理清思路,深化改革,促进农业教育健康、协调发展——农业部教育司1998年工作基本思路及要点

理清思路，深化改革，促进农业教育健康、协调发展——农业部教育司１９９８年工作基本思路及要点（农业部教育司北京１０００２６）党的十五大刚刚开过半年，我们便迈入到１９９８年，十五大为我们制定了胜利实现本世纪末奋斗目标和新世纪发展的宏伟蓝图。在新的一年里，...

认真贯彻留学工作方针政策,充分发挥留学回国人员振兴中华、振兴农业的作用——农业部副部长洪绂曾在全国农业教育、科研系统优秀留学回国人员表彰会上的讲话(摘要)

我部第一次召开农业教育、科研系统优秀回国留学人员表彰会。这一次有32名农业教育和科研系统作出突出贡献的回国留学人员受到表彰。在这里。我代表农业部向受表彰的同志们表示衷心的祝贺！ 改革开放以来,我部贯彻执行中央有关留学工作的方针政策,积极开辟对外交流渠道,筹集资金和争取项目,扩大留学人员的派出,认真做好留学人员的选派工作,使派出的留学人员数量创下了历史纪录,取得了很大的成绩。自1978年以来,我部共派出教育、科研系统的留学人员4300余人,分布在35个国家和地区。 大多数出国留学人员具有强烈的民族自尊心,热爱社会主义祖国,在国外勤奋学习,刻苦工作。

农业部部属院校函授、夜大学首次教育评估结果概述

农业部部属院校函授、夜大学首次教育评估结果概述李水山（农业部教育司成教处北京１０００２６）１９９６年８月１６日开始，根据国家教委《关于做好普通高等学校函授、夜大学教育评估工作通知》精神和农业部对部属高校函授、夜大学的评估工作的部署，对农业部属１３所高...

积极开展产学研合作教育,促进农业和农村经济全面发展——高等农业院校产学研合作教育的理论与实践

教育必须为经济建设服务，经济建设又必须依靠教育。如何贯彻落实这一指导思想？本文总结介绍了上海水产大学、西北、山东、华南、南京农业大学几种产学研的教育模式，指出了这种教育模式的特点。

农业教育 英国的农业职业教育与培训

农业教育英国的农业职业教育与培训农业部教育司刘英杰张凯一、基本情况农业职业教育和培训是英国农业的基础。在英国，提供农业职业教育和培训的机构主要有三类：设有农业院（系）的大学、农学院和农业培训组织。大学对农业感兴趣并把农业作为一个研究领域，始于１９１８...

英国的农业职业教育与培训

一、基本情况 农业职业教育和培训是英国农业的基础。在英国,提供农业职业教育和培训的机构主要有三类:设有农业院(系)的大学、农学院和农业培训组织。 英国农学院于本世纪30年代形成,目前全国共有40多所。最初,农学院只是对已有农业背景的农民子女(主要是男孩)提供理论教育。第二次世界大战后,他们开始提供低于本科学位的国家证书培训。

“知识经济”是农业继续教育的重要内容

“知识经济”是农业继续教育的重要内容李水山（农业部教育司北京１０００２６）东南亚的金融危机，惊动了世人，猛烈冲击了人们传统的和常规的思维。世界正从农业社会、工业社会、信息社会和后工业社会向知识经济社会（知业社会）过渡转型，２１世纪将是知识经济的时代。...

深化农业教育改革中若干问题的思路

发展农业归根结底要靠科技进步。科技进步是发展和振兴中国农业的必备条件,而教育培养了创造和应用科学技术的人才。因此,农业教育兴衰和农村总体科学文化素质的高低对农业的发展和农业现代化的进程将起着举足轻重的作用。

发展农业教育 加快转变经济增长方式的思考与设想(摘选)

农业发展靠科技,科技进步靠人才,人才培养靠教育,这是现代农业发展的客观规律。没有农业和农村经济同科技、教育的结合,就没有农业现代化。到本世纪末,我国农业和农村经济发展面临着十分艰巨的任务:粮棉油等主要农产品要稳定增长。

德国农业职业教育体系、特点及启示

为了加快西北五省农业中专教育的发展,促进农村经济的繁荣,根据联合国开发计划署与我国政府签订的“加强中国西北农业教育”(CPR/91/112/01/99)项目1994年的执行计划,由农业部组织项目单位陕西省、宁夏区组成赴德考察团,于1995年4月25日至5月12日对德国农业教育、农业生产和农业机构等进行为期18天的考察。先后访问了政府农林食品部和北莱茵威斯特法伦州、巴伐利亚州、巴登符腾堡州的农业部门,参观了11所农业职业学校、农业专业学校、农业教育培训中心、教学设备、实验室、校内外农牧(工厂)实习基地等。

荷兰的农业教育（上）

荷兰的农业教育（上）农业部教育司刘英杰一、农业教育目标荷兰的农业在国民经济生产中占有举足轻重的地位，得益于农业的三大支柱：教育、科研和推广。教育、推广和科研紧密结合的体系又被称作荷兰的农业模式——为农业经济领域源源不断输送知识和人才，又与农业生产紧密...

迎接21世纪，深入开展高等农业教育教学内容和课程体系改革的讨论──在全国高等农业院校教学指导委员会学科组组长扩大会议上的讲话（摘要）

迎接２１世纪，深入开展高等农业教育教学内容和课程体系改革的讨论──在全国高等农业院校教学指导委员会学科组组长扩大会议上的讲话（摘要）农业部教育司副司长韩惠鹏经过我司和教学指导委员会各学科组认真地筹备，全国高等农业院校教学指导委员会学科组组长扩大会议在...

邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展——兼谈对我国农业教育改革和发展的巨大推动

邓小平对毛泽东教育思想的继承和发展——兼谈对我国农业教育改革和发展的巨大推动韩惠鹏（农业部教育司北京１０００２６）王广忠（沈阳农业大学沈阳１１０１６１）写在前面：２月２０日清晨，寒风凛烈，我们分别在北京和沈阳同时从中央人民广播电台、中央电视台听到一...

适应新形势积极推进农业中专能力教育体系改革

适应新形势积极推进农业中专能力教育体系改革陈肖安为落实全国职教工作会议精神，深化农业中专教育改革、创建农业中专崭新的教学体制，培养适应农村经济建设需要的应用型、创业型人才。１９９６年８月，农业部教育司决定在黑龙江省佳木斯农校等１８所农业中专学校进行能...

面向21世纪深入开展农业院校电化教育推进教学现代化进程

面向２１世纪深入开展农业院校电化教育推进教学现代化进程韩惠鹏（农业部教育司北京１０００２６）一、十年来电化教育工作的进展自１９８６年我部召开的第一次电化教育工作会议并成立研究会的１０年来，在国家教委的指导下，经过全国高等农业院校的共同努力，高等农业院...

澳大利亚的农业职业技术教育

澳大利亚的农业职业技术教育刘英杰（农业部教育司北京１０００２６）澳大利亚是世界上最重要的农产品出口国之一，羊毛和肉类的出口分别占世界的第一和第二位，还是世界第三大小麦出口国，仅次于美国和加拿大。澳大利亚农业生产的经营方式是以专业化的大型农场为主体，实...

全面深化农业教育改革 主动适应农村商品经济发展需要——在全国高等农业教育改革与发展战略讨论会上的发言(摘要)

在这次高等农业教育改革与发展战略讨论会上,根据我国农业现状、发展趋势,针对目前农业教育中存在的问题,我代表农业部教育司对高等农业教育改革的方向与任务,以及农业教育今后发展的设想提出几点意见,供大家讨论、研究。

贯彻落实“十四大”精神 努力开创高等农业教育改革新局面

1992年是我国经济和社会发展获得重大成就的一年,也是我国教育包括农业教育战线改革与发展产生重要转折的一年。去年年初小平同志南巡讲话和10月十四大胜利召开,为各项事业的发展指明了方向。今年的主要任务是在已经取得成绩的基础上,积极、全面、正确地贯彻执行好十四大的精神,积极主动、扎扎实实地工作,开创农业高教改革和发展的新局面。 一、解放思想 实事求是 “解放思想,实事求是”是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是小平同志建设有中国特色社会主义国家的精髓。

亲切的关怀 巨大的鼓舞——江总书记为农业教育题词:“发展全国农业教育,为科教兴农作出贡献”

江泽民总书记于9月16日为全国农业中专教育“改革、建设、发展”会议题写了“发展全国农业教育,为科教兴农作出贡献”。这一题词,表明了党中央对教育和农业的高度重视,是对农业中专乃至整个农业教育战线同志的亲切关怀。全国农业中专“改革、建设、发展”会议于9月21日至25日在云南昆明市胜利召开。