凝练发展理念创新培养模式为地区经济建设服务——内蒙古工业大学管理学院教育教学改革的理论探索与实践

根据管理学院的办学理念和服务面向定位,提出了旨在培养执行能力的培养目标。为了保证培养目标的实现,创造了具有特色的培养模式,即“职业素质教育模块 +理论知识讲授模块 +专业技能的工程化训练模块”。为了保证培养模式的实施效果,开发了“情境教学法”和相应的“情境训练模拟系统”教学平台。实践证明基于培养执行力的教育教学改革是卓有成效的。

中美财务管理专业课程体系与教学模式的比较研究——以内蒙古工业大学和普渡大学嘉璐美分校为例

本文以内蒙古工业大学和美国普渡大学嘉璐美分校为例,通过比较分析这两所大学财务管理专业课程体系和教学模式,找出我国普通工科院校财务管理专业在课程设置和体系建设方面的缺陷,并结合我国国情和西部地区特色,提出西部工科院校财务管理专业课程体系改进方案和实施细则、以及教学模式的优化方案等。这些建议和措施将对我国西部省市地方工科院校财务管理专业课程体系建设及教学模式的改进具有借鉴意义。

针对不同专业的“西方经济学”课程教学设计——以内蒙古工业大学为例

文章通过对"西方经济学"课程教学研究现状分析,提出了面向不同专业授课对象的西方经济学课程教学研究的观点。文章从教学目的、教学基本内容和组织课堂教学三个方面比较了不同专业授课对象课程教学的共同点;从授课学时、授课内容侧重点、课堂组织及考核方式四个方面比较了不同专业授课对象西方经济学课程教学的差异性,针对不同专业授课对象的特点的多样性,提出了相应的教学方法的改进,以达到教学目的。

地方工科类大学国贸专业“应用型”人才培养方案问题研究——以内蒙古工业大学为例

选取具有代表性的区外院校作为比较对象,从课程体系结构方面对内蒙古工业大学国贸专业的培养方案进行对比分析,找出目前存在的主要问题并给出优化建议,期望能对地方工科类高校国贸专业培养方案改革起到一定的借鉴意义。

高校与企业对接的人才就业与培养模式分析——以内蒙古A大学G学院为例

当前,我国正处于努力实现"两个一百年"奋斗目标的历史新阶段,作为为国家和社会培养高素质人才的重要阵地,高校应加强校企合作,一方面有助于我国高校培养符合时代需求的高素质人才,提高就业质量;另一方面还能实现订单式培养,打造真正符合企业现实需求的人才,从而达到高校与企业共同发展的目的,实现双赢。本文以内蒙古A大学G学院与D集团校企合作的实践经验为例,结合对参与此次校企合作项目的学生进行问卷调查,总结高校与企业对接的人才就业与培养模式的有益经验。

高校快递末端配送的问题与对策研究--以内蒙古工业大学为例

随着互联网的普及以及信息技术的快速发展,电子商务交易额一直保持着迅猛的增长势头。高校学生作为网购的主力军之一,校园快递数量的增加以及校园环境的特殊性使得高校末端配送问题凸显。文章以内蒙古工业大学为例对高校校园快递末端配送模式进行分析,总结出存在的主要问题并提出相应对策建议以优化高校末端配送模式。

研究型教学模式在“经济学”课程教学中的应用--以内蒙古工业大学为例

“经济学”课程的教学内容多,地方工科院校经管类研究生的经济学基础参差不齐,如何解决课时少与教学内容多的矛盾、如何满足不同层次学生的学习需求一直是困扰“经济学”课程教学的两个难题。研究型教学模式有助于解决“经济学”课程教学中面临的两个问题。探索研究型教学模式在“经济学”课程教学内容设置、课堂教学组织和课程考核中的具体应用,并以内蒙古工业大学经济管理学院全日制硕士研究生为例,总结了“经济学”课程应用研究型教学模式进行教学改革所取得的初步成效。

内蒙古工业可持续发展的对策研究

“十五”以来,内蒙古经济的工业增加值增速连续居于全国前列,人均GDP已超过全国平均水平,但出现了与可持续发展不和谐的发展趋势。分析了内蒙古工业经济的增长特点,研究了目前工业经济增长方式存在的问题,并对内蒙古工业经济实现可持续发展的目标进行了分析,提出了基于支柱产业、建立生态经济利益补偿机制、建立有效利用资源的新模式、提升产业竞争力等方面的发展对策。

基于增长极理论的内蒙古农畜产品加工业发展模式研究

对于发展中国家和地区,产业的全面均衡增长是难以实现的,根据增长极理论,这些地区的经济发展只能选择具有比较优势和关联度大的产业作为增长极,通过增长极的极化效应和扩散效应带动经济的全面发展。笔者通过分析内蒙古发展农畜产品加工业的资源优势和关联效应,提出了作为内蒙古六大支柱产业之一的农畜产品加工业成为内蒙古经济增长极的原因,并提出了构建特色产业集群与特色产业链、构筑绿色品牌和循环经济的发展模式。

基于DEA方法对内蒙古工业经济效率的综合评价

本文基于DEA模型和方法,以内蒙古的工业经济为例,从投入产出角度,通过技术效率、规模效率评价内蒙古工业经济效率。以求对内蒙古工业经济资源配置提供建议和参考。

研究生公共经济学课程建设的研究与探索——以内蒙古工业大学为例

公共经济学作为公共管理专业研究生的一门学位基础课程,在公共管理专业研究生知识体系构建过程中占有举足轻重的地位。文章通过对内蒙古工业大学公共管理研究生专业在读及已毕业学生进行课程建设跟踪调查,在分析问卷数据的基础上,从优化课程教学内容、改革课程教学手段和强化互联网教学资源的开发与应用三个方面展开研究,以期为公共经济学研究生课程教学改革提出一定的可行性建议,为提升研究生教学质量和人才培养质量提供保障。

内蒙古工业技术研究院发展案例分析

依托高校组建工业技术研究院,构建深化前瞻性技术研究和跨领域整合平台,能够提供全方位的研发服务与商业顾问服务,在推动地区科技创新资源集聚,加快重大关键共性技术研发以及推动科技成果转化方面发挥重要作用。内蒙古工业技术研究院面向区域经济社会发展,以科技创新为引领,积极探索集结优质资源和创新要素的有效路径,极大地激发了区域创新创业的活力。

乳制品质量安全管理的伦理学思考——以内蒙古乳制品产业为例

乳制品交易中存在着严重的信息不对称现象。乳制品内在质量隐匿性高,给有效监管带来很大困难,导致乳制品质量问题频繁发生。乳制品质量安全问题产生的原因既与法律制度不完善有关,又与监管不力及乳制品产业各责任主体伦理缺失有关。乳制品质量安全问题的伦理成因主要包括宏观社会缺乏市场经济正常运行的经济信用观念、社会中介组织伦理监督缺位、乳制品企业缺乏尊重消费者生命健康权的责任伦理和消费者缺乏自我保护的消费意识等几个方面。应从政府、社会中介、乳制品企业、消费者这几个层面入手解决乳制品的安全管理问题。

内蒙古环境承载力与工业三废间关系的实证研究

在国内外学者对环境承载力与工业三废关系研究的基础上,探究了内蒙古环境承载力与工业三废间的关系。数据统计分析说明环境承载力与工业三废间存在长期稳定关系,但二者间不存在短期或长期的因果关系。实证分析说明近年来内蒙古环境承载力水平较低,但保持着稳步上升的趋势,缓解了工业三废带来的负外部效应。

内蒙古羊绒加工业生产规模分析

在当今世界上,中国、蒙古、伊朗、印度、阿富汗、前苏联和土耳其等国是主要的羊绒生产国.目前,全世界年产羊绒15,000吨左右,中国年产羊绒10,000吨左右,约占世界的产绒量的2/3强冽世界首位,是羊绒的资源大国.而在中国,内蒙古又是最大的羊绒产区,山羊绒年产量占全国的1/2,占世界的1/4强.……

内蒙古煤炭供应链管理成熟度研究与评价

以内蒙古煤炭供应链为实例,运用多层次模糊综合评价方法,得出内蒙古煤炭供应链管理成熟度目前处于第3阶段,即规范阶段,内蒙古煤炭行业已经建立了规范稳定的供应链管理制度,与供应链上的用户建立了良好的关系,为实现下一阶段管理奠定了基础,同时为内蒙古煤炭企业供应链管理水平的提高提供借鉴。

内蒙古医科大学本科毕业生就业选择的影响因素及对策分析

随着高等教育规模的扩大,我国高校毕业生数量进入了一个急剧增加的阶段。大学生就业环境发生了根本变化,给大学生就业带来了巨大的压力。此外,由于企业受经济危机的影响纷纷压缩用人规模,使大学毕业生的就业规模严重降低,导致大学生就业难的问题日益突出。大学生就业问题已成为全社会广泛关注的问题。本文主要从通过以下几个部分对内蒙古医科大学毕业生就业因素问题进行探讨。

内蒙古经济类专业大学生有关就业问题调查研究

采用问卷调查法探寻当前内蒙古经济类高校毕业生就业难的主要原因,并给出相应建议。

针对内蒙古企业对经济类本科大学生素质要求的调查

采取问卷调查的形式,对内蒙古地区的企业在招聘经济类本科大学生时的要求进行了调研,并针对企业要求对内蒙古经济类大学生提出了相应建议。

“双碳”背景下内蒙古信息产业能源效率研究

能源的生产与消耗是碳排放的主要来源,在实现我国“双碳”目标的过程中能源效率提高产生的能源回弹问题值得研究。文章利用DEA-Malmquist指数来测算2010—2021年内蒙古信息产业能源回弹,研究表明:内蒙古信息产业存在回弹效应现象,且能源效率改善对降低产业电能消耗具有积极作用。新兴蓬勃发展的数字经济是中国经济增长的重要引擎。