北京卫生学校2004、2005届毕业生就业状况调查报告

为了解近2年我校中专毕业生的就业趋势、就业质量、毕业生对单位和就业岗位的满意度以及用人单位对毕业生的评价等状况，2005年10月2006年1月对我校2004、2005届毕业生，33家抽样单位进行了问卷调查、访谈。调查结果为我校教育教学改革及学生职业指导工作提供良好的参考依据。

素质教育结硕果 科学发展攀高峰——北京卫生学校全面实施素质教育情况综述

北京卫生学校是具有80年办学历史的培养中等医药卫生职业技术人才的主要基地。1994年被教育部评为国家重点中等职业学校：2006年被北京市教委评为“北京市职业教育先进单位”：连续4年被评为“首都文明单位”。学校为国家技能型紧缺人才培养培训工程基地校（护理专业）；是北京市社区卫生服务人员培训考核基地和北京电大护理、药学专业校级实践基地。

北京卫生学校师资队伍现状分析与对策

加强师资队伍建设，造就一支结构合理、文化素质高、专业基础扎实、教学经验丰富、职业技能强的教师队伍是目前职业教育发展的关键所在。为了适应职业教育发展的需要，针对我校师资队伍的基本状况，为探索主要症结及其解决途径，我们从师资队伍的现状入手进行了调查与分析，为我校人才结构的开发和利用提供科学依据。

关于卫生学校涉外护理专业建设的思考

通过回顾改革开放三十年我国涉外护理专业建设取得的巨大成就,对目前涉外护理专业建设进行了深入探讨,在此基础上对未来涉外护理专业建设提出了几点建议。

以听课评课促进新教师培养——以所调查的医药卫生类中职学校为例

新教师教学经验不足，教学能力有待提高，教学风格尚未定型，在其成长过程中，教学管理部门可以利用听课评课，深入了解不同类型新教师的特点，发现新教师教学上的不足和教学闪光点，引导新教师进行自身的职业生涯规划和实施，促进其尽快成长。

中等卫生职业学校英语教学中的课堂提问技巧

目前，我国以学生为中心的教学模式正逐步走进中等职业学校英语课堂，这一教学方法要求教师要把好课堂提问这一关。但目前英语课堂提问中存在诸如单项交流、提问无针对性、评价不当等问题。根据多年的教学经验就英语课堂提问的技巧及提问中应注意的问题作了较详细的论述。

北京地区医院药房中药饮片调剂串斗现象调查分析

调查北京地区医院药房中药饮片调剂串斗现象,分析原因并提出解决方法。对北京地区三级、二级医院中药房的工作人员进行问卷调查,分析回收的213份三级医院和136份二级医院有效调查问卷。结果显示,不论二级医院还是三级医院,串斗现象均较常见。指出串斗现象的种类,并分析其主要原因,提出解决串斗现象的措施。

北京市三所卫校女生性相关知识、态度和行为调查研究

目的了解卫生类中专女生性相关知识、态度和行为的现状,为该类学校加强学生保健工作提供依据。方法采取无记名自填问卷方法,对三所卫生类中专在校一、二年级女生进行问卷调查。结果卫生类中专女生异性性行为的报告率为8.8%,同性性行为的报告率为4.7%。Logistic回归分析发现,随年级增加、男女同校、有男朋友、有同性性行为、吸烟、看过色情制品、有离家出走意念是被调查女生发生异性性行为的危险因素,而通过学校青春期相关课程了解性相关知识是保护因素;有同性恋人、有异性性行为是被调查女生发生同性性行为的危险因素。结论对卫生类中专,特别是男女同校学生应加强相应课程或性健康教育活动,引导学生建立正确的性观念和采取安全性行为。

北京市二级医院营养师现状的调查分析

通过对北京市87所二级医院问卷调查结果进行分析,发现这些医院的营养师队伍建设中存在着"设置营养科的二级医院少、营养师数量少、青年营养师少、专业对口和高学历的营养师少"的"五少"问题;针对这些问题提出了具体的改进措施。

中等职业学校学生健康行为调查

目的通过对北京卫生学校231名中专生在饮食、运动、生活方式、心理健康、人际交往和预防疾病六个方面的行为进行调查分析,了解学生的健康观念、健康行为现状与健康知识的知晓程度,为开展健康教育提供参考依据,以便对学生进行有针对性的健康指导。方法采取分层、整群随机抽样的方法,利用调查问卷的方式,对调查结果进行整理统计、分析和讨论。结果从学生健康行为调查总状况看出:在饮食、锻炼、心理健康方面存在缺陷的同学较多;是否接受过健康教育、城乡均对学生健康行为有影响。结论通过有针对性的开展职业学校健康教育并建立有效的评价体系可提高健康教育的效果,促使学生在健康知识、观念方面达到统一,有利于形成健康行为方式。

从英语课外活动设计的实施看学生IELTS(雅思)成绩的提高——以职业学校护理专业国际化人才培养为例

国外大量需要高素质的护理人才,而国内护理人才相对过剩。将合格的护理学生输送出国,扩大学生就业机会,是职业教育学校目前关注的一个研究课题。如何提高学生的IELTS(雅思)成绩,课堂上的45分钟是核心,但课余时间也是不可忽视的。结合教学实践,就如何利用课外时间,开发学生潜能,提高学生IELTS(雅思)成绩进行了阐述。

关注学校临床检验实验室的生物安全

对学校临床检验实验室生物安全问题进行分析，提出通过加强学生生物安全教育、规范实验操作、应急事故处理演练及严格实验室日常管理防范事故的发生，使学校临床检验实验室管理步入规范化轨道。

北京市药剂专业中职毕业生社会需求调查分析

目的为了解北京市药剂专业中职毕业生社会需求情况,使我校药剂专业教育适应市场对人才的需求,建立以就业市场为导向的课程体系和课程模式。方法采用问卷、个别面谈、座谈会及深入企业访谈等形式进行调查。结果药剂专业中职毕业生的岗位群是：药品零售企业、社区医院或诊所、医院药剂科、药品生产企业、药品批发企业。结论建议药剂专业细分为药品生产、药品经营、药学服务3个方向。

准确把握需求导向 突出卫生职教特色

北京卫生学校以科学发展观为指导,根据社会需求变化,以就业为导向,在充分论证的基础上,学校主动调整专业设置,新增涉外护理、涉外口腔工艺技术、医用电子仪器、社区医学等专业,科学定位专业培养方向,为社会培养急需人才.根据国家对卫生职业技术岗位实行职业资格准入制度的规定,积极探索将学历教育与获取卫生职业岗位资格证书紧密结合的培养方案,并将学生职业生涯教育、指导与设计贯穿于学校教育全过程,提高学生就业意识,积极为学生提供各种就业信息,开展应聘模拟训练和职业礼仪考核,提高学生面试能力和应聘技巧,使毕业生总体就业率一直保持在98%以上.改革教学模式,打破传统的＂学科本位＂课程体系和先理论后实践教学模式,坚持以能力培养为中心,研究探索行动导向、任务引领、合作学习、探究学习、情景学习等职业教育课程理论和教学方法在医药卫生专业的应用途径,以及配套的、以考核学生知识、技能、态度3方面达标情况的课程成绩评价体系,加强学生毕业实习管理,实施＂实习与就业一体化＂模式.

北京地区社区医学检验现状调研报告

北京市人民政府关于统筹城乡卫生事业发展 进一步加强社区卫生服务工作的意见》中指出，社区卫生服务是社区建设的重要组成部分，是促进社会公平、维护社会稳定、建设社会主义和谐社会首善之区的重要内容。大力开展社区卫生服务，构建以社区卫生服务为基础的新型医疗卫生服务体系，

高等卫生职业技术临床医学概论课程改革方案与实施

目前在职教技术技能教学方面，主要通过示范、探究式教学等方法培养“厚基础，高技能”“下得去、留得住、用得上”的专门人才。笔者经过几年的粗浅研究与实践，在教授单招单考高职生学习临床医学概论课程中，作了一些教学方法的尝试。

北京中药饮片零售业简析

中药是我国的宝贵财富,几千年来不断发展,理论不断完善、品种不断增加,尤其是中药饮片作为一种特殊商品形成了它独有的特色,在防病治病上做出了重要贡献.

中等职业学校中药专业开设中药史的思考

中药史是我校中药专业校本课程改革的一次有益尝试。现论述开设中药史的依据、选择合适的教学内容以及中药史在学生素质培养方面所起的作用。

浅论学校之“人本管理”

随着社会的发展和学校的改革,在实际管理中由于忽视人的主动性和主体地位,缺乏＂人性化＂,过分相信规章制度的约束作用,无法有效激起教师的热情和积极创造性等。在强调人权、追求民主的今天,严格的规章制度捆绑了教师的自由,