北京市乡村旅游市场潜在性需求研究

以问卷调查的方式对北京市乡村旅游市场的潜在性需求进行分析研究,并应用SPSS13.0分析软件对调查数据进行聚类分析。结果表明:北京市乡村旅游的潜在性需求主要表现在参与休闲活动、参与民俗娱乐活动、购买特色农产品以及体验性比较强、档次比较高的产品服务需求上,而且越来越向综合方向发展。这一研究将对北京市今后的乡村旅游发展方向有较强的指引作用。

使用激光笔引导警犬远距离搜爆的训练方法

随着警犬在大型安保活动以及日常搜爆安检工作中发挥越来越重要的作用,如何使犬在搜爆训练和搜爆作业中搜索更稳定、示警更准确、作业更安全,成为每一位搜爆犬训导员工作实际中需要解决的重点问题。在爆炸物爆炸时,人员距离爆炸点越远,爆炸所产生的冲击抵达人员位置所用的时间就越长,留给人员躲避、自救的反应时间也就越长,人员受到的危害就越小。因此,在警犬搜爆训练中,远距离指挥警犬搜爆可以最大限度地保证训导员的安全。

对北京地区流浪动物收容所现状及未来发展的研究

一、流浪动物收容机构现状的发展背景随着现在生活水平的提高，人们也更加重视在精神方面的追求，很多人在家里养起了自己的宠物，但随即也产生了一个新的社会热点话题，就是流浪动物的收容问题。许多人因为诸多的原因，将宠物抛弃在路边，任它们自生自灭，这种做法虽然受到了很多的批评指责，但事实上，流浪动物的数量仍在持续增加。为了解决这一问题，北京市农业局于2005年出台了《北京市动物收容管理办法》，规定了市和区（县）动物防疫监督机构负责实施被遗弃、被没收以及无主动物的收容处理工作，同时，还应当对收容或暂存的动物实施检疫，发现患有动物疫病的应当立即采取相关措施进行处理。经检疫健康的动物，应当按照种类、品种、体型大小和健康状况分别进行管理并做好日常登记记录工作。

网络传播对新闻传媒的作用及发展路径

在互联网不断发展的社会背景下,网络传播的范围越来越广,速度越来越快,新闻传播的途径越来越多,并且,接受新闻信息的受众群体对于信息内容的需求方面也出现了较大变动,人们除了广播电视媒体之外,还可以通过手机客户端以及电脑端获得网络新闻内容,面对新兴的媒体冲击,从事传统广播媒体的工作者需要在思想观念方面作出扭转,以积极的态度应对市场环境的转变,从而确保传统广播电视媒体获得长远发展。

包价旅游营业人的违约责任初探

包价旅游营业人的违约责任问题成为旅游纠纷中一个常见的问题。本文从旅游合同的性质出发,界定了包价旅游合同的法律性质以及当事人,指出了包价旅游营业人不仅应当承担自己对旅游者造成的违约责任,而且应当承担瑕疵给付担保责任和旅游辅助人的违约责任。

新高考改革分省命题之测量学挑战与对策

高考综合改革方案的实施给分省命题工作带来挑战。借鉴国际考试行业的成功经验,结合我国国情,就国家课程标准的解读、命题队伍的建设、现代测量理论与技术的中国化问题展开讨论,对做好分省命题工作提出可行的操作性建议。

中国对日农产品出口贸易分析

日本是中国第一大农产品出口国，但是近年来对日农产品出口比重不断下降，2006年达到历史最低点。本文根据中国对日农产品出口贸易的现状和中日农产品的贸易摩擦，分析了“肯定列表制度”实施以来对中国农产品输日的影响。

作为戏剧活动家的向培良

向培良是中国现代史上非常活跃的一位戏剧家。他率先在戏剧理论上提出了"舞台是戏剧的本体"这一重要观念,直接影响了后来戏剧研究从案头到场上的转变。他在戏剧实践上也卓有建树,涉及剧本创作、戏剧导表演、戏剧舞美、戏剧批评、创办和管理剧团等。但是,因他作为"狂飙社"的一员曾受到过鲁迅的批评,又写过歌颂蒋介石新生活运动的剧本,再加上他评价同时代的作家作品多以负面为主,所以他的戏剧实践与理论,在很长一段时期内无人关注,对他生平活动的研究更是几近空白。近年来,随着戏剧史研究的范围不断扩大,向培良逐渐受到戏剧界的重视,对向培良的研究也开始见诸文字;但成果仍然较少,有分量的文章不多。本文的撰写,是根据上海20世纪早期的资料,对向培良在该时期戏剧活动、戏剧研究和戏剧实践所取得的成就进行的梳理和总结。

试论如何在小学高年级运用科普类英文绘本发展学生的思维能力--以《多维阅读》第六级Changing Colours为例

以多维阅读第六级Changing Colours为例,结合教学实践,探究如何在小学高年级运用科普类英文绘本发展学生的思维能力。提出巧用提问,启发学生思维;利用导图,增强思维逻辑性;关注细节,培养思维的缜密性;文本补白,发展思维的批判性;巧设作业,提升思维创新性等策略。认为英文绘本阅读教学应基于英语学科核心素养的要求,关注对学生思维能力的培养。

调整后现值法在国际直接投资决策中的运用

评估一个投资项目是否可行通常采用的方法是净现值法（NPV）,这种方法是对项目未来各期产生的净现金流量进行预测,并按照一定的折现率进行折现。若未来现金流量的折现值大于项目的初始投资,则说明净现值为正,可以进行投资;

前列腺增生术后再次尿潴留的原因探讨

前列腺增生是危害老年男性的常见疾病之一，前列腺电切以其具有手术时间短、创伤小和可分次重复电切的优点，使之成为目前公认的治疗前列腺增生的方法［1］。然而，前列腺电切后出现再次尿潴留，严重困惑着医师及患者，对进行前列腺电切术后再次出现尿潴留患者进行回顾性分析，查找原因，探讨可能的预防治疗措施，成为研究的重要课题，为此，对我院住院或出院后有完整随访记录的前列腺增生术后再次尿潴留45例患者的资料进行分析，探讨原因及防治措施，现报道如下。

减轻学生数学课业负担的策略

中学生中流传着这样一句话：“给学生减负．减负相当于加正。”而家长与老师沟通时说的最多的一句话是：“老师，我家孩子是不是写作业太慢了。天天要熬到晚上11点。”作为教育工作者，我们应该把减负落实到教育全过程中，促进学生生动活泼地学习、健康快乐地成长。对于如何减轻初中学生数学课业的负担，我做了如下探索。

从文化专属类幽默的角度看中美幽默的表达差异——以《老友记》和《爱情公寓》为例

近年来,随着中国与美国的交往日益密切,中美文化冲击成为了生活中处处可见的一种现象。在日常会话交谈中,中国人经常对美国本土色彩的幽默话语难以理解与欣赏。当美国人听到带有中国传统文化的俏皮话时,困难就更加重重。正是缺少西方的文化背景,阻碍了我们对幽默的认知。该文从流行的两部情景喜剧入手——(《爱情公寓》和《老友记》),浅谈中美文化如何影响两国幽默的选题和表达方式,以及应对文化缺省问题的有效解决措施。通过从文化的角度探究中美幽默的表达差异,可以加深互相对彼此文化的理解,提高交流效率,促进两国的共同发展,从而加快中国迈向世界的步伐。

涉案企业合规改革中的反向行刑衔接问题探讨

涉案企业合规反向行刑衔接有助于克服涉案企业单纯刑事合规的局限性、激发检察机关开展涉案企业合规工作的热情以及保障检察机关在涉案企业合规改革中正当履职,因而具有重要的理论意义和实践价值。当前,涉案企业合规反向行刑衔接中面临行政机关参与合规整改的相关规范不完善、涉案企业进合规整改程序的标准不一、合规评估标准主观性强以及后续监管缺位的挑战,需要在统一合规评估标准、优化合规成果评价与后续持续考察等方面予以改革完善。

从历史教科书中看中国形象建构——以巴符州《历史时间》对清朝的描述为例

本文以巴符州历史教科书《历史时间》教科书对清朝的描述为切入点,探讨德国历史教科书中中国形象的建构。通过分析该书中清朝历史的选材、编排与解读,归纳总结了四种中国形象建构类型,揭示其对德国学生中国认知的影响。研究发现,该书在呈现清朝历史时,不仅展现了清朝的兴衰变迁,还融入了跨文化视角,显现出明显的主体性。

“沉淀溶解平衡”的单元整体教学设计

通过三个课时,系统探讨了难溶物和易溶物在水溶液中建立的溶解平衡,构建了认识难溶电解质溶解平衡的基本模型。通过难溶电解质溶解平衡原理在实际生产、生活及自然界中的应用,形成应用沉淀溶解平衡原理解决沉淀的生成、溶解与转化相关问题的基本思路;通过侯氏制碱原理探析及实验模拟,实现了“立德树人”与学科知识获得的有机结合,发展了学生的化学学科核心素养。

“素养为本”的主题式复习教学初探

以“从氮的循环到绿水青山”为主题进行《化学反应原理》模块的综合复习,创设真实情境,以学生为主体开展了理论分析、实验探究、文献解读等多种探究,实现模块知识结构化,同时建立认知模型与思维框架,并创造性地用公众号发帖进行环保宣传,履行社会责任,较好地在复习课中践行了“素养为本”的教学。

把握好两次“三进”工程的关系

把"三个代表"重要思想引入高校的"两课"教学,让"三个代表"重要思想进教材,进课堂,进学生的头脑,是我们继邓小平理论"三进"工程以后进行的第二次"三进"工程.研究和把握江泽民同志"三个代表"重要思想和邓小平理论科学体系的关系,确立"三个代表"重要思想和马克思主义发展进程、马克思主义中国化发展进程的契合点,是推进"三个代表"重要思想"三进"的基本前提和教学基础.向广大学生讲清楚"三个代表"和邓小平理论的关系,帮助他们把握"三个代表"重要思想在马克思主义中国化发展进程中的重要的历史地位,把握"三个代表"重要思想在马克思主义党建理论发展过程中,特别是关于执政党建设的理论发展过程中与时俱进的科学性和独树一帜的先进性,把握"三个代表"重要思想对于实现中华民族伟大复兴的重要指导意义和凝聚作用,是我们推进"三个代表"重要思想"三进"工程的基本目标.

积极情感主线在小学英语课堂教学中的作用

情感因素对外语学习的输入起到过滤的作用,积极的情感态度能加速第二语言的习得。积极情感态度的培养,除了教师自身对学生的影响,更需要教师深挖教材内容,设置积极情感主线,让学生整节课都保持积极的情感,完善和发展学生的综合语言运用能力。本文以北京版小学英语教材三年级下册Lesson 9为例,探讨积极情感主线在小学英语课堂教学中的作用。