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“五美”党建引领五美校园建设的实践研究
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作者 潘政 刘燕飞 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第S01期94-95,98,共3页
"五美"党建,就是以理想引美、道德尚美、智慧铸美、纪律成美、形象彰美等五方面开展学习教育活动,发挥党建引领中心工作,团结和带领教职工队伍,牢记立德树人使命,助力老师提升业务水平,稳步扎实地推进工作,促进学校高质量发展。
关键词 理想美 道德美 智慧美 纪律美 形象美
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修鞋的老人
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作者 任鑫祺 《创作》 2017年第3期21-22,共2页
秋天可真冷啊.终于放学了,我和同学约好要去踢球。黄昏,踢完球,走在回家的路上。许久后,我感到浑身发抖,越走脚越凉,低头一看,鞋破了个口子。越走破口越大,正当我着急的时候,忽然看见路边有位修鞋的老人,正收拾东西准备回家。我赶忙跑过... 秋天可真冷啊.终于放学了,我和同学约好要去踢球。黄昏,踢完球,走在回家的路上。许久后,我感到浑身发抖,越走脚越凉,低头一看,鞋破了个口子。越走破口越大,正当我着急的时候,忽然看见路边有位修鞋的老人,正收拾东西准备回家。我赶忙跑过去,大喊:“爷爷,您待会再走行吗.帮我修修鞋。”老爷爷犹豫了一下,又抬头看了看昏暗的天空,最后决定:“好吧,小伙子,把鞋给我吧。” 展开更多
关键词 老人
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赫尔墨斯和雕像者
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作者 杜静达 《创作》 2017年第3期49-50,共2页
赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,觉得自己如果现出原形他们不免会对自己好话连篇,太虚伪。于是,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。雕像者一看,来了一个顾客,连忙热情接待。赫尔墨斯看见宙斯的雕像,心想:看看众神之首宙斯值几个... 赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,觉得自己如果现出原形他们不免会对自己好话连篇,太虚伪。于是,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。雕像者一看,来了一个顾客,连忙热情接待。赫尔墨斯看见宙斯的雕像,心想:看看众神之首宙斯值几个钱。便问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银圆。” 展开更多
关键词 赫尔墨斯
原文传递
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