高职院校机械专业英语课程融入思政教育研究——以南京科技职业学院为例

专业英语是高职院校专业课程教学和英语教学的重要组成部分。在课程教学中融入思政教育是时代发展的需要,是落实立德树人根本任务的重要途径。本文探索如何将思政教育融入专业英语课程教学中,培养学生的家国情怀、工匠精神和全球视野等素养;同时,教师如何在课程教学中采用多元化的教学方法和手段,充分发挥课堂教学的育人功能,实现“知识传授+价值引领”的教学目标。

基于《国家学生体质健康标准》的学生体质测试指标分析与对策研究——以南京科技职业学院为例

以南京科技职业学院2017年在校学生进行的体质健康测试数据为依据,按照《国家学生体质健康标准(2014版》的考核评分标准,对学校学生的身体形态、身体机能、身体素质等方面的测试结果进行统计和分析,了解学生的体质健康现状及存在问题,提出相关建议。

高职院校治理体系构建的实践研究——基于南京科技职业学院“五层七维”的校本分析

构建高职院校治理体系是高职教育现代化题中的应有之义,在此过程中应着眼于现代性,适应区域经济社会发展需求,整合多元价值诉求,把握价值的协调性、结构的开放性、制度的民主性、运行的规范性、实践的效率性等五个向度。南京科技职业学院积极探索构建"五层七维"一体治理体系,并基于实践经验从共性角度研究提出了明晰治理理念、优化治理结构、健全治理制度机制、提升治理文化等四条高职院校治理体系建设路径。

新《条例》背景下推进高校干部人事档案工作之思考——以南京科技职业学院为例

在全面从严治党和从严管理干部的背景下,2018年11月中共中央颁布的《干部人事档案工作条例》正式实施,条例在推动干部人事档案工作信息化、法制化建设,贯彻从严治党的理念,构建干部人事档案工作监督体系方面具有重大意义。文章针对高校在干部人事档案工作中出现的档案内容失真、内容不完整、材料不规范以及数字化水平不高的现状,探讨了新时代高校干部人事档案工作提质增效的实现路径。

双导师制培养化工类高技能人才模式探索与实践——以南京科技职业学院精细化工技术专业为例

双导师制是现代学徒制教学改革的核心内容。本文以南京科技职业学院精细化工技术专业高技能人才培养模式为例,对化工类专业开展双导师制育人的必要性进行了分析,系统介绍了双导师制培养化工类高技能人才措施,并对以科技兴趣小组为基础、以校内专业技能大赛为手段、以优秀杰出人才培养计划为平台的三层递进式的化工高技能人才选拔培养机制进行了探析。

高职院校内部质量保证体系的构建与实践——以南京科技职业学院为例

内部质量保证体系诊断与改进是提升高职院校办学综合实力的必要手段。文章分析了高职院校内部质量保证体系诊改的必要性,梳理了高职评估与诊改的关系,以南京科技职业学院内部质量保证体系建设为例,阐述了高职院校内部质量保证体系建构的一般规律和方法。

高职商务英语人才培养模式改革的研究与实践——以南京科技职业学院为例

商务英语是一门以培养复合型英语人才为任务的应用型、交叉性、多门类的特殊学科,其人才培养目标、教学理念、课程设计、教学内容等具有其自身特点。根据对商务英语专业所对应的岗位群的深入调研,包括近年来的行业分析、地域分析、企业人才需求分析及毕业生跟踪调查分析,结合专业发展实际情况,南京科技职业学院实施了新一轮人才培养模式改革,探索出一线贯穿(practice)、双语渗透(bilingualism)、三向并行(direction)、四级递进(progress)的PBDP改革模式。

高校重大活动档案收集工作的思考——以纳米比亚总统参访南京科技职业学院档案收集工作为例

新时代高校举办的重大活动越来越多样化,做好高校重大活动档案收集工作,保证重大活动档案的真实性和完整性,对记录学校的发展历程有着重要的意义。应国家主席习近平邀请,纳米比亚总统哈格·根哥布于2018年3月28日至4月3日对中国进行国事访问。3月31日哈格·根哥布总统及夫人在驻华大使的陪同下,莅临我校考察访问,推动我校与纳米比亚在技术技能人才培养、青年职业培训、科技研发等方面建立友好合作关系,同时为促进两国人民友谊贡献力量。

高职化工专业学生职业精神培养的探索——以南京科技职业学院为例

高职化工专业学生职业精神的培养,是社会和行业的需要。文章对高职化工专业学生职业精神培养途径进行了探讨。将职业精神培养理念贯穿于学生在校学习、生活的全过程,使职业精神修炼成为学生的自觉行为,提高毕业生的就业质量,提高企业的满意度,培养爱岗敬业,具有创新精神和实践能力的优秀化工人才。

“学分银行”制度的优势与改进——以南京科技职业学院为例

"学分银行"制度可以将学生课外学习的成果转化为课内学分,从而激发学生自主学习的意识,增强学生学习的动力。以南京科技职业学院"学分银行"制度的实践为例,详细分析了该制度在实际运行过程中面临的问题和解决办法。

新时期高职院校教师培训的思考与探索——以南京科技职业学院为例

高等职业教育具有层次上的高等性和类型上的职业性双重特点,决定了高职院校教师培训应具有普适性和特殊性。针对目前高职院校教师培训现状与问题,结合南京科技职业学院教师培训的实践,阐述了加强教师培训是当前高职院校教师职后专业发展的主要途径,也是加强“双师型”教师队伍建设、提升人才培养质量、促进职业院校高质量发展的重要途径,并提出了符合新时期高素质、专业化高职院校教师职业发展需求的培训策略。

浅析国内高职院校招生现状与对策——基于南京科技职业学院的研究

高等职业教育是我国教育的重要组成部分,是教育发展中的一个类型,肩负着为经济社会建设与发展培养人才的使命;同时,高等职业教育也是我国职业教育体系中的高层次教育。高等职业教育作为基础教育之外的专业教育,在国家整个教育体系中占有举足轻重的地位。特别是近几年,随着统考扩招,高职院校生源备受挤压,给高等职业院校的招生形势带来了很大的压力。该文立足南京科技职业学院实际情况,通过招生实际工作入手,分析高等职业院校招生现状,分析缘由,并提出相应的针对性意见建议,探寻推动高等职业教育招生可持续发展之道。

浅谈如何做好高等职业院校招生宣传工作--基于南京科技职业学院的研究

招生是现代高等职业院校实现高效运营的重要"开端",而招生宣传又是至关重要的一环,直接影响着招生结果的最终成效,可以说,它是链接学校和学生的最初"通道"。当前,许多院校也看到了招生宣传的重要性,并在招生宣传上投入了巨大的人力、物力、精力,但是收到的成效往往微乎其微。那么其中问题出在哪里,又该如何顺应新形势,做好高等职业院校招生宣传工作呢?本文将基于对南京科技职业学院2018年招生宣传现状的分析出发,探讨具有普遍意义的高等职业院校招生宣传对策。

构建职业院校学生信息化教学多元质量保障体系——以南京科技职业学院精细专业为例

职业院校作为紧密联系经济社会发展的教育类型,随着社会多元化、科技现代化和经济结构多样化,职业院校也实行了以工学结合、校企合作、产教融合为特征多元化开放办学发展战略,多元化的办学主体与利益相关方均需要在职业院校教学与管理中体现自身要求,在职业院校以信息化教学改革为抓手的新一轮教改中,同样需要以教育者、被教育者和其他利益相关者的多元质量评价为关键要素,构建多元化质量保障体系。

高职院校构建全员、全过程、全方位育人的内涵及实施路径研究——以南京科技职业学院为例

习总书记提出高校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全员育人、全过程育人、全方位育人,高职院校作为高等院校的半壁江山,思想政治教育面临前所未有的压力。以南京科技职业学院为例采用问卷调查法调查了当前高职院校全员、全过程、全方位育人的现状,对目前三全育人实施过程中存在的问题进行了分析,并从育人氛围、育人主渠道、育人途径、育人效果以及政策保障等方面提出了高职院校全员、全过程、全方位育人的实施路径。

培养高职生现代化工情怀的探索与实践——以南京科技职业学院为例

化工行业是我国国民经济的重要支柱产业,也是重要的基础产业,高等职业教育是培养化工行业高素质劳动者和技术技能型人才的重要阵地。文章在介绍现代化工的重要性、地位与特点等的基础上,分析了高职化工专业学生的现状,探讨通过新生入学教育、化工专业课堂渗入、校园文化建设、杰出校友资源培养途径来培养高职学生现代化工情怀。

高职院校档案利用现状分析及对策浅析——以南京科技职业学院综合档案室为例

档案利用既是档案工作的出发点,也是档案工作的根本目的。本文对南京科技职业学院综合档案室近10年的档案利用情况进行了分析,指出高职院校档案利用率稳步增长的趋势,但利用率总体偏低现状,提出了提高档案利用率及利用水平的对策。

高质量发展下的高职院校机要保密工作现状分析——以南京科技职业学院为例

在高质量发展的新形势下,高职院机要保密工作对学校党政、科研、教学具有重要意义。本文研究学校机要保密工作的两个特点,从强化制度规范、增强责任意识、规范细化文件管理、加强涉密设备管理、加大保密宣传四个方面,探讨加强和改进学校机要保密工作的路径。

精准扶贫视域下高职院校思想政治教育现状研究——以南京科技职业学院为例

基于习近平总书记关于精准扶贫的重要论述,通过对南京科技职业学院在校大学生进行问卷调查研究,分析当前家庭经济困难学生思想政治教育工作中存在的问题,提出了完善认定机制、提升资助管理水平、创新工作方式、树立资助育人同步发展理念等策略路径,切实提升思想政治教育工作的实效性。

高职社招人才培养模式实践与创新研究——以南京科技职业学院物流管理专业为例

高职面向社会人员招生背景下,人才培养模式创新是当前职业教育的热点,文章以南京科技职业学院社会人员招生人才培养创新实践为例,对适应不同学习发展需求,多元灵活的人才培养模式实践进行分析,提出了三种模式及其实施等创新观点,以期对高职院校社招人才培养模式具有一定的借鉴意义。