从包头市养老问题调研得到的思索与启示分析探究

随着我国经济社会的发展和医疗卫生条件的完善,人均寿命不断延长,“老寿星”越来越多,然而,传统家庭养老方式已渐渐无法满足老人们的需求。那么,我们身边的老人是如何养老的?他们的生活条件如何?现代“中国式养老”在探索中面临哪些新挑战?养老产业的前景如何?经过亲身探访本地养老院,街头采访,网上查询,由小及大,我们增进了对中国养老问题的理解,得到了一些启示。

高中历史跨学科主题教学的实践探索——以选择性必修3第7课《近代殖民活动和人口的跨地域转移》为例

本文以高中历史选必修 3 第 7 课《近代殖民活动和人口跨地域转移》为例,从明确主题,巧设情境;问题引领,深度学习;展评检用,素养提升三个方面分析跨学科主题教学的实施路径。

浅谈互联网金融对当代中学生消费观念和行为的影响

互联网是人类进入21世纪发展最显著的、也是最具有代表性的标志，可以说现在的年轻人80％以上都在接触网络，中学生是网络用户的一大主体，我们都是小小网民，互联网是一个可以吸纳、承载我们生活和生产的巨大的平台。而互联网金融就是将互联网与金融机构相结合，在互联网上形成了包括金融市场体系、金融服务体系、金融产品和互联网金融监管体系等，与传统的金融体系截然不同。互联网金融行业的发展可以说是势如破竹，是在支付、云计算、社交网络和搜索引擎为基础的一种互联网工具，目标是以实现资金相互通融，把支付和信心当作中介。

利用计算机实现中学图书导读

文章分析了现有图书管理软件的不足之处,为了帮助读者快速找到想要的书籍,节约读者时间,提出了针对中学生辅助导读系统的开发计划。

“五一口号”为新中国绘制蓝图

1948年4月30日,中国共产党为动员全国各阶层人民实现建立新中国的光荣使命,发布了纪念“五一”劳动节的口号,在统一战线和多党合作发展史上具有重大而深远的里程碑意义。这一口号在当时迅速得到了民主党派、无党派民主人士的热烈响应,他们通过发表宣言、通电和谈话等方式,积极响应中国共产党的号召,并接受邀请奔赴解放区,为筹备新政协、筹建新中国贡献智慧和力量。

审辩式教学在历史备课中的运用——基于《辽宋夏金元的文化》一课的问题探讨

《普通高中历史课程标准》认为,历史课程要坚持育人为本,在课程实施上进一步改进教学、学习的方式,优化评价机制。对照国家要求,结合实际教学,我们需要在中学历史教学中改变以往师生缺少沟通、课堂教学失活、教学有效性存疑的问题。

基于课程目标设计教学目标的案例研究——以“指数函数及其性质(第1课时)”为例

基于课程目标设计教学目标，其意义在于落实课程目标，而落实课程目标是教学的出发点和最终归宿．对课程目标进行分解，使之具体化、可操作、可评价，才能在课堂上得到落实．在教学目标、教学内容、教学活动的设计等方面都能以是否有利于教学目标的实现为前提来审视问题，就会有利于课程目标的落实．以“指数函数及其性质（第1课时）”为例说明了基于课程目标设计教学目标的方法和步骤．

微波加热法制备尾矿微晶玻璃的研究

以包头铁尾矿、金矿尾矿为主要原料,以白云鄂博矿尾矿中含有的Fe_2O_3和CaF_2为形核剂,采用玻璃熔制-微波热处理方法制备出以辉石相为主晶相的尾矿微晶玻璃。材料的热处理制度为3 h升温至720℃,保温20 min。所制备成的微晶玻璃其显微形貌呈现枝状晶形态,具有交错互锁结构。并且材料具有较好的理化性能：密度为2.97 g/cm^3,抗折强度为264.62 MPa,耐酸性99.38%,耐碱性99.17%,弹性模量、剪切模量分别为109.83 GPa和45.39 GPa。该材料制成微晶玻璃管材/板材制品,可广泛应用于化工、电力、建材等行业。

英语教学中的“互动”教学模式

英语教学中的“互动”教学模式内蒙古包头市第九中学高荣所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学生去发现，在学生发现的要求下，促使教师去启发，师生密切配合，在和谐、愉快的情境中实现教与学的共振，成功的英语教学要致力于形成一...

数学解题中数学分析思想应用

数学解题技巧对高中生数学学习而言,是非常关键的。根据自身的学习经验,如果仅仅是采用学海战术,不但具有较低的学习效率,同时,也不能解决实质性的问题。所以,掌握数学分析思想是数学解题的关键。基于此,对于高中生来讲,应高度重视数学的思维能力。通过融合所学的知识点,培养良好的分析和解决问题的能力。

高考书面表达对高中英语写作教学的启示

书面表达作为书面形式的英语语言能力的输出,要求写生能根据说给提示语要求在一定的语境中使用英语语法和词汇,准确,清楚,连贯的用英语表达自己的思想和情感.他能客观的反应出学生的思维能力,一直是立即是高考的重点和难点.下面我就自己在教学中的经验谈几点自己的想法.

浅谈高中数学教学中的案例设计

随着我国教育体制的改革与发展,人们普遍意识到接受新推出的课程理念是目前课程实施的重要环节,越来越多的教育工作者开始倡导通过引入案例来达到理论和实践相结合的问题,落实新教学制度的教学理念.从事高中数学的教学工作的教师们也逐渐以案例设计研究为主要工作.本文主要阐述高中数学教学过程中案例设计的相关心得和感悟,并对案例设计中存在的一些问题进行分析和总结,提出相对应的解决措施和办法.

数学解题思路的探索分析

高中阶段是学生人生求学道路上的重要阶段,高中数学是与高中语文、高中英语比肩的存在,同时高中数学的难度不亚于高中物理。在高中数学学习过程中解题思路的培养是学生学习的重点也是难点,因此,如何学好高中数学,寻找适合自己的解题思路,已经成为学生与教师关注的重点。所以就学习经验对高中数学解题思路进行了探究和分析。

简析类比思维在高中数学解题中的运用

高中数学作为高中阶段的一门主要学科,由于其逻辑性强、思维抽象、难以理解,使高中学生在学习中时常感受很大的压力。而类比思维是高中数学解题中的一个重要逻辑思维。如果将其有效应用于数学解题中,它不但可以帮助学生拨开数学学科的层层迷雾,还可以深入掌握其不同领域的知识面。本文通过总结学习经验,就类比思维在高中数学解题中的重要性及有效性做一个简单的分析阐述。

利用电位传感器对H_2O_2检测的一种新方法

本文着重介绍使用纳米银固定过氧化物酶对过氧化氢进行检测的一种新方法。通过在银电极上自组装硫脲,再通过Ag-S共价键将纳米银自组装到对硫脲修饰的银电极上,最后通过静电吸附作用将过氧化氢酶固定到纳米银上从而制备得到电位传感器。根据酶促反应的专一性测定反应前后电极电位的变化证明,该电位传感器对过氧化氢响应的灵敏度高,其检测范围为10-7~10-2mol/L,检测下限为10-7。此外,本文还对对过氧化氢酶/纳米银/硫脲/银电极体系进行电化学表征,其结果验证了该传感器的成功制备。

关于分类讨论思想在高中数学解题中的应用思考

在高中数学解题中,分类讨论思想是比较常用的解题思想,在高中数学中有诸多方面的应用。应用实践中,在分类讨论思想的指导下,可对研究对象进行必要的分解,将复杂问题简单化,降低解题难度和拓展学生思维。分类讨论思想在高中数学解题中的应用具有重要性,因而应明确其标准划分和提出具体应用。本文主要分析分类讨论思想在高中数学解题中的具体应用。

自拟温阳活血通络方中药熏蒸疗法结合普通针刺治疗动脉硬化性闭塞症17例

动脉硬化性闭塞症为一种常见病、多发病,属周围血管疾病,好发于50岁以上老年人。随着社会科技及医疗手段的发展、进步,我们对动脉硬化性闭塞症有了更加深入的认识,治疗上也取得了较好的疗效。吸烟饮酒,辛辣刺激性食物与下肢缺血性疾病的关系已经很明确。适当的、有规律的步行锻炼,可使80%以上患者的症状得到缓解。本病主因是细胞、纤维基质、脂质和组织碎片的异常沉积,致使动脉及其中层呈退行性、增生性改变,管腔狭窄、闭塞,失去弹性,

君子兰栽培技术

君子兰系石蒜科君子兰属,为多年生常绿草木,肉质根喜微酸性(pH值为6.5左右)肥沃土壤,用森林腐质土掺进20％左右的细沙粒即可。在它根系发达的时候尤其要精心培养,掌握其生活习性。下面是我校师生栽培君子兰的实验情况。

小电池大作用

最近我们在化学课上学习了电解池，物理课上学习了磁生电，多种产生电的方式使我们对电产生了浓厚的兴趣。作为生活中最常见的供电装置，电池更是吸引了我们的目光。我们决定对电池的功效与回收利用展开研究。