人工智能视角下高校图书馆的建设和发展探究——以云南艺术学院为例

近年来,随着大数据、云计算、互联网等技术的不断发展,人工智能技术日益趋向成熟,也逐步取得了显著成绩,推动了许多领域的发展和变革。人工智能作为一种新型的计算机信息技术也在影响着高校图书馆发展的格局,主要体现在对高校图书馆的服务、信息资源的建设、图书馆员业务能力的提升等方面的影响和推动,对高校图书馆的建设和发展带来了新的机遇的同时,也带来了新的挑战。

跨文化交际视野下公共英语课教学创新策略探究——以云南艺术学院文华学院为例

我国高等教育已步入新时代,作为服务地方产业发展的民办本科院校,现已成为教育战线上一支重要的生力军。随着“一带一路”的不断推进,云南与南亚、东南亚国家交流日益密切,合作不断深化,我国对精通通用国际语言、通晓国际规则等的复合型专业人才的需求不断扩大,高等教育的基础性和先导性作用日显突出。因此,本文主要以云南艺术学院文华学院为例,分析跨文化交际能力的重要性及公共英语教学现状,探究跨文化交际视野下公共英语课教学创新策略。

少数民族民间舞蹈文化保护与传承的探索——浅析云南艺术学院舞蹈学院“非遗进校园”

舞蹈教学是舞蹈文化保护与传承的主要方式之一。在经济全球化的发展的趋势下,传统文化与现代文化交融的相互抨击,少数民族民间舞蹈文化日益流失和消亡。在少数民族民间舞蹈文化传承与发展的探索历程中,云南艺术学院舞蹈学院"非遗进校园"活动,充分发挥着教学的传承功能,保护与传承着优秀的少数民族民间舞蹈文化,推动着少数民族民间舞蹈文化的发展。

云南艺术学院音乐家群体分期研究

云南艺术学院音乐家群体对云南艺术学院音乐学院的发展功不可没,对西南地区音乐的影响意义深远。文章以社会背景、学科建设、艺术成果三个方面为视角,以历史学、音乐学、社会学等方法为依拖,把云南艺术学院音乐家群体分为初建期、发展期、成熟期并对其进行解读与离析。希望这样的方式能对云南艺术学院音乐家群体作历时性的系统阐释与梳理,使对云南艺术学院音乐家群体的研究有一个系统、科学、可行的学术研究模式。

暖春之旅 记云南艺术学院中国画系教师作品展

由云南艺术学院美术学院中国画系主办，云南师范大学艺术学院美术系、玉溪师范学院艺术学院美术系、首都师范大学美术学院、现代水墨研究所、《云南艺术学院学报》、《湖北美术学院学报》协办的“云南艺术学院美术学院中国画系——教师作品展”，于2009年4月8日在中国国家画院美术馆开幕。

谁持彩练当空舞——云南艺术学院现代音乐系电脑音乐制作专业的开设和人才培养

21世纪科技的发展改变了各领域的工作方式,教育领域也不例外!高科技渗透应用到教育领域,同样改变了教育的观念、思维和模式.在音乐教育领域中,传统学科的教学模式一如既往地显示出其重要性,在时代不断变迁的今天,传统教学的地位依然不可动摇.虽然交叉学科不断涌现,这些新型学科的出现对传统学科造成新的冲击,但并不构成威胁.相反二者之间正好形成互补,是一种观念上的互补,教学方法、模式上的互补.

视觉的愉悦——云南艺术学院美术学院双年展评述

云南艺术学院美术学院第七届双年展于2020年12月22日在校图书馆顺利开展。本次展览的主题为"临界图相",作品投稿共计780件,从中评审出120件作品参加展览。本次展览打破了传统的征稿方式,以更加包容、多元、开放的姿态,展示了云南艺术学院师生在美术创作领域的作品风貌与时代气息。笔者以视觉呈现为切入点对本次展览进行简述。"临界"一词,个人认为具有多重含义:其一,在作品表现范畴,艺术家描绘的物象具有多重组合之意。

有益的探索--从“第七届云南艺术学院美术学院双年展”看云南美术的新趋势

云南艺术学院前身为昆明师范学院艺术科,正式成立于1959年,在成立之初,即在美术系下设国画、油画、雕塑专业,在2000年成立了美术学院,下设国画系、油画系、版画系、雕塑系、美术教育系、史论系,后增设壁画系、新媒体艺术系、书法系。云南艺术学院美术学院曾于1996年至2000年举办三届双年展,在中断十余年之后,于2014年以来又开办第四至第七届双年展。

开放的地域性--第七届云南艺术学院美术学院双年展纵览

作为一种展览形式和文化活动,学院“双年展”不仅是师生最新创作成果的集中展示和学习交流平台,而且能够透露出他们在立于当下指向未来的艺术探索中,创造力触角延伸的新动向。恢复于2014年的云南艺术学院美术学院双年展迄今已举办四届,本届展览给予笔者最突出的印象是整体面貌中呈现出的一种开放的地域性特征,即云南美术创作过去那种主要依附于标识性的民族形象、服饰、景观、劳动生活场景等体现出的显性在地性倾向,正被代之以一种取材多样、视点多元的隐性在地性特征。

论“多元文化教育”对边疆民族地区舞蹈教育的意义——以云南艺术学院舞蹈教学为例

通过对"多元文化教育"的研读,以云南艺术学院舞蹈学院为例,反思边疆民族地区舞蹈教育存在的问题:"一体"与"多元"不和谐、培养与就业不匹配、通行教材与"乡土"教材不对称。反思地区舞蹈教育要注重地区舞蹈课程的设置,强调地区舞蹈教材建设,培养地区舞蹈师资,调整地区舞蹈训练内容。

高等艺术院校音乐教育中的本土音乐文化传承——以云南艺术学院为例

作为一种传统文化,本土音乐正引起社会各方的重视。有意识地在学校传播本土音乐文化,这是传承、保护和发展民族传统文化的重要途径,也是应对西方强势文化对民族音乐文化强烈冲击的策略。本文以云南艺术学院为例,对高等艺术院校音乐教育中本土音乐文化的传承进行了理论和实践的梳理及探讨,以此为少数民族音乐文化在21世纪的保存、延续、发展提供一种校园形态的场所、方法与思路,并为它的可持续发展创造新的生态环境。

高等音乐教育科学发展的创新之路——云南艺术学院音乐学院“复合型音乐人才培养模式的改革与实践”的启示

面对新的形势和任务，在科学发展观审视之下，高等院校必须切实解决“培养什么样的人，怎么培养人”、“办什么样的大学，怎样办好大学”这两个根本性问题。云南艺术学院音乐学院从2006年开始，抓住云南艺术学院党委开展促进科学发展观、解放思想大讨论的契机，积极探索“培养什么样的音乐人才，怎么培养音乐人才”的新路子、新模式。经过近三年的改革和实践，逐步形成了“教学、创作、表演”三位一体的创新性复合型音乐人才培养模式。此模式的创新之处在于：

艺术类大学生的心理特点分析——云南艺术学院大学生情况调查

通过对云南艺术学院部分大学生的问卷调查分析，艺术类大学生具有以下心理特征：有积极进取的人生观、价值观，但个人主义倾向明显；热爱专业，但缺乏脚踏实地的学习态度；独立意识强，社交范围狭窄，社会公德意识较强等。在艺术类大学生的教学管理中，应根据学生的心理状况，因材施教，强化理想主义爱国主义教育，正面引导大学生的个人价值与社会需要相适应；通过自主管理模式诱导他们的社会责任感和自我约束意识形成；在教学中应积极引导和鼓励学生勤奋学习，严谨治学。

云南“建设民族文化强省”与发展艺术教育的思考——兼及云南艺术学院办学的个案解析

一、促进云南文化事业繁荣、文化产业发达的思考出发点 在云南省委、省政府提出从“建设民族文化大省”向“建设民族文化强省”战略调整、对云南文化发展怀有更高期许的时候。对云南省文化事业和文化产业的发展和繁荣两方面都担负着重要的历史使命和现实任务的云南艺术教育应该如何审时度势、找准方向、积极作为，就成为了云南艺术教育单位认真思考、积极探索的事情。办学要遵循教育规律获得教育普遍意义上的发展。

民族音乐文化传承与云南高等音乐教育——以云南艺术学院为例

21世纪的今天，作为民族文化的重要组成部分，民族音乐文化也同样在当下被提升到一个前所未有的高度。传统的中国文化是中国人徜徉在5000年的历史文明中的积累，要弄懂中国的传统文化就得知道中华儿女是怎么生活的。但因当今经济一体化发展需求，往往遗忘了作为中国人最根本的特质，传统文化一再受到威胁，音乐教育同样也遇到了这样的问题，振兴中华民族音乐文化，让中国民族音乐在世界上重放光彩，不仅是我国音乐教育发展的需要，更是世界音乐文化发展的需要。

高校公共外语课教学必须与学生的专业知识结合——云南艺术学院外语课教学改革之我见

语言是人类交际、交流思想的工具,同时也是促进社会发展的工具。我们要进行国际交往,要提倡“洋为中用”,要实行“拿来主义”,建设好具有中国特色的社会主义,就必须学好外语。为此,必须加强我国高校外语教学的力度,提高外语教学质量。在我们云南艺术学院,外语教学也越来越受到重视。我们外语教研室的教师队伍日益壮大,整个教研室充满了活力。每个班英语课的周课时从以前的两节课增加到四节课。学生入学的时候根据他们的英语基础,分为A、B。

发扬传统 综合创新——云南艺术学院美术系油画第四工作室(综合材料技法工作室)建设漫谈

一 每一张画,都是人的意识和情感通过一定物质材料和技法的表达。“艺术的神秘性就寓于这种物质材料与精神的结合之中。……在一种艺术创造活动中,将永远是物质材料,而且只有物质材料保存着艺术作品有别于人类创造的其它物质的珍贵信息”。

舞蹈学专业少数民族代表性课程的改革与创新——以云南艺术学院舞蹈学院民族舞传承方向为例

本文采用了实地调查,采访记录的方式对云南少数民族舞蹈进行整合,加以修改的方式方法将当地民族民间舞蹈运用在课堂上。并依照改革与创新、传承与保护的方式方法,以"因材施教"的理念继承和发扬民族民间舞蹈。以尊重自然、"以人为本"的原则来对这一特殊地域的民族舞文化进行保护传承和创新发展。

从专业到职业的蜕变——云南艺术学院高等职业教育学院艺术职业教育发展浅析

党的十八大提出＂加快发展现代职业教育＂的要求,进一步明确了今后职业教育发展的目标定位和战略选择。云南艺术学院正以自身在西南地区艺术教育领域的卓越成绩为完善云南省职业教育的发展脚步做着自己的贡献。

艺术院校图书馆特色数据库建设选题和内容定位研究——以云南艺术学院图书馆“云南少数民族艺术特色数据库”为例

以云南艺术学院图书馆"云南少数民族艺术特色数据库"为例,从实践出发,分析了艺术院校图书馆特色数据库建设选题、内容定位等思路和经验。