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如何培养幼儿的自理能力
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作者 魏晓玲 《新课程学习》 2014年第10期152-152,共1页
“物竞天择,适者生存”,这八个大字精辟地告诉我们整个自然界的运转规律,是我们生存的自然法则,也充分说明我们要想在这个变化万千、激烈竞争的时代中做生活的强者,就必须具有强大的自我生存能力。生活自理能力,简单地说,就是一个人应... “物竞天择,适者生存”,这八个大字精辟地告诉我们整个自然界的运转规律,是我们生存的自然法则,也充分说明我们要想在这个变化万千、激烈竞争的时代中做生活的强者,就必须具有强大的自我生存能力。生活自理能力,简单地说,就是一个人应该具备的、必须具备最基本的生活技能。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出要培养幼儿基本的生活自理能力。幼儿期是培养幼儿自理能力的关键时期,培养幼儿的生活自理能力, 展开更多
关键词 自理能力 生活技能 教育指导纲要 变化万千 生存能力 布娃娃 走进大自然 串珠子 教育实践 我爱我家
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幼儿如何通过操作活动掌握数学知识
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作者 郭亚琴 《新课程学习》 2013年第10期21-21,共1页
操作活动作为幼儿园数学教育的基本活动,是为实现教育目标而采用的一种教育手段,它的形式多种多样,不受时间、空间的限制,它渗透在幼儿园“一日生活”之中。为对幼儿进行更好的数学启蒙教育,教给幼儿简单的数学初步知识和技能,也... 操作活动作为幼儿园数学教育的基本活动,是为实现教育目标而采用的一种教育手段,它的形式多种多样,不受时间、空间的限制,它渗透在幼儿园“一日生活”之中。为对幼儿进行更好的数学启蒙教育,教给幼儿简单的数学初步知识和技能,也为促进幼儿自身更好地发展,要给幼儿提供充分的操作、尝试、探索、体验的时间、空间、材料,在活动中促进幼儿更好、更全面地发展。 展开更多
关键词 幼儿操作 激发兴趣 灵活思维 语言发展
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