新时代医学人文教育的实践与探索——北京大学医学人文学院揭牌仪式暨“全国医学人文教育”论坛综述

2019年3月29日,北京大学医学人文学院揭牌仪式暨“全国医学人文教育”论坛在北京大学医学部会议中心大礼堂举行。来自全国六十多所高等院校及机构的约300名专家学者、医护人员和师生代表出席,分享了各单位在医学人文教育的实践经验并共同探讨了如何在新时代推进医学人文教育,为健康中国助力。

叙事医学:共情与反思——北京大学医学人文学院副院长郭莉萍访谈录

北京大学医学人文学院副院长郭莉萍教授,是国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材《叙事医学》的主编,亦是本刊副主编。郭莉萍教授系统地把叙事医学引入我国,主译了叙事医学领域的奠基之作《叙事医学:尊重疾病的故事》,在核心期刊发表多篇论文,多次在全国各医学院校、三级医院、临床专业学/协会组织的培训会上作报告,推广叙事医学的理念和方法,对叙事医学在中国的本土化产生了重要影响。

北京大学医学人文学院更名经纬

欢迎大家在这个春光明媚的早晨来到北京大学医学部参加医学人文学院的揭牌仪式,与我们共同探讨中国医学人文教育的发展之道与未来愿景。“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”作为医学人文学院的首任院长,在这个值得庆贺与铭记的重要时刻,我最难以忘怀的是那些为北大医学人文教育的发展筚路蓝缕、砥砺前行的前辈们。

世界医学会《赫尔辛基宣言》--涉及人类参与者的医学研究伦理原则

1.世界医学会(The World Medical Association,WMA)制定《赫尔辛基宣言》作为涉及人类参与者(包括利用可识别身份的人体材料或数据)的医学研究伦理原则的一项声明。《宣言》应整体阅读,其每一个构成段落在应用时应考虑所有其他有关的段落。2.尽管《宣言》是由医生采纳的,但世界医学会确信,所有参与医学研究的个人、团队和机构都应遵守这些原则,因为这些原则对尊重和保护所有研究参与者,包括患者和健康志愿者是至关重要的。

北京大学医学部本科生学术道德的现状和分析

采用文献法、调查法,对北京大学医学部本科生学术道德的现状进行系统研究,了解北京大学医学部本科生学术道德的行为、态度以及对学术道德管理的认识,提出完善制度规范、营造维护学术道德的良好氛围、建立学生、教师、管理者共同参与的体系等对策。

医校联动推进志愿服务融入医学人文教育的策略探讨

面对当前医患关系的困境和挑战,志愿服务在发挥自身独特优势,加强医学人文教育方面具有十分重要的作用。本文以一项医学院校和医院联合开展的志愿服务项目为例,分析探究志愿服务融入医学人文教育的实现路径,包括坚持学科优势和临床需求相结合、知识传授和价值塑造相统一、志愿服务和劳动教育相融合、组织引领和个人主动相促进等,以提升医学生、医务人员等人文素养,推动医学人文回归,为建立良好医患关系提供参考。

《中国叙事医学专家共识(2023)》的德尔菲法研究

目的应用改良德尔菲法构建《中国叙事医学专家共识(2023)》,以进一步规范叙事医学本土化的理论框架、研究方法和实践形式,为我国叙事医学的发展提供支撑。方法基于文献检索,制定初始的德尔菲专家咨询问卷。选取21名专家进行2轮咨询,对共识内容进行修改,并采用SPSSPRO软件对结果进行分析。结果2轮德尔菲专家咨询的积极系数分别是72.41%和100%,权威系数在0.808~0.860之间;变异系数第1轮介于0.089~0.310之间,第2轮介于0.045~0.111之间;协调系数第1轮为0.107,第2轮为0.132,均具有统计学意义(P<0.05)。最终确定3个维度,共21条推荐意见。结论本研究是运用德尔菲法制定的首个中国叙事医学专家共识,为叙事医学的本土化发展提供了参考,有助于叙事医学研究及实践的规范化和体系化发展。

数字健康创新教育:北京大学医学部新尝试

数字健康作为数字技术与医疗健康的融合,成为健康产业发展的焦点,同时也为高等医学教育提出新的挑战。北京大学医学部开展数字健康创新教育,包括以创新为导向的数字健康课程和以创业为导向的课外实践活动。这是国内首次以人文为核心,连接医学、技术和商业跨学科式地针对我国医疗健康领域的实际问题开展创新教育,是顺应我国健康产业发展潮流的新尝试。

北京大学医学部“医学生赴基层医疗机构就业意愿探究”调查显示 医学毕业生自愿扎根基层者不足两成

＂到祖国最需要的地方去＂、＂到祖国最艰苦的地方去＂这些在20世纪八九十年代,盛行大学校园的横幅如今已没了身影。学生的就业,自然也就与那时即将毕业的大学生们的斗志昂扬,一派非将自己扎根边疆无功不返的气势无法比拟。这种氛围影响着60、70后,但遗憾的是,并没有延续到80、90后,他们的抉择与上一辈可谓大相径庭。

北京大学医史学研究中心程之范教授90华诞暨医史学科成立65周年庆典

2011年10月20日,在北京大学医学部逸夫楼209报告厅,北京大学医史学研究中心成功地举办了＂程之范教授90华诞暨医史学科成立65周年庆祝会＂。庆祝会由北京大学医学人文研究院院长张大庆教授主持,来自北京大学、清华大学、北京协和医学院、北京科技大学、北京中医药大学、上海中医药大学、黑龙江中医药大学、哈尔滨医科大学、

中国医学人文学研究生教育初探

我国医学生的医学人文素质教育近年来有了较大的发展,但学界尚未对本领域研究生教育给与足够的重视。分析了我国医学人文研究生教育现状,描述了美国一些医学人文研究生项目,并指出在借鉴的基础上建构我国的医学人文学研究生教育决定着该领域未来的发展。

梁启超教学法在医学人文课程思政中的应用探索——以北京大学《红楼梦与健康文化》课为例

如何建设好、发展好医学人文教育是目前国内医学教育界广受关注的话题。医学人文教育应注重以潜移默化的方式提升医学生综合素养,梁启超教学法结合了中华优秀传统文化与当代医学教育,成为重要抓手。北京大学《红楼梦与健康文化》课程遵循梁启超“一宗旨、两轴心、四梁”的教学方法,熔铸德育、智育与美育于一炉。该课以梁启超教学法之“四梁”统摄隐喻结构—疾病—医疗—药物—养生—身体—心理—生死观念之“八柱”,用润物细无声的方法提升学生思政内容的吸收率与转化率。本课程的目标是以文化经典《红楼梦》为切口,探索出一套可复制、可推广的北大版医学人文课程体系。

医学人文研究学术访问

笔者应瑞士BROCHER基金会和世界卫生组织“健康的伦理与社会决定因素”办公室（Ethicsand Social Determinants of Health，WHO）邀请于2013年8月2-29日在瑞士日内瓦BROCHER基金会访问研究，

中国近代生理学学术谱系研究初探——以北京协和医学院生理学系为例

以20世纪20年代的北京协和医学院生理学系为案例,从师承关系入手,阐述了北京协和医学院生理学系学术谱系的形成与发展,梳理了三代生理学家的师承和学术影响关系,分析了协和医学院生理学系学术谱系形成特点及其对中国其他院校生理学系的影响,阐述了早期生理学家的火种作用,解析这一学术谱系背后的深层学术传统。

中国泌尿外科学的学科建制化:北京大学泌尿外科的贡献

以科学社会学为视角,利用文献和史料,对中国泌尿外科学的学科建制化过程进行了梳理,探究了北京大学泌尿外科在中国现代泌尿外科学建制化发展进程中扮演的重要角色,分析了其在培养专业人才、设立科研机构、开展专业化教育、创办专业刊物、促进国际交流等方面做出的贡献。

中国近代生理学学术谱系研究初探——以北京协和医学院生理学系为例

本文以20世纪20年代的北京协和医学院生理学系为案例，从师承关系入手，阐述了北京协和医学院生理学系学术谱系的形成与发展，梳理了三代生理学家的师承和学术影响关系，分析了协和医学院生理学系学术谱系形成特点及其对中国其他院校生理学系的影响，阐述了早期生理学家的火种作用，解析这一学术谱系背后的深层学术传统。

移动互联网环境下加强学生党支部建设的路径探索——以北京大学信息科学技术学院学生党建实证数据为例

伴随着信息技术特别是移动互联网的发展,大学生作为高频使用新技术的社会群体,既创造了海量数据,又受到互联网的深刻影响。基于对北京大学信息科学技术学院学生党支部建设情况的实证调研,对移动互联网环境下加强学生党支部建设的可行路径进行了探索,提出了移动互联网环境下加强学生党支部建设的对策与建议。