"翻译实践+翻译报告"形式撰写毕业论文的方式尚处于试验阶段。本文以云南师范大学商学院2015届英语专业本科毕业生译者在翻译报告撰写及答辩过程中出现的问题为例,提出自己的观点及解决对策以期为相关毕业生、指导教师、教学管理者的翻译报告撰写工作、翻译报告撰写指导工作及教学管理工作提供参考和借鉴。

基于输出驱动假设理论探究大学英语的教学新模式——以云南师范大学商学院“1+X”大学英语教学改革为例

本文以文秋芳教授的输出驱动假设理论为指导,结合云南师范大学商学院"1+X"大学英语教学改革实践,旨在探索大学英语教学的有效途径,提升教学效率和效果。

“三生教育”与素质教育相结合的实证研究——以云南师范大学商学院学生素质与能力学分为例

文章以云南师范大学商学院开展"三生教育"为例,阐述了"三生教育"与素质教育的关系,对学生素质与能力培养现状作了分析,同时进行了"三生教育"与学生素质和能力学分教育相结合的实证研究。

云南师范大学商学院校园一卡通应用设计

信息化校园的建设，先期应建设“校园一卡通”工程。本文从“校园一卡通”的功能模块、系统安全、“校园一卡通”系统与信息化校园的关联三个方面论述了“校园一卡通”平台。

云南师范大学商学院“校园一卡通”查询系统的规划与实现

本文介绍了云南师范大学商学院"校园一卡通"查询系统的结构组成,主要讨论了基于Web的"校园一卡通"查询系统的设计与实现。

云南师范大学商学院校园网络的设计与实施

随着高校校园网络基础设施和信息资源建设的不断发展，校园网已成为高校师生学习、科研、生活的重要平台。本文通过参与云南师范大学商学院校园网组网实践和对其它高校校园网的分析研究对校园网组网的指导思想、网络需求分析、方案制定和总体结构设计方案实施及网络应用等问题进行了探讨。随着高校校园网络建设的不断发展及应用，学校最终将迎来科学管理和教学的新时代，先进的教育管理模式必将引领时代潮流。

独立学院学生会组织文化建设研究——以云南师范大学商学院学生会为例

结合独立学院及学生会运作的实际情况可以发现,组织文化在制度化建设方面的不足是解决独立学院学生会部分委员价值观偏激、思想动荡、积极性不高等诸多问题的重大障碍,因此,从制度化的前期准备、科学制定和保证实施方面推动组织文化建设对独立学院的有效管理、可持续发展都具有重要意义。

英语专业本科毕业生翻译报告撰写问题初探——以云南师范大学商学院2015届英语专业毕业生为例

独立院校英语专业本科毕业生以"翻译实践+翻译报告"形式撰写毕业论文的方式尚且处于试验阶段。本文以南师范大学商学院2015届英语专业毕业生译者在翻译报告撰写及答辩过程中出现的问题为例,为学生、指导教师、教学管理者的翻译报告撰写、撰写指导及管理工作提供相应的参考和借鉴。

云南师范大学商学院学生财经素养调查研究

为提高公民财经素养,应对经济社会发展的需求,一些国家和地区都在积极推动财经素养教育,大学生的财经素养通过系统的学校教育来提升被认为是重要途径.本文通过对云南师范大学商学院选修了财经类通识课的学生做了相应的调查,希望从中找出帮助大学生提升财经素养的有效途径.

《多媒体技术及应用》课程实验教学探索——以云南师范大学商学院为例

本文以应用型人才培养模式为背景,从明确目标、作品展示、实行"助教制"、加强模块设计、注重综合设计等方面阐述了一个行之有效的高校文科生《多媒体技术及应用》课程实验教学方案。

应用型本科院校艺术类多专业联合实践教学探索——以云南师范大学商学院为例

艺术类专业实践性强,“校企合作、产教融合”在现代职业教育中有重要意义,是推动艺术类专业学生提升实践能力的有效途径。然而现实中的任务是综合的,而学生的能力却是单一的,云南师范大学商学院艺术学院经过多年的探索和实践,逐渐形成了独具特色的艺术类多专业联合实践教学模式。本文着重分析了艺术类多专业联合实践教学的意义,阐述了云南师范大学商学院艺术学院多专业联合实践教学的实施情况,分析当前存在的问题,可为其他院校、其他专业的实践教学提供一定的参考和借鉴。

当代大学生消费现状调查——以云南师范大学商学院为例

由于中国社会目前出现了贫富差距现象,导致在校大学生的消费也出现了贫富差距的现象。另外,目前社会上认为大学生代表高消费的观点是片面的。

高校图书馆流通服务中的细节管理与创新——以云南师范大学商学院为例

高校图书馆的流通服务是连接读者与图书馆的桥梁，在流通服务中加强细节管理与创新，是图书馆人文精神的最佳体现。近年来云南师范大学商学院对此作了一些新的探索，并在这样的实践中积累了成功经验。

师范专业认证背景下学前教育专业人才培养的困境与创新路径--以云南师范大学商学院为例

师范专业认证旨在提高师范类专业人才培养质量,对现阶段学前教育专业人才培养提出了具体而明确的要求。现阶段学前教育专业人才培养取得了一些显著的成果,也存在不少具体的问题,如课程体系特色不明显、毕业生优质就业比例较低、职业素质结构不全面、职业理想与信念缺失、职业技能不扎实等。该文围绕师范专业认证对高校学前教育专业人才培养提出的要求进行梳理,总结并分析了高校学前教育专业人才培养的有效做法和困境,试图用师范专业认证的具体理念和做法解决存在的问题,以期优化和完善高校学前教育专业人才培养模式和具体做法。