“乐中学”课程整合实践探究——以北京师范大学朝阳附属小学为例

针对当今世界基础教育课程改革发展的方向,结合学校已有的课程体系和实际情况,探索多学科课程整合模式,＂一体化＂设计学校课程体系;以项目学习方式,推进整合课程的实施;实施主题化综合实践课程进行创新。通过多学科主体化课程来落实学科整体育人。

时间相关决策中的非理性现象

时间相关决策中存在着时间成本模糊、时间感知不稳定和远近选择决策权重不稳定等非理性现象。心理账户因素、决策认知因素、决策情境因素和个体因素影响时间相关决策中非理性现象的产生。通过加强时间价值感知训练、理性分析和想象后悔、团队决策、制订合理时间计划和理解社会文化等方法,可减少时间相关决策中的非理性现象。研究者在未来可关注主观心理时间和高科技对时间相关决策的影响、个体时间相关决策社会化的过程、改变学科视角和实验范式进行研究等。

基于学生认知差异的教学策略研究

随着社会对多元化人才的需求和对教育公平的呼唤,学生的个体差异和个性化发展需求越来越受到大家的重视。反观我们的教育现状,以班级授课制为主体的学校教学参照的仍然是大多数学生的水平,这种＂一刀切＂式的教学与学生个性化发展的需求形成了鲜明的反差。

将科普阅读纳入科学教学——《植物知道生命的答案》案例分析

本课旨在探索如何将科普阅读纳入科学课教学。学生学习完“植物的运动”相关内容后，对植物的运动产生了好奇，希望拓展阅读更多的知识。对于六年级的学生来说，《植物知道生命的答案》这本书很适合他们阅读。全书从有趣的现象引人，

《蚯蚓》案例分析

《蚯蚓》一课是在学生寻找身边动植物的基础上，选择一种小动物，通过感官和工具观察蚯蚓，使学生体验到使用工具比单纯使用感官更有效。在观察蚯蚓的外部特征和运动方式以及观察蚯蚓喜欢生活在什么样的环境过程中，学生通过提问、猜想、观察、整理观察到的信息，修正自己的猜想，体验探究学习的基本过程。本课的重点是引导学生学习观察的方法及体验探究学习的过程。

儒家礼乐文明与音乐审美层级划分意识的扬弃

始于孔子的儒家礼乐文明是中国封建社会时期音乐体系的核心,具有鲜明而浓厚的阶级色彩,由此带来的音乐审美层级划分意识至今仍潜移默化地影响着大众的音乐审美观。孔子的音乐教育思想在特定的社会背景下具有极高的价值,能够促进个人道德品质完善,维护社会秩序。然而,随着时代的发展,音乐的形式与内容不断丰富,音乐审美观念也有了长足的进步。音乐创作与欣赏的目的集中在表达个人情感、增强审美体验。我们需要对以孔子音乐教育思想为重要内容的儒家礼乐文明进行扬弃,方可顺应音乐审美发展趋势。

治理,从文化开始

“学校治理”是信息化、全球化背景下的新型管理范式,是现代学校管理的重要理念和价值追求。相较于传统的学校管理,治理主体更加多元化,教师、学生、家长共同参与到教育治理中;治理手段更加多样化,除行政手段以外,更多的是强调各个主体之间的自愿、平等、合作。在治理中,形成何种形态的治理文化,关系着学校的发展趋向及办学成果。

一册在手解君忧

前年，我调入一所新的学校担任德育主任。如何提高年轻班主任的职业归属感，如何满足不同阶段班主任专业发展的需求，是摆在我面前急需解决的问题。由此，我想到了一直陪伴自己成长的良师益友——（（班主任》。二十多年来，《班主任》带着浓郁的墨香。一路走来，历久弥新，始终为广大读者提供丰富的精神食粮，为班主任的专业发展排忧解难，提供量身订制的优质服务。送人玫瑰，手有余香，在与学校班主任分享《班主任》的同时，我也更加深刻地感受到了《班主任》的专业魅力。

我的工作日志之变

周末一个老同学来找我玩时,我请她先陪我到单位取东西。不经意间,她翻开了我的《班主任工作日志》——其中主要记录了我班学生的＂错误＂和＂恶行＂,如＂未完成语文作业者＂＂迟到名单＂＂给班级扣分者＂,等等。为了显示错误之严重,有时我还会用红笔加重标记,以示警醒。

“吴老师真讨厌”

“我觉得吴老师真讨厌，你们觉得吗？”“还行吧，有一点儿。”“你们谁敢说‘吴老师真讨厌’这句话？而且要让咱班同学都听见。谁要是敢说，我就给谁一百块钱!”“我敢，反正我要去美国读书了，我走之前说，说完我就赶紧跑!”

数学绘本让学生习知养德

数学知识比较抽象，如何在教学实践中培养学生学习的热情和兴趣？如何在知识、技能的学习中提升学生的学科核心素养？本文以“分数的初步认识”为例，介绍如何通过绘本高效开展教学活动，激发学生的学习兴趣。

从阅读分享到家长学生讲堂

作为一名班主任,我深知,我面对的不只是孩子,还有每个孩子背后的家长。如何更好地形成家校合力,共育学生呢？我尝试发动家长们的力量,开展了家长学生讲堂活动。这一活动,不仅拓宽了孩子们的知识面,培养了他们学习的兴趣,也凝聚了班级力量,构建了和谐的家校关系。当然,这一活动也经历了不断探索改进的过程。

难忘夏威夷

这个暑假我们全家一起去了夏威夷，那里有乐趣无穷的彩色沙滩和许多可怕的活火山。先说说沙滩吧!夏威夷的沙滩有许多颜色，在这里，我见到了黑沙滩、绿沙滩、白沙滩和红沙滩。黑沙滩的沙子都是黑乎乎的，石子特别多，特别扎脚；红沙滩的沙子像朱砂染成的纱布一样细腻，又像一朵朵红色的云，非常非常软.