职教改革拓新路 奋楫前行立潮头——内蒙古扎兰屯林业学校改革发展纪实

4年，在历史的长河中只是沧海一粟。然而，在内蒙古扎兰屯林业学校60年的办学历程中却举足轻重。4年的求索，扎兰屯林校冲破中等职业学校招生难、就业难、发展停滞不前的困境，实现了历史性跨越。4年的创新，扎兰屯林校实施的《治校方略》引导发展大局，让这所老牌学校成为中等职业学校队伍中的“领跑者”。

事业有成不忘感恩 捐资助学回报母校——内蒙古扎兰屯林业学校举行“振荣助学金”启动暨塑胶篮球场启用仪式

2009年9月23日,内蒙古扎兰屯林业学校人声鼎沸,彩旗飘扬,“振荣助学金”启动暨塑胶篮球场启用仪式在新落成的塑胶篮球场隆重召开。“振荣助学金”和学校塑胶篮球场建设资金是由内蒙古荣大集团公司董事长、总裁张振荣先生捐助的。

扬资源之长,创绿色学校——内蒙古扎兰屯林业学校绿色文化建设一瞥

林业学校的专业课都是环境教育课,对于普及环境教育,对环境科学的基础知识有初步的认识;对环境观念等有正确的认识和理解都具有重要的教育意义。

内蒙古扎兰屯林业学校建校60周年庆典公告

六十年薪火传承春风化雨，六十载辛勤耕耘桃李芬芳。2012年金秋时节，内蒙古扎兰屯林业学校将迎来六十周年华诞。在此，我们谨向在创立、发展、改革、振兴各个历史阶段关心、帮助、支持内蒙古扎兰屯林业学校的各级领导、全体校友、社会各界朋友致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意! 内蒙古扎兰屯林业学校1952年由内蒙古自治区林业厅创办，是内蒙古自治区首批六所中等专业学校之一：1958～1960年间，内蒙古林学院曾在此建院办学；2006年划转呼伦贝尔市管理。在六十年的发展历程中，学校隶属关系虽几经变化，承办过中等林业教育、高等林业教育、林业师范教育、高等师范教育、现代职业教育和成人教育，但“团结勤奋、忠诚坚韧、自强进取、敬业奉献”的林校精神薪火相传，专业素质与人文素质并重的教育传统不断发扬光大，在传承生态文明的基础上，服务经济社会的使命始终如一，这些宝贵的人文资源正日益成为联接学校与全体师生、社会各界的牢不可破的精神纽带。

仙客来在内蒙古扎兰屯地区的引种栽培技术

仙客来（Cyclamen percicum Mill）为报春花科仙客来属球根花卉,因其品种繁多、花型独特、花色艳丽、开花期在冬季而深受人们喜爱成为经久不衰的年销盆花。目前我国仙客来主要在河北、山东、四川、浙江等省栽培,而在北方寒冷地区栽培较少。

内蒙古大兴安岭林区可食性植物资源的开发利用

随着"天保工程"的实施,大兴安岭林区进行产业结构调整,发展非林非木产业是保证区域经济可持续发展的必然之路。大兴安岭有着丰富的野生可食性植物资源,对这些宝贵的植物资源进行人工培育和合理的开发利用,将会形成一个新的支柱产业,促进林区的经济发展。本文在对大兴安岭林区可食性植物资源开发利用现状及存在的问题进行全面分析的基础上,提出了发展大兴安岭可食性植物资源的对策和措施。

关于内蒙古呼伦贝尔草原纯绿色畜牧业产业市场的开发对策思考

从呼伦贝尔草原的生态现状和资源特点入手分析,提出通过科学合理有效开发畜牧业产业市场,打造地区生态特色品牌,带动地区就业、增加牧民收入、促进地区经济发展。

扎兰屯地区沙果树腐烂病的综合防治

文章从园址选择、苗木检疫、合理修剪、清洁果园、果园灌水、涂白、消毒、病斑治疗等方面,全面阐述了沙果树在整个生长发育过程中,对腐烂病的综合防治技术。

扎兰屯地区园林树木主要病害种类调查及综合防治技术

扎兰屯地区园林树木病害种类及发生现状调查结果表明:病害在吊桥公园、秀水风景林、雅鲁河两岸、东山、断桥及市区道路两旁等地分布普遍,共发现为害园林树木的主要病害30种,其中,叶部病害19种,茎干部病害9种,根部病害2种。树木长期生长不良,树种间不合理配植,不遵守适地适树原则等是扎兰屯地区园林树木发生病害的主要原因。

蒙古栎播种育苗造林技术

蒙古栎是内蒙古东部主要的造林绿化树种,也是重要的经济林种之一,有着广泛的发展前景。文章根据多年来苗木培育生产实践,系统总结了蒙古栎育苗及造林技术,为培育优质苗木和提高造林成活率,提供了参考和技术指导。

深化中专林业专业改革之管见

我国的中等林校，几乎都以林业专业为基础相继发展为：有第一第二或第一第三产业专业的学校。因此可见，在即将进入下一世纪时，以林业专业为突破口，面向市场深化改革，将办学的立足点转移到培养现代林业用人的机制上，是学校健康稳定发展之计。本文就如下四个问题谈点粗...

认清特殊性 突出个性化——谈中等职业技术学校语文教学的个性化要求

中等职业技术教育培养的学生,既面临着升学的机遇,更面临着就业的选择.中等职业技术学校的语文教师应该认清其特殊性,在教学中要突出个性化.

转制后的中等林业教育怎样办

林业跨越式发展战略的提出和社会对人才需求的多层次性,都要求转制后的中等林业教育必须办下去,而且一定要办好。办好中等林业教育,既需要社会方方面面的大力支持,更需要加强林业中等专业学校的自身建设。中等林业教育必将迎来新的更大的发展。

警惕农村学校校本教研的“虚假繁荣”

随着新课程标准的实施，校本教研不仅成为城市学校开展教研活动的主要形式，而且这种教研形式也被大多数农村学校所接受，并且也取得了一定“繁荣成绩”。但是，透过繁荣的背后，我们看到了大量的“虚假成分”。

强化林业职业技术教育 促进生态文明建设

党的十七大首次把建设生态文明写进了党的报告，明确提出到2020年全面建设小康社会目标实现之时，使我国成为生态环境良好的国家。党的十七大明确提出建设生态文明的新要求，顺应了当今世界的发展潮流，反映了人民群众的迫切愿望。十七大的召开对于深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，加快小康社会建设，推动教育又好又快发展必将产生重大而深远的影响。学习贯彻党的十七大精神，要坚持理论联系实际，从林业职业教育实际出发，找准学习的结合点、切入点、着力点，确保十七大精神真正融入到林业职业技术教育之中。

职业学校经济管理类专业实验教学体系构建研究

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中强调职业教育要着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。这就要求职业学校在教学培养目标上注重"以就业为导向的技能目标",要实现技能目标,必须对传统理论教学方式进行深入的改革,建立起适合于新时代发展要求相适应的实验教学体系。近年来,虽然多数中等职业学校在实践教学环节上进行了调整与改革,但在理论性强的经济管理类专业实验教学中仍存在诸多问题,对于职业学校实现教学培养目标及学生上岗就业服务社会乃至经济管理类专业在职业教育中的发展也有着重要的影响,这就需要我们重点解决在经济管理类专业教学体系构建中存在的问题,从而为我国教育事业的发展提供可靠的基础。

职业学校电子阅览室面临的问题及对策

电子阅览室最早出现于1990年代初期。随着网络技术的迅速成熟和信息资源的电子化发展，2000年代电子阅览室得到了快速发展。2000年代后期，在国家政策支持下，职业学校基础能力建设水平迅速提升，电子阅览室已经成为职业学校普遍存在的辅助教学、信息服务设施，特别是在电子图书借阅、查阅服务、检索服务、Interact服务、读者教育培训、VOD点播等方面发挥了积极的作用。

关于在中等职业学校开设图书馆教育课的设想

1984年原教育部就通过[1984]高教一司004号文件发出了关于高等院校为学生开设文献检索与利用课的通知；1985年教委又通过[1985]高教一司065号文件发出了关于改进和发展文献检索和利用课教学的几点意见的通知；1992年5月，国家教委再次下发了关于文献检索课教学基本要求的通知。国家最高教育管理领导部门早在30年前就高度重视图书馆教育课在高等院校的开设，目的就在于通过文检课增强学生的自学能力和独立研究能力，培养学生的情报意识，使学生掌握获取和利用文献的技能。这一宗旨受到了高校师生的普遍欢迎，有条件的高等院校相继开设了这门课程。