浅谈反思性教学在初中物理教学中的重要性

历史的教学过程，是教师引导学生对历史的一个认识过程。然而，客观的历史事件是已经发生过的，无法再现，无法直接地去观察，只能间接地认识和了解。因此，在历史课堂教学中必须借助于承载历史信息的材料，认识和了解相关的历史知识。本文就初中历史材料教学法提出的背景、含义、作用、原则和策略谈谈自己的拙见，还望各位同仁予以批评指正。