将互动技术引入远程教学 提高远程互动课堂教学效率

以网络视频为传播媒体的远程互动课堂教学,克服了其他形式远程教学的许多弊端,实现了实时的、面对面的互动,对于提高远程教学质量和激发学生学习兴趣非常有益。远程互动课堂教学为提高边远地区教师的教学水平,促进教师教育理念的转变,提高教学质量起到很大的作用,实现资源共享,使边远地区的学生也享受到优质教育资源。几年的实践,从两点间的远程教学逐步发展到三点、四点间的远程互动教学。但在实验中发现,随着班级人数的增加,师生间、生生间、师师间、师生与媒体间的交互几率相对降低,交互几率的降低影响了学生参与课堂教学过程,影响了远程...

运用互动技术促进教师可持续发展

信息技术的飞速发展促使教育不断变革，反过来，教育的改革与创新又促进了信息技术的发展。以交互式电子白板和互劝反馈技术为代表的信息技术进入日常的课堂教学，给传统课堂带来了生机，激发了学生的学习兴趣，实现了让每个孩子积极参与到课堂教学过程之中的目标。那么，互劝技术应用于课堂教学，又会给原来一直主宰课堂的教师带来怎样的变化呢？

运用互动技术为教师专业成长搭台

信息技术的飞速发展和设备的不断更新,为教育带来了新的发展契机和新的更大的挑战。以电子交互白板和互动反馈技术为主要代表的互动技术走入日常课堂,弥补了网络教学和多媒体辅助教学的不足,激发了学生的学习兴趣,增强了课堂教学要素之间的互动几率,为实现以人为本,促进教师的可持续发展提供了强有力的支持。

让学生做课改的主人

怀揣着运用信息技术改变一所学校的愿望，2009年8月，我来到北京市门头沟区工人子弟小学担起了一校之长的重任。一年多来，我以课题研究为平台，以互动反馈技术和交互式电子白板在教学中的有效应用为抓手，转变了教师的教育理念，提高了教师的教育教学能力，课堂教学效率有了明显提升，多次在北京市和全国整合课例评比中取得佳绩。为了进一步加强教师之间教学上的交流，我们开辟了学校的BBS论坛，教师在这里碰撞收获与疑惑、思考与问题，有力促进了教学改革。

运用互动技术凸显办学特色

技术融入日常课堂教学，有利于教师转变教育理念，依据学生的实际及时调整教学策略，提高课堂教学要素间的互动几率。同时，也使每位学生都能积极参与教学过程，激发学生的学习兴趣，实现学生的主动学习和自主学习，强化学生的主体地位。

对一封求爱信的处理

"这几天武文浩是怎么了,总是魂不守舍的,"好几个老师对我发出了这样的牢骚.其实,我也发现了他的反常:上课不注意听讲,总爱发出怪声,不时地往后看,是不是……我顺着他的目光找到了一张端庄秀丽的面孔.是她,我们班的班花.顿时,我心里明白了.就在我还没有做出任何反应的时候,一封求爱信落在我的手上.

运用互动技术提高课堂教学质量

信息技术的飞速发展和信息技术设备的不断更新，为教育带来了新的发展契机和挑战。以电子交互白板和互动反馈技术为主要代表的互动技术走进日常课堂，弥补了网络教学和多媒体辅助教学的不足，激发了学生的学习兴趣，增强了课堂教学要素之间的互动几率，为实现以人为本、促进教师的可持续发展提供了强有力的支持。