元谋县教育局组织开展廉政警示教育活动

本刊讯为进一步增强全县教育系统校长队伍廉洁从教意识,筑牢拒腐防变思想防线和党纪国法防线,积极引导党员干部尊崇党章、遵守党纪的思想自觉和行动自觉,4月7日,元谋县教育局组织全县中小学校长、局机关股室负责人及局党政领导班子成员共计50余人,走进云南省楚雄监狱开展廉政警示教育活动。活动中,大家参观了监狱场所建设。

元谋县教育局四个结合扎实推进“四群”教育工作

自元谋县深入开展“四群”教育工作，实行干部直接联系群众制度活动以来，元谋县教育局结合实际、立足本职，四个结合扎实推进“四群”教育工作。

元谋县教育局要求校(园)长做到“五个表率”

本刊讯近日，元谋县教育局下发通知，要求校（园）长做到“五个表率”。

优化学校布局调整 促进教育均衡发展——元谋县深化教育改革素描

自2003年元谋县召开第三次教育工作会议以来，在楚雄州委、州政府的正确领导下，在州教育局的直接指导和州级有关部门的大力支持下，元谋县委、县政府把优化学校布局结构作为促进义务教育均衡发展的有效手段和义务教育改革发展的又一项重要任务。通过强化措施，全县农村中小学校布局调整成效显著，小学由完小79所、教学点164个撤并到目前的完小56所，初中由14所撤并到目前的1l所，教育资源得到有效整合，城乡之间、学校之间教育差距拉大的势头得到有效遏制，区域内义务教育趋向均衡发展。

元谋教育局整顿软弱涣散基层党组织

为扎实做好全县教育系统软弱涣散基层党组织整顿整改工作，元谋县教育局党委针对前期摸底排查阶段梳理出来的主要问题，积极采取措施加以整改落实。

元谋县“五强化”治理中小学教育乱收费

本刊讯 治理学校乱收费是切实减轻群众负担的一项重大措施。为切实做好此项工作，元谋县教育局“五措并举”治理学校乱收费。

元谋县强力推进教育综合改革成效显著

元谋县教育局紧紧围绕教育治理体系和治理能力现代化,把事关全县教育发展的重要领域、薄弱环节、热点、难点问题和体制机制等作为深化教育领域综合改革的切入点,突出总体设计,以点带面,全面推进教育领域综合改革并取得显著成效。制度建设有成果。完成修改制定《元谋县学校校(园)长选聘实施办法(试行)》《元谋县教育系统工作人员管理实施办法(试行)》

元谋县“三生教育”有特色

元谋县立足实际，抓实效，重特色，采取了一系列有效措施，扎实推进“三生教育”工作。

教育者自救

云南大学董小川教授说:"教育者常常忙于教育别人,而忘记了教育自己"。教育既给人带来幸福,也给人感到痛苦,既有人因教育而致富,也有人因教育而致贫。面对当今的教育,有抱怨、指责、批判、讽刺。在说教育的时候,我们许多人总说:教育问题不在教育本身,教育只是国家政治和历史价值观的投影,体制层面的改变很难,没办法。

元谋县开展课外兴趣小组活动丰富校园文化生活

本刊讯元谋县以“让每一个学生个性得到发展”的教育办学理念，坚持把开展课外兴趣小组活动作为整合课程资源、校本课程开发的重要内容，全面打造中小学教育特色。

元谋县关爱留守儿童见成效

本刊讯目前，元谋县有在校留守儿童1667人，占全之务教育阶段在校学生总数的6．95％。针对农村留守儿童的监护、厌学等突出问题，元谋县积极采取措施，切实加强留守儿童的教育和管理工作。

提高初中英语语法教学的有效性探究

一、目前初中英语语法教学存在的问题1.语法教学弱化现象突出有些教师片面地理解了新课改中关于语法教学的指导,认为新课改的理念就是弱化语法,在教学中不同程度地表现出弱化语法教学的倾向。讲语言知识可能会被认为新课标没学好,缺乏与时俱进的理念。2.教学方法枯燥、单一有些教师在语法教学中要求学生一味进行机械模仿操练,不引导学生观察语言结构。

初中物理新课程教学开放性的探析

目前,教学由"死"教"死"学向"活"教"活"学转变,由封闭性向开放性转变。为此,我就初中物理课堂教学开放性的问题,浅谈几点认识,以求与同仁探讨和交流。

注重教材处理 构建有效课堂

教材处理是教师备课过程中的一个基础性环节,是教师把教材内容加工转化成教学实践的一种再创造的活动,是教师驾驭教材能力的集中表现;合理地处理好教材内容是保证教学顺利进行、提高教学效果的必要条件.作为数学教师。

常怀敬畏之心 恪尽校长之责

宋代政治家、思想家王安石指出:"任重者其忧不可以不深,位高者其责不可以不厚。"作为学校法人代表的一校之长,管理着几百甚至几千的师生员工,担子不可谓不重,责任不可谓不大。校长只有对党和人民的教育事业,对自己的岗位职责,对手中的权力,对教师、学生、家长怀着一颗敬畏之心,以强烈的事业心。

课堂因改变而精彩

课堂的改革对教师提出了前所未有的要求和挑战,如何在课堂教学中提高质量,是每一位教师面对的问题。我县在小学全面推广实施"参与式"教学,使教师对新课程理念指导下的"参与式"

应用“尺规作图”解一类几何无图题

有一类几何无图题,要正确解决,必须先画出符合题目条件的几何图形,然后借助几何图形的直观,运用相关知识加以解决。

加强背诵指导

加强背诵指导元谋县教育局教研室唐经亮背诵是巩固字词，加深理解课文内容，提高记忆力的重要手段之一。学生在反复的背诵过程中，对文章的风采格调、逻辑脉络、语言表达方式会有新的认识，对作者的思想感情也会有深入的体会。指导学生背诵，要教给他们科学的记忆方法，培...