浅析电信工程及管理专业光通信类课程教学现状及对策——以南京邮电大学为例

电信工程及管理专业是面向信息产业的宽口径交叉学科,学生不仅需要掌握计算机和通信领域的专业知识技能,而且需要具备一定的管理能力,从而能够服务于信息产业的工程项目管理、工程设计与施工等。文章以南京邮电大学为例,讨论了电信工程及管理专业光通信类课程教学存在的问题,并提出了相应的改进思路。

微电子专业课程的教学改革

文章根据高等教育教学改革的基本思想和当前微电子工业对人才培养的基本要求,在总结微电子专业课程教学经验的基础上,对微电子专业课程的教学模式进行了较深入的探讨。教学过程中通过更新教学内容、改进教学模式、加强实践环境建设等途径,明显提高了学生的学习兴趣,改善了教学效果,从而适应了新世纪人才对扩展知识背景、提高创新能力和综合素质等方面的需求。

模拟电磁曲射炮的设计与反思——以2019年全国大学生电子设计竞赛H题为例

2019年全国大学生电子设计竞赛已经落下帷幕,作为此次比赛的参与选手,笔者在比赛中收获了不少经验,本文以大学生电子设计竞赛为背景,对电子竞赛H题的要求和考察项目进行了论述,并对电磁炮实际系统的选择和搭建,以及系统数据拟合和参数搭建等问题进行了深入分析,最终对本次比赛所取得的成果进行了反思和总结。

微电子专业建设中实验实践类课程的建设与研究

微电子专业的发展成为当今社会的一个主要发展方向。为培养微电子专业人才,需要着重探讨微电子专业中实验实践类课程的建设和实施。以实验实践类课程为主要研究对象,该文探讨了如何解决实验类课程中的关键问题,提升教学质量,从而培养学生的实验动手能力、解决问题能力、工程思维能力,从而成为具备独立科研能力,能够解决复杂工程问题的专业复合型人才。

基于CDIO理念的电子信息类实践项目设计

基于CDIO工程教育理念及其对实践项目的要求,分析了传统电工电子实践项目的不足,探讨了基于CDIO理念的电子信息系统实践项目设计,并通过一个面向高年级的项目实例,从构思、设计、实施、运行四个环节说明了任务的内容和要求,从项目实施的角度展现项目设计思路。对实践项目与一体化课程的关系、项目复杂性与师资要求等问题进行了简述。

周期性势场中电子波函数及能量本征值研究

固体物理学是基础理论学科与应用学科之间的桥梁,也是一门实验与理论相结合的科学,它在近代尖端科学技术中占有很重要的地位.这门学科涉及到较强的数学知识的应用,同时还需要量子力学、

面向电子信息类学科竞赛的综合训练平台建设

在以提升大学生创新精神和实践能力为目标的高校人才培养过程中,学科竞赛提供了展现大学生综合素养与能力的舞台。南京邮电大学电子与光学工程学院、微电子学院创新中心承担了多项电子信息类学科竞赛的组织培训与参赛任务。在优化培训课程体系、组建优质师资团队、多方获取资源的基础上,逐步建设了面向全校的电子信息类学科竞赛综合训练平台,在多项高水平学科竞赛的培训实践过程中,获得了一定成效与标志性成果,为学校电子信息类专业基础课程改革、提高学生综合创新能力探索了新的途径。

《电子技术基础》教学中交直流分析的深层探索

直流工作点分析和交流动态分析是《电子技术基础》课程中的重点和难点。晶体三极管在交流、直流等效电路中具有不同的模型,其中交流等效电路分析一般归类到《电路》课程小信号模型分析理论。本文结合教学过程中的难点,揭示了交、直流分析与叠加定理的区别和联系,从而对教学具有积极的意义。

电子设计与创新培训体系优化与实践

实践教学课程体系在电子信息类专业大学生的工程实践能力培养过程中极为重要,南京邮电大学电子与光学工程学院结合专业特点,从多学科交叉融合、全周期个性化人才培养、校企协同育人等多个角度出发,对我校电子设计与创新培训体系进行了优化与为期4年的实践,并将相关成果扩展应用到其他实践环节课程,获得了较好的效果,为电子信息类学生工程能力培养探索了新的途径。

Multisim仿真在电工电子实验中的应用

Multisim软件是一种专业的仿真技术,随着社会的不断发展,科学技术也在不断地发展。近年来,我国很多的电工电子实验都采用Multisim仿真软件来进行仿真模拟。通过充分利用Multisim仿真软件的功能,大大提高了实验的安全性,而随着科技发展需求的日益提升,人们对电工电子实验的教学质量要求越来越高,在此背景下,通过电工电子实验来加强对Multisim仿真的研究有着非常重要的意义。文章通过简单地介绍Multisim仿真技术在电子电工实验中的应用优势,对其在电子电工实验过程中的应用进行具体深入分析。

基于Multisim的数字电子技术实验教学研究

本文针对数字电子技术课程实验教学中存在的问题，从改革实验教学方法和手段出发，结合具体实例阐述了Multisim软件在数字电子技术实验教学中的应用。对比传统实验教学和引入软件仿真的实验教学效果，结果表明将仿真技术引入实验，教学效果有较明显的提高。利用Multisim软件可灵活、高效地进行数字电路实验设计，激发学生的学习热情，可作为传统实验教学很好的教学辅助手段。

基于雨课堂的模拟电子线路课程的混合教学实践

基于学生在学习模拟电子线路课程中所遇到的问题,课程的特点,分析雨课堂的混合教学模式,应用于模拟电子线路课程的教学中的具体思路和实施方案。

电工电子技术基础课程教学研究

电工电子技术基础是计算机科学与技术、信息安全、软件工程及数字媒体等专业的学科基础课程,着重讨论集总参数的线性、非时变电路和模拟电子技术基础知识,是一门难度较大,学生难以掌握的课程。本文对电路与模拟电子技术课程的教学现状和教学方法等进行分析,采用多元化教学模式与传统教学方法相结合和理论与工程实践相结合的方法,激发学生学习兴趣,引导学生自主探究学习,取得了较好的教学效果。

基于雨课堂的《电工电子实验》教学改革与实践

借助学校专有实验课程平台,对电工电子实验课程进行雨课堂教学改革尝试,得到了较好的教学改革成果。本文将“雨课堂”网络教学工具融入传统电工电子实验教学中,旨在提高学生的创新实践能力,为电子信息类学科培养学生实践动手创新能力提供有意义的借鉴。

基于TM4C123单片机的模拟电磁曲射炮设计与试验——2019全国电子设计竞赛H题试析

基于2019年全国大学生电子设计竞赛中H题"模拟电磁曲射炮"的任务要求,设计了模拟电磁炮自动控制系统.系统以TI公司的TM4系列单片机作为电磁炮的控制核心,采用LDX-218数字舵机驱动云台.可实现通过串口屏输入射击距离和偏转角;通过激光测距结合OpenMV摄像头的图像处理捕获引导标识从而对电磁炮进行智能控制.3个基本要求测试任务全部完成,3个发挥部分测试任务部分完成,作品获得该次竞赛江苏省二等奖.

信息化时代提高独立学院毕业设计质量初探

文章对在信息化时代,充分利用信息化手段进行独立学院毕业设计工作的必要性,进行可行性和具体措施分析。说明充分利用信息化手段对提高独立学院毕业设计质量具有重要意义。

光电子技术在光通信中的应用研究

近些年来,光电子在我国信息、航空以及环境科学等多个领域都取得了重大突进,尤以其在光通信中的应用最为明显。论文结合光通信技术在国内外发展中的现状区别,探究了光电子技术在以光通信为主的重要领域的应用,并结合其特点,对光电子技术的未来发展趋势作出了展望。

仁学思想对电子科学教育教学的启示

电子科学教育教学是一门融合理论与实操的课程,教学过程具有理论及操作技能要求高、学科跨度大、产学研结合紧密、师生互动性强等特点,考验着教师的传道、授业、解惑能力。当前电子科学学科教学中普遍存在重理论轻实践、双向互动少、创新缺乏等问题。"仁"学教育思想是中国古代教育思想的活水源头,对指导当前电子科学教育教学改革与发展具有十分重要的理论和现实意义。

大数据时代大学生思想政治教育面临的问题及应对

大数据时代的思想政治教育学科通过"用数据说话"进一步提升科学性,"大数据"成为思政教育的新工具、新方法,思政教师要努力成为学生学习的互助者和伙伴。思政教育的发展必须突破一些难点,其中包括技术层面的、教育范式转换方面的和教育的伦理困境。思政工作者抉择时要担负起道德责任,更好地把握思政教育的宏观问题,培养具有与大数据时代匹配的思维能力,从教育的本质出发,为学生全面健康发展做好支持服务工作。

机载超宽带天线罩物理光学分析方法

该文提出了机载超宽带天线罩口径积分-表面积分-自适应网格(AI-SI-AG)分析方法。给出了用AI-SI-AG的 计算和实测结果。理论分析和实验结果表明,该算法能够高效地预测定向和全向天线的带罩方向图,理论计算与实 际测试符合较好,在工程应用中有较大的实用价值。